幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》.docx

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1、 幼儿园中班上学期安全教案橡皮膏小熊_保育园中班上学期工作计划 活动目标： 1、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全。活动预备：1、小熊玩具。2、玩具圆圈。活动过程：一、出示受伤的小熊，谈话导入。1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。师：今日，我们豆豆班来了一位动物朋友!看!(从背后拿出小熊)它是谁呀?原来是一只小熊!师：哎呀!这只小熊怎么啦?师：这只小熊受伤了!师：看看小熊哪些地方受伤了?2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉?(很疼，会哭等)3、鼓舞幼儿结合自己的生活阅历，大胆叙述，猜猜小熊受伤的缘由。

2、师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的?(幼儿发言)二、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。师：小熊究竟是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧!教师叙述故事。2、依据故事情节，进展提问，引导幼儿仿照“接、扶、抓”等动作。师：故事完毕啦!小熊的鼻子是怎么受伤的?师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀?教师抛球过来了，你们要接住哦!(幼儿仿照接的动作)师：小朋友玩滚皮球嬉戏的时候还要留意小脚不要踩到球上，会很简单摔倒受伤的!师：小熊的屁股是怎么受伤的?师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样?要扶着扶手，“扶”怎么做呀?我们也来做一做!(幼儿仿照扶的动作)师：小熊的膝盖是

3、怎么受伤的?师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀?(幼儿仿照抓的动作)三、结合生活阅历，争论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全。1、教师出示玩具圆圈，争论嬉戏玩法。师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过!幼儿园里还有很多小朋友们没玩过的玩具呢!出示玩具圆圈!师：玩具圆圈可以怎么玩?(幼儿发言)师：跳圈嬉戏的时候留意不要跳在圆圈上，许多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞!。2、小结。师：我们玩任何玩具都要留意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会爱护自己，做一个能干的好宝宝!师：小熊受了伤!我们让它好好的休息，我们把它送回家吧!四、延长活动。户外大型玩具。提示幼儿留意安全。幼儿小班

4、语言教案橡皮膏小熊 幼儿园小班语言教案：橡皮膏小熊 语言：橡皮膏小熊 一、设计意图由于小朋友都喜爱探究四周的新颖事物，加上他们的推断力量、应变力量比拟弱，简单导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护的意识与力量也比拟差。所以我们选择了橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，同时通过设计标志使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。 二、活动目标 1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。2、鼓舞幼儿大胆说出日常生活中一些自我爱护的方法。3、尝试学习设计安全标志。 三、活动预备 1、贴着橡皮膏的玩具小

5、熊。2、每人一盆已切割成小块的图片。3、图文传送器，图片四幅。4、画纸、蜡笔。5、课前已熟悉过一些标志。 四、活动过程 1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的奇怪。学习词：橡皮膏。2、通过玩拼图嬉戏，让幼儿找出小熊受伤的缘由并说出来。3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地叙述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有爱护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。4、组织幼儿争论：在日常生活中应当怎样爱护自己。5、幼儿设计安全标志，并与大家共享设计胜利的欢乐。A、幼儿设计标志。B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。C、鼓舞幼儿把自己设计的标志向听课的

6、教师介绍。 五、活动延长 1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的留意，提高全体幼儿的安全意识。2、鼓舞幼儿连续设计各种安全标志。小班安康教育教案橡皮膏小熊 幼儿园小班安康教案：橡皮膏小熊 活动目标： 1、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全。 活动预备： 1、小熊玩具。2、玩具圆圈。 活动过程： 一、出示受伤的小熊，谈话导入。1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。师：今日，我们豆豆班来了一位动物朋友！看！（从背后拿出小熊）它是谁呀？原来是一只小熊！师：哎呀！这只小熊怎么啦？师：这只小熊受伤了！师：看看小熊哪些地方受伤了？2、联系自己受伤

