幼儿园个人工作计划中班900字范文（5篇）.docx

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1、 幼儿园个人工作计划中班900字范文（5篇）幼儿园个人工作规划中班900字范文1 1.如何培育孩子的根本阅读常规，如：爱惜图书，知道翻书的方法，熟悉书的封面和封底等。 2.如何为孩子创设良好的读书环境，如：图书区，表演区 3.如何培育孩子听赏的兴趣及力量。 4.与家长探讨亲子阅读活动。 幼儿园个人工作规划中班900字范文2 1.培育幼儿阅读的兴趣，能够在教师的指导下主动阅读。 2.培育根本的阅读常规，如：翻书、拿书的方法，知道文字是从左到右、由上而下阅读，并养成爱惜图书的良好习惯。 3.能够简洁表达自己所看到的图片的意思，初步建立语言与图片间的联系。 4.情愿和他人合作看书。 5.情愿在大家面

2、前表达，能够叙述一些简洁的故事。 6.观赏一些内容简洁浅显的诗歌散文等文学作品 幼儿园个人工作规划中班900字范文3 讨论调查说明，学习障碍大局部源于阅读障碍。中国有阅读障碍的孩子高达百分之六到八。专家们发觉，许多孩子阅读力量差，计算力量差，主要缘由出在阅读力量上，阅读是提高各科学习成绩的根底，所以必需要打好阅读这个根底。事实证明，培育阅读力量，提高学习水平的第一步台阶。 让年幼的孩子进展与阅读有关的活动，并不在于让他们在阅读中学习到多少学问，而是让他把握一些与阅读有关的预备技能，培育阅读的兴趣，养成阅读的兴趣与阅读的良好习惯，从而促进今后的正式阅读。因此幼儿阅读的重点是幼儿阅读兴趣与良好习惯

3、培育。 幼儿园个人工作规划中班900字范文4 1.阅读兴趣 小班幼儿生活阅历少，学问阅历缺乏，虽说已经经过一学期的培育，但对阅读的兴趣远不如中班、大班的幼儿，大局部幼儿没有主动阅读的习惯，他们比拟喜爱动的活动，在教师的组织和引导下，大局部幼儿可以随着教师的讲解和引导进展阅读，但时间较短，持续时间不超过非常钟。 2.阅读常规 幼儿根本把握翻书的方法，会取放图书，但是对爱惜图书和宁静阅读的力量还需培育。 3.幼儿表现 多数幼儿能够简洁表达图书中的内容，多数幼儿不能和他人共同看书或叙述，多数幼儿能在大家面前背诵儿歌，但能大胆讲故事的幼儿太少。不能用心观赏故事。个别幼儿有拿倒书的现象。还有的幼儿会假装

4、自己在看书，有时还讲一讲书中的人物。也有个别幼儿阅读时有撕书或咬书现象。 幼儿园个人工作规划中班900字范文5 1.教师加强理论学习，并留意教学实践中的阅历积存。 2.为幼儿创设相宜的环境与气氛激发幼儿对阅读的兴趣。如环境的布置;活动区中图书角、表演区的建立。 3.利用我们幼儿园的特色活动，每周进展二次集体教学，教给观赏一些故事、儿歌，补充大图画书的阅读、图片阅读、碟片阅读等。并借助字卡，完成书面语言和口头语言的对应学习。 4.在孩子的生活活动中，贯穿学习。 如：利用晨间进展早读活动;午读半小时可以幼儿听一些经典的童话;通过表演区的活动，来稳固幼儿对诗歌和故事的理解。 5.通过嬉戏培育、激发幼

5、儿倾听的兴趣。 6.与家长探讨幼儿早期阅读培育意义及重要性，提倡家庭教育中的亲子共读。 家长对孩子的自主阅读力量成长担当着很重要的职责。因此，我们将帮忙家长查找一些在家庭中培育幼儿阅读的文章和实施方案，以便家长协作幼儿园作出最有效的培育规划。 一、指导思想： 本学期我园将不断完善民主治理体系，构建以人为本、自主互动的治理运行机制，展现“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、安康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化气氛;连续贯彻 “尽职尽责为幼儿进展，全心全意为家长效劳”的指导思想;树立“四个意识”：效劳意识、标准意识、质量意识、进展意识;以内涵进展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步

6、提升幼儿园保教质量。 二、工作要点 (一)加强行风建立、效能建立和师德建立工作，增加广阔教职工教书育人的使命感和责任感 1、加强政治理论学习，深入贯彻党的xx大精神。把学习宣传贯彻党的xx大精神、“两会”精神，作为提高教师政治理论素养和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，细心组织，周密安排，结合实际，实行有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，六月份，举办一次读书心得沟通座谈会。 2、深入推动师德师风建立，构建师德师风建立长效机制。深入贯彻落实提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡

