幼儿园中班下学期班务计划通用15篇.docx

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1、 幼儿园中班下学期班务计划通用15篇幼儿园中班下学期班务规划1 新学期开头了为了更好地开展本学期各方面的工作，现依据本班的实际状况，制定班务规划如下： 一、班级状况分析 本班共有 36 名幼儿，其中插班生 1 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的嬉戏惯例，学习惯例，英语水平有了很大的提高，孩子的口语表达力量，交往力量等都有了明显的进步，还把握了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的和教师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规章进展活动。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困难知道寻求教师和同伴的帮助，能主动积极的参加幼儿园组织的各项活动。看到进

2、步的同时，也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。 二、工作目标及措施 保健工作 1 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观看孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量。 2 仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3 重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。 4 连续全面标准开展值日生工作，培育幼儿的动手力量及效劳意识。

3、 5 连续协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和力量要加强。为幼儿供应自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。 6 定期在家长桥栏目上宣传有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 教育工作 1 连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。 2 本学期的主题为：节节高、漂亮的春天、家园、变化的天气、好玩的故事等。 3 结合我园的课题讨论，连续开展子课题 “ 通过体验式阅读培育 4 5 岁幼儿书面表达力量 ” 活动，加强幼儿读写力量的培育。 4 连续重视班级惯例治理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透教育。

4、 5 日常生活中留意渗透爱心教育与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。 6 能主动地、用心地进展数学操作活动；观看、比较、推断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念。 7 进一步加强良好教育环境的创设，注意表达幼儿的可操作性和参加性。 8 有创新的自制牢固耐用、操作便利、生动合理的蒙事学具。 9 保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的兴趣，生成各嬉戏的主题，帮助孩子形成肯定的合作力量，大胆表示交往的力量，解决问题的力量。 10 结合园务工作规划，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案讨论，写好教科研个案记录等等。 11 结合本园实际，本着促进幼

5、儿进展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如：办小报、肉松操竞赛、小舞台、庆 “ 六一 ” 游艺活动等。 12 与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏准时改正，对新保育教师多帮忙、多提示、使其尽快适应班级工作。 家长工作： 1 按时发放家园联系册解幼儿在家状况，家园合作，共同培育幼儿良好的行为习惯。 2 准时更换家长桥向家长介绍幼儿园的学习、生活内容及教子育儿的学问、阅历。 3 向家长开放亲子活动，让家长参加班级治理、教学等活动。 4 准时召开家长会，请家长代表参加班级治理工作。 三、每月工作重点 二月： 1 2 月 26-28 做好开学的各项预备工作，创设干净、温馨的环境迎接新学期。 2 召开班务

6、会，争论制定各类规划。 三月份： 1 3 月 1 日 -3 月 9 日与孩子一起创设活动的主题环境 “ 节节高 ” 开展假期小报共享活动。 2 3 月 8 日开展 “ 3 8 夸妈妈 ” 记录活动。 3 3 月 7 日召开家长会，向家长具体解答家长意见调查表的问题 4 3 月 5 日 -8 日订购阅读刊物。 5 3 月 5 日 -8 日选择与课题相结合的活动，参加年级赛教活动， 6 3 月 15 日前具体制定科学、合理的教研实施规划。 7 3 月底制作本主题的蒙事学具。 8 3 月份抽户外活动或其他机动时间练习肉松操，可实行集体学习、分组练习、以力量强带力量差等方法开展活动。 9 家长开放活动

7、 请家长参加活动或主持活动。活动后召开家长会，向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见准时改正。 10 每周五其次节活动开展 “ 小剧社 ” 活动，请孩子们提前预备节 目。 四月份： 1 实行集体学习、分组练习、以力量强带力量差等方法练习肉松操，积极预备运动会活动。 2 结合主题活动 “ 春天 ” 引导幼儿留意观看春天的变化，体验春天的气息，并记录体验结果， 3 预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿留意个人卫生。 4 4 月初参加年级赛教活动， 5 4 月中旬开展户外亲子游活动，活动中开展 “ 查找春天 ” 寻宝 ” 等活动 6 4 月底体验小舞台活动，内容待定。 感谢阅读。，.