7、的情景，说说自己受伤后的感觉。师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？（很疼，会哭等）3、鼓舞幼儿结合自己的生活阅历，大胆叙述，猜猜小熊受伤的缘由。师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？（幼儿发言）二、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。师：小熊究竟是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！教师叙述故事。2、依据故事情节，进展提问，引导幼儿仿照接、扶、抓等动作。师：故事完毕啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？师：当有皮球抛过来时，要用手去接，接怎么做呀？教师抛球过来了，你们要接住哦！（幼儿仿照接的动作）师：小朋友玩滚皮球嬉戏的时候还要留意小脚不要踩到球上，会很简单摔倒受伤的！

8、师：小熊的屁股是怎么受伤的？师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，扶怎么做呀？我们也来做一做！（幼儿仿照扶的动作）师：小熊的膝盖是怎么受伤的？师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，抓怎么做呀？（幼儿仿照抓的动作）三、结合生活阅历，争论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全。1、教师出示玩具圆圈，争论嬉戏玩法。师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有很多小朋友们没玩过的玩具呢！出示玩具圆圈！师：玩具圆圈可以怎么玩？（幼儿发言）师：跳圈嬉戏的时候留意不要跳在圆圈上，许多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！。2、小结。师：我们玩任何玩具都要留意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会爱护

9、自己，做一个能干的好宝宝！师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！四、延长活动户外大型玩具。提示幼儿留意安全。小班安康课教案评析橡皮膏小熊 活动目标： 1.观赏故事，知道小熊受伤的缘由。 2.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全。 3.初步了解一些自我爱护的小常识： 活动预备： 1.小熊玩具。 2.玩具呼啦圈。 3.挂图四幅(自制) 活动重难点分析： 1.重点分析：让幼儿知道运动时要留意安全，初步了解一些简洁的自我爱护力量。 2.难点分析：运动器械的正确玩法及一些安全常识。 活动课时： 一课时 教育理论依据： 由于幼儿园小班的孩子的孩子年龄小、身体发育还不是很完全，所

10、以在户外活动时常常发生一些擦伤、磕伤、摔伤等安全事故，因此交给幼儿一些自我爱护的方法便成为当务之急。幼儿园教育指导纲要中明确指出，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。而教师所组织的安康教育活动既要充分敬重幼儿生长发育的规律，又要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，来吸引幼儿主动参加。对于小班刚入园的孩子来说知道必要的安全保健常识，初步学习爱护自己的方法便成了重中之重。小班第一主题中的橡皮膏小熊这一安康活动正是一个很好的课例，它充分利用了孩子所熟识喜爱的动物形象，利用生动好玩的故事情节为孩子叙述了自我爱护的重要性，由此我设计了这节教育活动。 活动过程： 一、谜语

11、导入。 1.教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。 师：今日刘教师给小朋友带来一个好朋友，它呀，个子高高的，全身长着棕色的毛，最喜爱吃蜂蜜。你猜猜它是谁?小熊。 2.师：小朋友们认真看看小熊怎么了?(贴着膏药)它为什么要贴着膏药?(幼儿自由答复) 师：小熊为什么会受伤的?(鼓舞幼儿结合自己的生活阅历，大胆叙述，猜猜小熊受伤的缘由。) 3.联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。 师：我们在玩的时候不当心也会受伤，受伤后，会有什么感觉?(很疼，会哭等) 二、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。 1.结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。 师：小熊究竟是怎么受伤的，让我们来认真的看一看。 教师教师出示挂图让幼儿仔细观看

12、。 2.师：小熊都有哪些地方受了伤?鼻子、屁股、膝盖、都受了伤。 3.小熊为什么会受伤?当小狐狸把球抛过来时小熊不用手接，玩滑梯时不抓好扶手，、 4.那我们小朋友在玩玩具时应当怎么做，才能不受伤?(幼儿自由答复) 三、结合生活阅历，争论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全。 1.教师出示玩具呼啦圈，争论嬉戏玩法。 师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过，(教案出自：教案.网)幼儿园里还有很多小朋友们没玩过的玩具呢。 出示玩具呼啦圈。 师：玩具呼啦圈可以怎么玩?(幼儿发言) 师：跳圈嬉戏的时候留意不要跳在圆圈上，许多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞。 2.小结。 师：我们玩任何玩具都要留意安全

