幼儿园中班健康优质教案《小松鼠拉松果》.docx

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1、 幼儿园中班健康优质教案小松鼠拉松果_幼儿园大班健康教案 活动目标 1.会玩羊角球，能把握双脚连续向前跳的动作。 2.有参与体育活动的兴趣。 活动预备 1.羊角球若干(与幼儿人数一样)，平衡木4个，树16棵(充气塑料玩具制作)，小松鼠头饰。 2.欢乐的歌曲。 活动过程 1.幼儿在教师的带着下听音乐做预备活动松鼠仿照操。 2.小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓舞幼儿大胆想象，用多种方法制造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参与活动的兴趣。 3.小松鼠学跳：在幼儿刚刚玩的根底上，重点练习双脚连续向前跳。 (1)教师一遍请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起

2、前进。 (2)幼儿四散练习，教师观看、指导，提示幼儿要跳的稳，(教案出自：一起做放松运动，幼儿的身体也慢慢恢复到相对静止状态。 中班音乐优质课教案详案小松鼠采松果 【设计思路】 我班幼儿通过前几周的一些学习活动，对秋天成熟的植物、水果以及一些动物等都产生了很大的兴趣。（教案出自：）小松鼠采松果的音乐，旋律美丽欢快，歌词有重复易理解。中班幼儿乐于在嬉戏中表现自己喜爱的角色，因此想让幼儿通过在唱唱跳跳、开心轻松的嬉戏中大胆用肢体动作表现松鼠采松果的情景，来激发对演唱活动的兴趣。 活动共分为三个环节：第一环节的设计是观赏感受，通过提问等感受歌曲旋律，理解歌词内容，为表现打下根底;二环节是鼓舞幼儿大胆

3、用肢体动作表现对唱曲的理解，用不同动作表现松鼠爬树、走路等;三环节在轻松的气氛中尝试嬉戏，将孩子对唱曲的理解再次提升。 【活动目标】 1.歌曲内容，熟识歌曲节奏，运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。 2.步了解音乐嬉戏的规章，并能在嬉戏中遵守。 【活动预备】歌曲：小松鼠采松果 【活动过程】 一、学唱歌曲。 1.歌曲小松鼠采松果 2.点争论： (1)跐溜，跐溜是什么意思?想想小松鼠是怎么样爬树的? (2)小松鼠最喜爱爬什么树?爬上树去干什么? (3)小松鼠为什么要在秋天采松果? 3.着音乐学唱歌曲，初步把握歌词与曲调，学会接着节奏整齐全都地演唱。 小结：小松鼠爬树的时候是跐溜跐溜的，它最喜爱的食

4、物就是松果。 二、仿照动作 1.歌词内容仿照动作。 跐溜，跐溜原地跳，双手仿照松鼠的前爪，想象小松鼠跐溜的爬树。 我是小松鼠原地站起，起踵。 噗噗噗噗爬上树拍手踏跳地行进。 松树爷爷请给我一颗小松果立定，双手伸出。 2.握原地跳、起踵和踏跳行进等不同动作的要领，学一学，看谁更像小松鼠。 小结：表演的时候别忘了要原地跳、起踵和踏跳，三种动作是不一样的哦。 三、开展音乐嬉戏 (一)嬉戏方法 1.儿围成圈，双手放在身后扮作树爷爷。请各位幼儿扮松鼠站在圈中心，（教案出自：）请大家闭上眼睛，教师将10颗松果任意放在10位松树爷爷的手里。 2.曲前奏时松鼠起立，随歌曲仿照松鼠的动作，松树一边起踵一边唱歌。

5、 3.到松树爷爷请给我一颗小松果时，小松鼠站在一位松树前，伸出双手。 4.果松树爷爷手中有松果则把松果送给小松鼠，没有松果就和松鼠交换角色。 5.环播放音乐，嬉戏连续进展。 小结：表演的时候要听清晰歌词、节奏再表演，不要抢节拍。 (二)嬉戏规章 1.师放松果时，幼儿都闭上眼睛。 2.了小松鼠来采松果的时间外，松树爷爷的双手始终要放在身体后面。 小结：我们的小朋友在表演的时候真棒，都能遵守嬉戏规章。 中班音乐优秀教案小松鼠找松果 活动目标： 1、学习歌曲，并能娴熟演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢愉快泼的心情。 2、尝试用不同的动作表现小松鼠得意好玩的形象。 3、让幼儿对小松鼠有简洁的熟悉和了解