8、 7 4 月底具体填写幼儿评估手册并发放。 8 语言活动时开展多种记录活动，具体记录填写课题小结。 9 帮助英语教师开展家长开放活动 活动后召开家长会，向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见准时改正。 10 每天选机动的时间开展 “ 小剧社 ” 活动，可以是一首歌、一个故事、一首诗等。 11 制作本主题的蒙事学具。 五月份： 1 预备 “ 六一 ” 节日游艺活动，并进展平安教育及谈话 2 语言活动时针对主题和延长活动开展多种记录活动，具体记录填写课题小结。 3 家长开放活动 班级实践课，请家长参加活动或主持活动。活动后召开家长会，向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见准时改正。 4 5

9、 月初参加年级赛教活动，内容待定。 5 制作本主题的蒙事学具。 六月份： 1 开展六 ? 一庆祝活动。感受节日的开心气氛。游艺活动 “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滚球 ” 等活动。 2 对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 3 帮助英语教师开展家长开放活动 活动后召开家长会，向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见准时改正。 4 语言活动时开展多种记录活动，具体记录填写课题小结。 5 6 月初参加年级赛教活动， 6 制作本主题的蒙事学具。 七月份： 1 仔细做好各项工作总结，找出缺乏，积存阅历。 2 7 月初做好各项幼儿测评工作，具体填写幼儿评估手册并发放。 3 带着幼儿欣赏大

10、班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小朋友的愿望，并记录沟通结果。 4 做好暑期放假的各项工作 今后的工作中，要仔细执行规划，精彩地完成各项教育教学工作。 幼儿园中班下学期班务规划2 在中班上学期，我们依据幼儿的身心进展状况以及我班的班级教学、环境等一系列状况制定了较为细致的班务规划，并且在实施过程中取得了很好的成效。在本学期我将连续依据我们孩子们的身体、认知等一系列的状况制定合理的适合我班的教育教学的班务规划。 一、 幼儿身体进展方面： 我班幼儿的自理力量通过小班两个学期以及中班上学期的培育有了很大的提高，孩子们养成了主动餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理

11、餐具、穿脱衣服，折叠整理自己的被褥衣物等良好的生活习惯。在吃饭过中孩子们能宁静地用勺子吃饭，并且孩子们形成了运动后多喝水的好习惯。在活动中懂得了躲避危急物，知道保持自身清洁卫生的重要性，但有极个别男孩子便后洗手的习惯仍还有待加强。 二、 幼儿认知进展方面： 在社会交往方面，我班孩子特别喜爱角色嬉戏，语言力量较强，能主动大胆地与他人交谈，在嬉戏中能与同伴友好相处，懂得在嬉戏、学习活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时能够相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。在我班有几个较为调皮的孩子例如邢佳杰、周俊杰等平常行为习惯相对要差一些，不会较好地爱惜班级嬉戏物品，我班还有几个新生周雨

12、嘉、徐熙茹等几个女孩子由于在家父母比拟溺爱，学习生活力量相对较弱，导致她们依靠性较强。在数学进展方面，我班孩子对10以内的手口全都点数已经根本把握，能够熟悉长方形、三角形、圆形和正方形等几何平面图形。在按规律排列方面孩子们根本把握了ABABAB、ABCABC等一些根本的规律排列，有了肯定的规律思维力量。 三、 本学期总目标： 本学期工作的主要目标之一是班级安全工作，在本学期的保育工作中，我们将连续持之以恒的做好班级卫生工作，保证孩子的身体安康，预防传染病的发生。我们将连续培育幼儿的自理力量，争取让每一个孩子能够做到饭前饭后便后勤洗手，学会自己穿衣叠被等。在教育教学工作中，我们将结合思维嬉戏培育

13、幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法，加强班级特色学习性区域嬉戏建立。教师在教学工作中要不断加强学习、不断反思，努力提高自己的教育教学水平。 四、 连续创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各个嬉戏区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与教师共同规划、布置环境，让幼儿依据主题