7、泊名利、志存高远”的四点盼望。树立典型，弘扬正气，坚固树立“教书育人，效劳育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典型榜样教师的学习宣传活动。五月份，举办“树形象，比作风，比奉献”主题演讲活动。通过活动的开展，增加广阔教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长效劳的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，效劳更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。 3、结合效能建立活动，三月份召开家长会，就师德师风、保教工作等方面对家长发放调查问卷、征求意见表。 (二)开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参加、开放的园本培训新模式，促进教师专业成长 本学期，把提高教师的各项根本技能

8、和教师科研力量的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我进展与专业化成长。加强教师连续教育培训。培训中我们采纳参加式培训，注意发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参加意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我进展和提高。在专业技能培训方面，重点组织教师进展教科研学问培训，提高教师的科研力量。同时，留意激发教师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。此外，制定自我培训规划，平常强化自己根本功的弱项训练，鼓舞教师不断学习，把握新的教育教学方法，练就扎实的根本功，整合各科教学的力量。重视教师反思性成长，以适应新

9、时期教育进展的需要。 提高青年教师的教育技能和组织治理力量。实行外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮忙青年教师了解现代教育理念，把握先进教育方法，从而不断积存实践阅历，提升教育教学力量。 坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先表达保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，两教半保分工合作，共同担当，强化教师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对全体保育员进展预防各类传染病、科学标准的卫生消毒方法措施、简洁的急救方法等学问培训，注意学习沟通。 (三)以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量 1、树立“可持续进展”的教育观念，全面落实教育方针，一切为了孩子，为了孩子的一切。

10、在教育教学工作方面提出“思路更清楚，途径更敏捷，方法更科学，内容更生动”的教改目标。开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作力量的培育。鼓舞教师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位，依据本班教师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培育，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面进展。四月份开展幼儿才艺展现活动，并选拔幼儿参与市教育局举办的“小杜娟歌咏竞赛”。 2、加强对幼儿一日生活的常规治理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，教师要擅长在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活

11、动，培育幼儿适应集体生活的力量、生活自理力量和独立性。 3、加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园本教研工作的根底上，积极做好镇江市级、国家级科研课题的讨论工作。积极筹措资金，建立信息技术教研网络。组织教师积极参与各级各类评比、竞赛活动。 4、坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，重视对幼儿的德育教育，增加现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注意养成教育，把德育有机融入到学科教育教学中。 5、充分发挥示范园的带动作用，在对姐妹园开放的同时，加大对村办班的示范辐射作用。实行中心园与村办班教师开展

12、“手拉手”活动，通过村办班教师到中心园蹲点学习、中心园教师到村办班蹲点指导等形式，做好村办班教师的培训指导工作，促进村办班教师的教育教学水平快速提升。 6、连续做好家长工作，办好家长学校。强化家园教育合力，深入开掘家长教育资源，定期邀请有特长的家长参加“亲子同心”主题活动。坚持每学期发放“家园联系卡”便利家长与教师之间的沟通与沟通。在开展03岁亲子活动的工作中，定期将周边社区内03岁的幼儿及家长邀请到幼儿园，幼儿园供应活动场地、器材，并在教育方面赐予肯定的指导。四月份、六月份分别在张庙幼儿班与迎峰幼儿班内开展“幼儿教育进社区”效劳活动，使03岁亲子教育的面更广，普及率更高。通过各种形式，争取家

13、长参加园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终到达家园共育的目的。开学初，我园召开家长会，举办家教学问讲座;五月份举办家长半日开放活动。 (四)创新卫生保健工作治理机制，促进幼儿身心安康、和谐进展 1、完善卫生保健工作治理体系，建立健全幼儿卫生保健治理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。 2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，但凡新生必需经过市妇保健所的体检合格方可入园。保健室加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发觉问题，准时承受治疗，安康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发觉、早报告、早诊断、早治疗。在市妇幼保

14、健院的安排下，对全园幼儿进展体检，体检率达100%。 3、重视幼儿的饮食治理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、保健医师、食堂治理人员制定科学合理的食谱，留意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求标准操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量。三月份、五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次，尽量使幼儿的膳食养分平衡，到达标准。六月份，对炊事人员的烹饪技能进展考核。 (五)加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境 1、加强安全防范工作。从实际状况动身，坚固树立 “安全第一”、 “安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边

15、的小事做起，关怀每个孩子，关注并准时修理每一件设施、设备，发觉隐患，准时汇报、准时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，充分发动全体教职工严把接送关。入园时，带班教师要热忱迎接幼儿。离园时，各班教师要确定精确无误的把孩子交到每位家长手中。连续执行早晚值班制度，由值周教师负责接收早到和迟接的幼儿，并做好延长效劳记录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的安全。 2、加强安全教育，坚固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中坚固树立安全意识，准时消退多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的安全教育规划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全学问宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发觉，准时处理担心全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议，每周开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。