6、，并通过本课的学习，培育幼儿喜爱小动物、情愿与小动物做朋友的情感。 活动预备； 有关小松鼠的视频资料、ppT、小松鼠手偶及大松树。 活动过程： 1、以猜谜语的方式，激发幼儿对小松鼠的兴趣。 师：今日教师给小朋友带来一个谜语，你们猜猜是什么?(谜语：尖尖嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松果爱上树) 2、观看小松鼠的视频资料，让幼儿进一步了解小松鼠的身体特征，生活习性等。 师：小朋友们都见过小松鼠吗?小松鼠长什么样呢?让我们看过这段视频后就知道了。 3、通过观看视频，让幼儿答复教师提出的问题：(ppT) (1)小松鼠长的像哪种小动物?(老鼠) (2)小松鼠的身体有什么特征?(眼睛大

7、大的、身子长长的、尾巴也是大大的) (3)小松鼠的尾巴长的像什么?有什么用? (4)小松鼠有哪些本事?(会爬树，会瞌东西) (5)小松鼠爱吃什么?(它们除了吃坚果、野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋) 4、学习歌词并为歌曲创编动作 (1)情景演示歌词 师：其实，小松鼠最爱吃的就是松果了，不信你们看。(出示大松树及小松鼠手偶)并向幼儿情景展现儿歌。 (2)幼儿学习歌词 (3)让幼儿为歌词的每一句创编动作。 5、观赏歌曲(磁带观赏) 师：小松鼠观察小朋友们都表演的这么精彩，都忍不住唱起歌来，你们听。 6、学习歌曲 (1)观赏教师弹奏歌曲。 (2)分别用大象和小松鼠不同的形象来演唱歌曲，让

8、幼儿选择出本首歌曲要用轻快的声音演唱。 (3)集体学习歌曲 7、让幼儿演唱歌曲，并尝试加上自己创编的动作来表现小松鼠得意好玩的形象。 8、通过观看视频，教育幼儿要爱惜小动物，要和小动物们交朋友。 幼儿园中班安康优质教案烫烫小魔鬼 活动目标： 1.了解生活中造成烫伤的缘由，知道生活中简洁的防烫学问和措施。2.不卑视被烫伤的孩子，愿意与他们做朋友。 活动预备：ppt、相关图片，一杯水 活动过程： 一、导入（1）出示一杯热开水，让幼儿感受烫烫的感觉。（2）争论身边哪些东西是烫烫的。今日王教师给大家带来一份神奇的礼物，你们想不想知道是什么？谁来摸摸看？感觉怎么样？师小结：原来呀！在这烫水里藏了一个名叫

9、烫烫的小魔鬼，（出示小魔鬼图片），你一不留意，他就会把你烫伤了。师：孩子们，你们还发觉过烫烫小魔鬼躲在那些烫烫的东西里吗？幼：锅里（佷烫的锅里），热汤里，热开水里，二、了解哪些东西是烫烫的，学会爱护自己1、师：你们说的可真好，有一只熊宝宝在外面玩的好快乐呀，满头大汗，回到家就跑进浴室预备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗？为什么？幼：不能，由于熊宝宝进去会被烫伤师：那你们帮熊宝宝想个方法好吗？幼：等水冷一冷 加点热水 师：你们想的方法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最终用手试试水温，水温正好就可以进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒适多快乐那（出示场景），让我们和他一

10、起来洗个澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦）2、师：洗了个舒适的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西？（出示场景）幼：打火机，鞭炮，火柴，蜡烛幼：这些都是有火的东西师：嗯，你发觉了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系三、让幼儿知道烫伤后的处理方法1、初步了解处理的方法师：这个调皮的熊宝宝把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不当心洒在了身上，幸亏熊爸爸发觉的准时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口（冲），然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉（脱），并在水中泡上半个小时（泡），泡好后在伤口上盖上洁净的布（盖），可是由于熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能抓紧把他送医院（送）分别

