幼儿园小班数学教案《白天和黑夜》.docx

《幼儿园小班数学教案《白天和黑夜》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班数学教案《白天和黑夜》.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园小班数学教案白天和黑夜 小班数学公开课教案白天和黑夜 活动目标： 1.理解白天与黑夜的含义。 2.能正确运用白天与黑夜的时间词汇。 3.养成按时作息的好习惯。 活动预备： 白天黑夜挂图、白天黑夜玩耍卡见教具盒。 白天黑夜操作单见幼儿操作包。 活动过程： 感知依次出示白天黑夜中太阳、月亮、星星玩耍卡，引发幼儿说出标志图表示的时间。 师：太阳挂在天空中，说明是白天还是黑夜？ 月亮、星星什么时候挂在天空中？ 争论 1.与幼儿争论白天小朋友在幼儿园活动的情景，把白天区分为早上、上午、中午、下午。 师：小朋友什么时候上幼儿园？ 小朋友在幼儿园都做了哪些事情？ 这些事是在白天的什么时候做的？ 2.

2、先争论黑夜活动的情景，再出示白天黑夜一挂图。 师：黑夜里你做什么事情？最终呢？ 关灯了，你敢一个人睡小房间吗？ 你看到什么东西的影子？ 分一分 1.出示白天黑夜二挂图，请幼儿进展观看区分。 教师：图中画的是白天还是黑夜？你是怎么看出来的? 2.出示白天黑夜操作单，引导幼儿区分并涂色。 师：下面四幅图中做的事是发生在白天还是黑夜？ 师：发生在白天，给太阳涂红色；发生在黑夜，给月亮涂黄色。 3.教师说活动内容，请幼儿抢答来区分白天和黑夜。 活动建议： 白天和黑夜是关于生疏时间的数学活动。本活动引导幼儿结合生活阅历，进一步感知白天和黑夜，并能正确区分和表达。 在幼儿园的一日生活中，教师会有意无意地使用一些时间词汇，所以时间对幼儿来说并不生疏，只是需要在活动中通过回忆、梳理，进一步明确和标准。由于小班幼儿思维比较形象、直观，为了唤起幼儿的生活阅历和已有表象来加强对“白天黑夜“，尤其是早晨、上午、中午、下午的具体感知，教师在活动前应结合本班幼儿在园的作息活动进展影像记录。活动中通过形象化的视觉图片，在视听同步的感知体验中，可以较好地帮助幼儿对时间分段的感知和认知。 通过看看说说影子，让幼儿感受到虽然到了晚上，但是白天四周的事物都在，只是光线变暗了看不清楚了，有的就是影子了。其实晚上并不行怕，看看影子也很好玩。引导幼儿不怕黑，做个勇敢的孩子。