14、活动的进展逐步把自己的学习成果、美工作品等布置上去，让每一个孩子都有展现自己作品的时机，做环境的仆人，如纲要所说：“为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的时机，增加幼儿的自尊心和自信念。” 五、 做好家长工作 首先，组织召开家长会，向家长介绍我班本学期的教育教学状况以及本学期的各项活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。连续仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况。在日常工作中注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、

15、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便进一步加强家园合作，从而提高教育教学质量与效率。 在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个孩子都在原有水平稳步全面进展。 幼儿园中班下学期班务规划3 紧急而充实的一个学期已经完毕，在这半年中，我们班两位教师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一

16、日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现做总结如下： 一、教育教学方面 1、主题活动的开展： 本学期我们仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了过春节、我欢乐,我英勇、春天到、等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比方在春天到这一主题中，小朋友带来了许多能发芽的植物,还有水养的乌龟,小鱼,小朋友自己画的有关春天图片,把我们教室装扮一新，布满了春天的气氛，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋。

17、 2、加强常规建立，培育幼儿良好的行为习惯。 我班现在有36名小朋友,由于我班男生多，女生少，且大局部幼儿共性好动较淘气，针对这一现象我们两位教师步调全都，共同合作。课前反复强调，晨间谈话也开展类似的活动。经过一段时间的重抓教育，班里打架、说脏话的现象少了，团结友爱的、相互帮忙、关怀集体、喜爱劳动的小朋友多了。比方：许多小朋友能主动的相互帮忙：穿衣服、。早晨来园较早的幼儿能帮忙教师及值日生干一些力所能及的劳动。 上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答下列问题先举手，对有改良的幼儿赐予准时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答下列问题先举手，而且声音洪亮

18、。中班幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈。从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，既培育了孩子们为他人效劳的力量，而且催促了孩子们的自律。浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。 二、保育方面： 在保育方面，我们遵循保教结合的原则，两位教师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力的为幼儿效劳，从每个细节上去切实照看好他们，虽说中班的孩子独立力量提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮忙幼儿塞衣裤就成为了我们每天必不行少的一项工作，力求让每个幼儿都

19、穿戴整齐的回家。另外，我们两位教师作好卫生清洁工作，每天擦桌子、擦玩具柜，每天定时用紫外线进展消毒每周一次大扫除。在平常也要求幼儿勤洗手、多熬炼，养成良好的卫生习惯。每次的手工课和剪贴作业后都提示幼儿在平常也要保持教室的干净。 三、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教规划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家

20、长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园栏等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 四、存在缺乏与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 2、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更安康地成长，明天我们将

21、制造更绚烂的阳光！ 幼儿园中班下学期班务规划4 轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧急而富有激情的工作中。本学期我们将连续在幼儿园领导的带着下，连续贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、安全的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。 一、状况分析： 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病力量均有增加，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。 在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促

22、进了他们身心全面、和谐、安康地进展，促进了每个幼儿富有共性的进展。特殊是在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近教师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展共性化教育。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔驰等体育活动，多给幼儿时机进展体育竞赛；鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿

23、的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教育意家园的亲密联系，以确保教师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。 二、工作任务与措施： 1、学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿各方面力量都有所提高，有进一

24、步进展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；

25、注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的活动，如“小能手“和“小歌手“等。 7、本学期在每周一、三利用餐后非常钟进展表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 十一月份： 1、更换床上夏令物品，作好清洗、

26、保藏工作。 2、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。 3、组织幼儿秋游。 4、向本年级教师开放本班特色活动并相互学习。 十二月份： 1、增加床上冬令物品。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达力量。 3、连续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查（操作材料的应用）。 4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。 一月份： 1、结合元旦开展相关活动。 2、展现本班特色成果。 3、养分分析报告。幼儿身高、体重测量。 4、填写幼儿报告单。 5、期末家访。 6、学期完毕，做好班级财产清理工作 7、大扫除。 幼儿园中班下学期班务规划5 新的一学期来到了，小朋友们度过了开心的