13、，这样才不会受伤，我们要学会爱护自己，做一个能干的好宝宝。 师：小熊受了伤，我们让它好好的休息，现在我们把它送回家吧。 四、延长活动。 在玩户外大型玩具时，提示幼儿留意安全。 五、活动评析： 本节活动主要是围绕加强幼儿的自我爱护意识及力量进展设计的，在这次活动中我着重围绕受伤的小熊绽开了一系列的活动，活动中孩子们的参加性很高，活动目标也根本完成，再加上课后的延长活动中再加以提示效果会更好。 幼儿园小班安康活动教案：橡皮膏小琼 这篇幼儿园小班安康活动教案：橡皮膏小琼是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。2、懂得一些运动器具的正确

14、玩法，知道运动时要留意安全。活动预备：1、小熊玩具。2、玩具圆圈。活动过程：一、出示受伤的小熊，谈话导入。1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。师：今日，我们豆豆班来了一位动物朋友!看!(从背后拿出小熊)它是谁呀?原来是一只小熊!师：哎呀!这只小熊怎么啦?师：这只小熊受伤了!师：看看小熊哪些地方受伤了?2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉?(很疼，会哭等)3、鼓舞幼儿结合自己的生活阅历，大胆叙述，猜猜小熊受伤的缘由。师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的?(幼儿发言)二、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。师：小熊究竟是怎么

15、受伤的，让我们听一听它的故事吧!教师叙述故事。2、依据故事情节，进展提问，引导幼儿仿照“接、扶、抓”等动作。师：故事完毕啦!小熊的鼻子是怎么受伤的?师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀?教师抛球过来了，你们要接住哦!(幼儿仿照接的动作)师：小朋友玩滚皮球嬉戏的时候还要留意小脚不要踩到球上，会很简单摔倒受伤的!师：小熊的屁股是怎么受伤的?师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样?要扶着扶手，“扶”怎么做呀?我们也来做一做!(幼儿仿照扶的动作)师：小熊的膝盖是怎么受伤的?师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀?(幼儿仿照抓的动作)三、结合生活阅历，争论一些运动器具的正确玩法，知道运动

16、时要留意安全。1、教师出示玩具圆圈，争论嬉戏玩法。师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过!幼儿园里还有很多小朋友们没玩过的玩具呢!出示玩具圆圈!师：玩具圆圈可以怎么玩?(幼儿发言)师：跳圈嬉戏的时候留意不要跳在圆圈上，许多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞!。2、小结。师：我们玩任何玩具都要留意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会爱护自己，做一个能干的好宝宝!师：小熊受了伤!我们让它好好的休息，我们把它送回家吧!四、延长活动。户外大型玩具。提示幼儿留意安全。幼儿园大班语言课教案橡皮膏朋朋 一、活动目标 （一）认知目标1、学习观看画面的人物形象，能够初步地从人物的重要特征及人物的动作去理解人物间的关系

17、，并能用语言表达。2、懂得日常生活阅历，制造性地绽开想象叙述，训练思维的敏锐性。（二）人格目标1、培育幼儿喜爱阅读，爱惜图书，从大量阅读中主动猎取学问的好习惯。2、通过阅读，培育幼儿安全防范的意识与力量。 二、活动预备：人手一本操作卡片构成的图书橡皮膏朋朋。 三、活动过程 （一）出示图书（操作卡片），引起幼儿兴趣。（二）幼儿自由阅读图书。1、提出阅读要求：从前往后，一页一页地翻，先看左，后看右。2、幼儿阅读，教师观看指导。（三）教师与幼儿一起看图书。1、引导幼儿看封面，点读书名。2、幼儿跟教师一页一页地翻，边翻边听教师讲解故事，并用手教导划。（四）围绕阅读重点争论：用比拟缓慢的速度翻阅，并对关