11、出示师：还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了师：熊爸爸先是怎样把熊宝宝处理伤口的啊?幼：冲洗伤口，在水中脱点烫伤部位的衣服，在水里泡，用洁净的布盖在上面，送医院师：你听到真认真，教师完整的讲一遍烫伤后的处理方法2、引导幼儿情景表演，稳固烫伤后的处理方法四、不卑视被烫伤的孩子，情愿和他们交朋友师：假如见到这些被烫烫小魔鬼损害过的孩子，你会怎么做呢？幼：关怀他们，帮忙他们，和他做朋友师：你们真是一群有爱心的小天使，孩子们，通过今日的学习。你们熟悉了谁呀？幼：烫烫小魔鬼师：烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻留意，提高警觉别让自己和身边的朋友受损害，让自己成为真正的

12、防烫小英雄！走吧，让我们去提示更多的好朋友留神烫烫小魔鬼吧！幼儿园中班体育教案：欢乐的小松鼠 小编为网友整理的幼儿园中班体育教案：欢乐的小松鼠，盼望对大家有所帮忙！ 一、活动背景 感觉统合训练器材中的羊角球，颜色艳丽、造型美观，能够吸引幼儿的留意力，引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。抓住幼儿的奇怪心，我以羊角球为器材，设计了中班体育活动欢乐的小松鼠，结合中班幼儿的年龄特点，给予活动以故事情节，使原本枯燥乏味的根本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，让幼儿在自由、宽松、开心的环境中自己去玩、去尝试、去探究。 二、过程实录 （一）

13、活动目标 1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、敏捷。 2、有参与体育活动的兴趣，养成勤劳、英勇的品质。 （二）活动预备 1、羊角球若干（与幼儿人数一样），平衡木四个，小树16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个。 2、录音机及磁带。 （三）活动过程 1、 开头局部：小松鼠仿照操（动作自编），要求幼儿在教师的带着下听音乐有精神地做动作。 (评：这一环节，既到达了热身的效果，又是提高幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了根底。) 2、根本局部： （1）小松鼠玩球：幼儿人手一只球，教师鼓舞幼儿大胆想象，用多种方法制造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参与活动的兴趣。 （评：幼儿

14、在玩羊角球时，想了许多种玩法。有的把羊角球当背包背在身上过小桥；有的拉住两只羊角在地上拖、有的拍、有的滚、还有的和好伙伴一起抛着玩。 教师用赞许的目光，确定的话语，启发、示意的口吻，如：你玩得真好，还有没有其他种玩法呢？、你真行，这方法棒极了！等，进一步引导幼儿发觉新的玩法。） （2）小松鼠学跳：在幼儿刚刚玩的根底上，重点练习双脚连续向前跳。 教师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进。 幼儿四散练习，教师观看、指导，提示幼儿跳的稳，帮忙个别力量差的幼儿，订正不够正确的动作。 比比谁的本事学得好：幼儿分组练习跳得动作，练习跳一段距离，不从球上掉

15、下来，力量强的幼儿跳的距离可长一些。 （评：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。） （3）小松鼠采松果 启发幼儿说出冬天来了，小松鼠要帮忙妈妈一起预备许多松果，幼儿四散跳到场地两边的树林采松果，进一步练习跳的动作，教师留意观看和个别指导。 （评：这一环节，充分利用了场地上的自然资源，以真正的树林来吸引幼儿，幼儿的兴趣非常高涨。） （4）小松鼠运松果回家，综合进展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。 （评：在这个嬉戏中，教师特设了三座不同的桥，一座又低又宽，一座又高又窄，还有一座是带斜坡的。过桥时还要求幼儿把羊角球背在身后，失去了手的