27、寒假，又回到了我们的身边，迎接欢乐的集体生活。班级由原来的32名幼儿，成为了拥有37名幼儿的大家庭。本学期我们三位教师将以“一切为了孩子”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、急躁、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。 一、保教一体 保教工作是教育工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前洗手，做好幼儿的睡室和活动室消毒工作，不能有丝毫的松懈。 1、针对我班幼儿男生多(23名)、孩子比拟淘气的状况，我们将重点进展幼儿安全意识的培育，尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规治理。并帮忙插班的6名幼儿适应新的班级体生活，让他们尽快融入到大集体中。 2、加

28、强幼儿的常规培育，养成良好的生活、学习习惯，订正个别幼儿的不良习惯。培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、请各位家长按幼儿园时间要求没有特别的状况按时送孩子来园，有事情要请假。 4、为培育孩子的责任感和动手力量，除了必要自我效劳性的工作外(穿脱衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些力量到达的事情，充分发挥值日生的作用，每天让幼儿轮番值日，让孩子有任务感和责任意识。 二、教育教学工作方面 结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合

29、幼儿进展的教育教学内容，本学期里我们的主要教育教学工作有： 1、进展幼儿的智力、培育正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和求知欲，培育初步的动手力量。 2、促进幼儿身心正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克制困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。 4、加强“软”“硬”建立，要不断提高教学素养。更新教学观念，丰富教学手段，充分调动幼儿的学习兴趣。每月结合主题开展各项活动丰富幼儿的学问阅

30、历，感性阅历。 5、教学上采纳小组、分区、集体等教学模式，绽开丰富的区角活动。转变传统教育观念，建立互动型师幼关系，充分赐予幼儿自主嬉戏、自由思索、自发探究的空间。进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 6、有规划地开展彩虹屋教学活动，渐渐提高幼儿的绘画力量和想象力。 7、开展丰富的幼儿活动：二月份积极预备并组织幼儿参与卡拉OK竞赛;三月份组织幼儿春游，带着幼儿走进大自然;四月份仔细预备并开展半日开放活动;五月份组织幼儿参与庆六一自助餐活动;六月份排练节目，组织幼儿参与哥哥姐姐的毕业典礼等。 幼儿园中班下学期班务规划6 一、班况分析： 本班共有幼儿27名（男生

31、17名，女生10名）其中两名插班生。通过中班一学期的培育，身体进展方面：孩子们愿意参与各种体育活动，各项运动技能相比小班有了进一步提高，但在规章意识和自我爱护力量方面还有所欠缺。在生活习惯与常规培育方面，班内幼儿已形成良好的生活常规，情愿遵守根本的活动规章，但各项常规的培育尚处于起步阶段，需要连续强化。在认知进展方面：全体幼儿在语言、社会、艺术、科学、安康领域力量都有了进一步提高，相比之下阅读力量、绘画技能与倾听行为技能较弱，本学期重点培育孩子艺术表现力量及阅读倾听力量。在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，大局部幼儿能积极与人交往，口语沟通力量有了进一步提高，但是在共享、

32、合作等方面意识较薄弱，需要进一步引导。 二、班级特色 结合幼儿园办园特色及中班幼儿年龄特点，班级环境布置在注意美观性的同时彰显班级文化内涵，我们班选择羽毛为班级元素，羽毛质地轻快，颜色丰富，可塑强，极具艺术表现力。羽毛可以进展造型，塑造各种人物动物，也可以制作羽毛画。用羽毛布置班级环境极具艺术欣赏性,也能发挥幼儿的制造性。 结合幼儿园绿色教育理念，我班的班级文化以向日葵花为代表，寓意积极向上，布满盼望，就像孩子般朝气蓬勃，活力四射。向日葵花搭配以黄色为主的暖色调，给孩子们带来暖和和安康的感受。 环境创设：主题墙：用淡黄颜色纸系列作为主题墙的底衬，采纳孔雀造型分割主题版块，使得班级元素在主题墙上