18、键画面提出问题，让幼儿争论。1、小熊朋朋的鼻子上贴着什么？2、小熊为什么会受伤？3、认真看看小熊朋朋是怎样滑滑梯的。4、结果怎么样了？（五）引导幼儿依据图片合理地说出小熊朋朋受伤的缘由，并在此根底上绽开想象。鼓舞幼儿说得跟别人不同。1、其次天，小熊没有吸取教训，外出活动时结果又会怎样呢？2、小熊应当怎样做才不会受伤？（六）教师依据幼儿的争论状况，结合图书完整地叙述一遍故事，并提示幼儿在日常生活中应如何爱护自己。 四、各领域渗透 安康：引导幼儿在体育活动中要留意安全和自我爱护。艺术：引导幼儿用各种废物自制活动玩偶（即故事角色），并操作表演。 五、生活中渗透在日常生活中引导幼儿留意行为动作的安全，

19、防止意外。 六、环境中渗透张贴各种安全教育图片，引导幼儿观看并争论。七、家庭中渗透请家长协作，在家庭各项活动中进展安全教育。八、活动评价。 附故事：橡皮膏朋朋 小熊朋朋有很多好朋友，它最喜爱和小朋友做嬉戏了。一天，朋朋和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了朋朋，朋朋没有用手去接，咚的一声，皮球碰在鼻子上，鼻子被碰得又红又肿，朋朋呜地哭了起来。小狐狸赶忙说：别哭别哭，贴上消肿止痛橡皮膏就没事了。说着，就在朋朋的鼻子上贴了橡皮膏。其次天，朋朋和小黄狗一起练跑步。跑着跑着，朋朋脚下一滑，身体向前倒下，它没有用手去撑，咚的一声，脸被碰得又红又肿，朋朋呜地哭了起来。小黄狗赶忙说：别哭别哭，贴上消肿止痛膏

20、就不疼了。说完，就在朋朋的脸上贴了橡皮膏。第三天，朋朋和小花猫去玩滑滑梯。朋朋没有扶好扶手，一下子从上面滑了下来，咚的一声，屁股碰在了地上，被撞得又红又肿，朋朋呜地哭了起来。小花猫赶忙说：别哭别哭，贴上消肿止痛膏就不痛了。说着，就在朋朋的屁股上贴了橡皮膏。第四天，朋朋和小猴子一起爬攀登架。朋朋没有抓紧攀登架摔了下来，咚的一声，膝盖碰在了地上，被碰得又红又肿，朋朋又呜地哭了起来。小猴子赶忙说：别哭别哭，贴上消肿止痛橡皮膏就不痛了。说着，就在朋朋的膝盖上贴了橡皮膏。小熊朋朋的鼻子上、脸上、屁股上、膝盖上都贴了橡皮膏。小伙伴们都说：哎呀，小熊朋朋变成了橡皮膏朋朋了。幼儿园中班上学期安全教案安全的玩

21、活动目标 1、提高幼儿的自我爱护力量。 2、培育幼儿识别嬉戏时识别安全和危急的力量。 活动预备 1、图片两张 2、安全卡片和担心全卡片若干 操作要点 一、导入活动，引出话题 1、小朋友都喜爱玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片，请大家认真观看，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二 、故事 受伤的皮皮 1 、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育

22、三 、嬉戏：传球 玩法 ：教师预备有安全内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，（教案出自：）手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏可以反复进展。 四 、集体讲评： 今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意安全。 幼儿园中班上学期安全教案乘汽车 活动目标： 1、初步了解并把握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。2、教育幼儿要留意安全，树立自我爱护意识。 活动预备： 1、幼儿已有的生活阅历和乘汽车的经受。2、汽车图片。 活动过程： 1、教师幼儿一起争论我坐过那些汽车？是

23、和谁一起坐的？是怎样乘坐的？2、幼儿看图叙述自己的乘车过程。3、教师叙述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿争论它的结果。4、教师讲解我们应当在乘车时要仔细地坐在位置上，没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要留意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比拟安全。5、教师组织幼儿嬉戏，开汽车。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班上学期安全教案橡皮膏小熊”一文，盼望“幼儿园中班上学期安全教案橡皮膏小熊”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班上学期工作规划专题！