16、平衡作用，幼儿的确有些可怕。但是，当他们一个个当心翼翼地走过独木桥时，原先严厉、紧急的小脸立刻开放了绚烂的笑容，这说明 幼儿在教师的鼓舞下，通过自己的努力，体验到了胜利的喜悦。） 3、 完毕局部：听音乐做放松动作。 （评：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿闲适地趴在羊角球上，摇来摇去，和教师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。） 三、活动评价 1、活动的嬉戏性强。本活动是针对中班幼儿的年龄特点，以嬉戏为主，将故事情节贯穿于整个活动之中，由浅入深，环环扣紧，连接自然。在活动中教师与幼儿始终保持着角色身份，幼儿嬉戏的积极性很高。 2、组织形式多样化。活动中既有自由玩球的分散活动，又有组织的

17、集体活动，在采松果时，还考虑到幼儿进展水平的差异性，特设了远近两条路线，注意了个体差异。多种形式的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，跳的力量得到了充分提高。 3、充分表达幼儿是活动的主体。在活动中，教师鼓舞幼儿大胆想象，用多种方法制造性地玩球，激发了幼儿参与活动的兴趣，并能按教师的要求，积极、主动地完成活动的要求，整个 活动是在开心、宽松、自由的气氛中进展的。 4、良好的心情促进了幼儿身心和谐进展。活动中，教师始终以松鼠妈妈的身份贯穿活动，到处以嬉戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，到达了身心熬炼的目的。活动中，教师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声，给害怕的幼儿增加了胆识，使他们获得了情感

18、上的满意，也进展了他们适应群体的社会力量。 幼儿园中班安康优质课教案：环保小卫士 【活动名称】环保小卫士 主要领域：安康 相关领域：社会 活动目标 1、体验用废旧材料进展嬉戏的乐趣2、学会双手轮换投掷3、提高动作的协调性和精确度 主要形式：集体 课时安排：一课时，30分钟 重点难点 重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进展嬉戏的乐趣难点：协调地双手练习轮换投掷 活动预备 阅历预备：课前学会做韵律操物质预备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带 【教学过程】 一、开头局部1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的嬉戏；2幼儿集合成4路纵队，做韵律操。

19、 二、根本局部 1自由探究阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提示幼儿留意安全。2导入学习阶段请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。幼儿自由练习，教师个别指导。幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的状况并小结。3复习稳固阶段嬉戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。 “小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里， “活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为成功者。嬉戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四

20、路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为成功。 三、完毕局部 1唱环保小卫士的歌曲自由舞蹈；2整理活动材料。 【延长活动】 将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上连续练习。 【活动评析】 一、设计意图本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是在环保嬉戏中感受利用废旧物品的欢乐。因此，在探究阶段，教师供应给幼儿人手一个报纸团的纸团和充分的时间让幼儿自由探究，从情感角度动身引起幼儿的共鸣，在稳固阶段，以“小卫士捡垃圾”、 “小卫士运垃圾”的嬉戏开展，活动的

21、难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄特点，实行直观、形象、生动、好玩的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为好玩的活动嬉戏。二、效果评析活动的根本局部首先让幼儿自由玩纸团，发觉纸团的玩法，充分表达了自主性，让幼儿在发觉中学习，有助于培育幼儿的创新力量。运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的嬉戏有效地结合了环保教育并进一步复习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进展上肢动作的训练，同时也注意结合全身其他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”嬉戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调进展。另外，将爱护环境的嬉戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动到达

22、了高潮。幼儿园中班安康优质教案阿嚏 设计意图： 在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生，亲密结合幼儿的生活进展安全、养分和保健教育，提高幼儿的自我爱护意识和力量。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很简单受到传染，消失咳嗽、打喷嚏等病症。幼儿对感冒的病症及预防的方法有肯定的阅历，但这些阅历是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助形象好玩的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小学问，懂得身体安康的重要性，同时盼望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。 活动目标： 1.使幼儿知道感冒后身体很不舒适，

23、懂得身体安康的重要性。2.了解根本的预防感冒的小常识。3.培育幼儿养成讲卫生的良好习惯。 活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。 活动难点：了解根本的预防感冒的小常识。活动预备：物质预备：1.预防感冒的图片、幻灯图片；2.小手绢每人一条；3.安康小卫士胸章。学问预备：课前了解感冒时的病症并做好记录。活动流程：回忆谈话导入-运用记录表进展叙述；回忆阅历，解决重点-阅历回忆进展谈话；启发探究，解决难点-自由争论，参加嬉戏；稳固提升-回归生活，学以致用。活动过程：1.运用回忆谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。出示幼儿事先进展调查的记录表-感冒病症调查表。师：

24、讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了？哪里不舒适？感冒的程度怎样？幼1：这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比拟严峻。幼2：是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比拟轻。幼3：这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严峻。评析：开头环节，调整以往教师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓舞幼儿课前自己观看，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进展共享、相互争论。教师将幼儿探究放在前，引导他们主动查找答案。2.引导幼儿回忆阅历，知道患感冒后的做法。（1）师幼谈话沟通，了解感冒后应当怎样做。师：刚刚我们讲了感冒的病症。假如我们不当心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来？幼1

25、：我得了感冒后，爸爸带我去看医生。幼2：我上次感冒，流鼻涕了，教师让我喝了很多水就好了。幼3：感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。师小结：看医生，协作医生的治疗，按时吃药，多喝开水，留意休息，多吃瓜果蔬菜。（2）教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。教师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，假如有小朋友感冒了，我们要关怀他，照看他，做一个互敬互爱的好孩子。评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示，教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。3.幼儿争论，知道怎样预防感冒。（1）引导幼儿争论、沟通，了解预防感冒的方法；开展安康小卫士嬉戏；利用幻灯片总结

26、提升阅历。师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒？幼1：平常多运动。幼2：房间要常常开窗通风，天冷了准时增加衣服。幼3：多吃有养分的食物，多喝水。幼4：要洗洁净手，不要去人多的地方。答复正确的幼儿，教师任命为安康小卫士，并嘉奖一枚胸章。师：刚刚小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。（放课件，总结、提升阅历。）评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒？教师没有将答案直接告知幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己争论，各自发表自己的意见，并用安康小卫士的嬉戏形式鼓舞幼儿大胆参加，大胆表述，激发了幼儿学习的兴趣。在小结环节又请出了安康专家-医生，给大家完整地讲解，对幼儿

27、分散的学问进展了梳理，加深了幼儿的印象，效果特别好。4.结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。（1）师：教师送给小朋友每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么？幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。幼2：捂住嘴巴防止传染其他小朋友。小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小朋友。（2）今日我们学习了很多预防感冒的小学问，教师要请安康小卫士们将今日学到的学问告知给你的爸爸妈妈和好朋友，让他们也远离感冒，好吗？评析：最终环节是教师总结并进展活动延长，让幼儿把学到的学问带回家。孩子们通过学习这一课，把握了预防感冒的小学问，并鼓舞安康小卫士将学问宣传给家人和好朋友，让他们也远

28、离感冒。 活动目标： 1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。2、了解根本的预防感冒的生活小常识。3、知道要协作医生看病才能好得快。 活动预备： 1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件（感冒病症记录表、视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐）。 活动过程： 一、导入活动：1、出示小猪的图片，导入活动。师：小朋友，你们看，它是谁呀？它怎么了？2、师：感冒了，我们应当怎么做？可是，小猪是怎么做的呢？我们一起来看。二、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿观赏。幼儿看完故事，教师提问：1、小猪感冒了，它是怎么做的？2、小猪到大街上玩，遇到了谁？

29、还有谁？3、它们怎么了？4、它们都感冒了，为什么？三、了解感冒后的主要病症。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适？师：小朋友，你得过感冒吗？感冒了，身体有什么不舒适？2、小结：感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。四、了解感冒的缘由及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗？2、假如你感冒了，应当怎么做呢？请和你身边的小伙伴说一说。3、师：感冒了，应当怎么做？五、了解预防感冒的方法。1、我们应当怎么做才能不感冒呢？（引导幼儿争论）2、预防感冒有许多方法，请小朋友看（播放课件）。3、怎样做，我们才能不感冒呢？（出示图片进展小结）4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。六、完毕活动。师幼共同随安康歌的音乐跳起来，完毕活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安康优质教案小松鼠拉松果”一文，盼望“幼儿园中班安康优质教案小松鼠拉松果”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班优质教案专题！