33、有充分的展现。 1、家园栏：以羽毛球为制作材料，创设主题突出班级文化，色调及装饰给家长一种暖和热忱的感觉。 2、走廊：利用羽毛球形态做各种人物动物造型，拼搭各种大小型材料，拆卸羽毛制作美术工艺装饰画等等装饰走廊。 3、区域布置： a、结合中班幼儿年龄特点和园本特色，另开设手工区和益智区，在手工区供应多种材料供幼儿选择及操作，各种材料间可以相互搭配使用，培育幼儿动手力量及制造力；在益智区创设适合中班幼儿年龄特点的益智材料，开发幼儿早期智力。另外在原有根底上，改良和丰富其他区域的材料。 b、区域环境布置表达班级元素及班级文化，以羽毛球为制作材料利用向日葵花的形态，装饰区域名称和进区牌，让整个班级在

34、小细节方面也表达浓浓的内涵文化。 美术特色：剪纸。剪纸是我国民间艺术之一。熬炼孩子的动手力量，促进幼儿多种才智潜能的开发，尤其是想象力、创作力的形成，培育孩子的急躁。 详细实施：第一阶段：剪线条。剪直线、曲线，沿简洁物体的轮廓线剪。 其次阶段：对边折剪、左右对称剪、对边二折剪、多折剪。 第三阶段：镂空剪。例如：给小动物身上设计花纹，剪窗花等 第四阶段：创作画剪纸，剪贴画。 三、学期目标： 1.在生活方面：学会独立洁净的吃饭，整理餐桌，正确使用毛巾、纸巾、便纸等，培育良好生活习惯。 2.在常规培育方面：理解和遵守日常生活中的规章，学习掌握自己的心情和不宜行为。 3.在认知方面：亲近自然，学习用简

35、洁的观看方法，有目的的感知四周自然物和自然现象，初步发觉自然的变化对人类和动植物的影响。 4.结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位、时间等概念，学习比拟和测量等方法。 5.情愿尝试使用各种材料、工具和方法，进展手工制作和绘画，进一步激发艺术创作兴趣，激发想像力，体验胜利的欢乐。 6.喜爱阅读活动，学习观赏各种作品，初步留意四周符号的意思，能疼惜图书。7.在社会性方面：有初步的怜悯心和责任意识，乐于共享和合作。 8.学习结伴、轮番、恳求、商议等方式与人交往，留意倾听、理解他人的意思，积极的表达自己的主见。 四、详细目标及解决策略 目标1.强化保育力量，提升幼儿

36、自主效劳的意识 措施： 1.催促保育员搞好班级卫生：每天做好清洁、消毒、通风工作；尤其要做好换季期间传染病高发时期的卫生保健工作。 2.注意一日生活中自理力量的渗透。利用一日生活的各个环节开展幼儿生活自理力量的学习和强化。如：进餐时分发碗、碟、饭菜，清理桌面等；起床活动中，让幼儿帮忙别人系鞋带，扣扣子，整理床铺，为上卫生间的幼儿取手纸等等。 3.关注幼儿户外活动中的运动量，注意培育幼儿自我调整与掌握的力量。 目标2：标准半日常规，提升教育教学质量 措施： 1.关注一日活动中良好生活学习习惯和常规的培育。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话，向幼儿讲清阅读习惯、倾听习惯等各种常规要求，并采纳多种形

37、式对对幼儿进展训练，严格检查各种生活学习常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉养成良好的生活和学习常规。 2.加强环境创设的参加性,实现教学与环境融合。多赐予幼儿参加创设的时机，同时，做好家长工作,让家长参加班级环境的建立,供应亲子作品或环境创设的材料。环境创设凸显班级特色和文化，结合教学主题,及 时更换主题墙和区域材料, 将教学与环境相融合，让他们在环境中获得潜移默化的感染。 3. 注意区域活动中探究与协作力量的培育。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在区域活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在区域活动遇到的问题养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。 目标3：注

38、意全面性，培育幼儿各方面力量均衡进展。 我们班幼儿在阅读力量、倾听力量、艺术表现力方面进展较差，阅读专注力不够长久，阅读习惯较差；倾听方面力量较薄弱，没有养成专注倾听的习惯；艺术领域，绘画技能较差，需要在技能技巧上赐予肯定指导。详细措施： 1、在日常教学和区域活动时间，带着幼儿观赏各种文学作品，注意孩子阅读力量的培育，提倡家长常常陪孩子进展亲子阅读。利用午睡的时间，坚持每天给孩子讲两个睡前故事，一方面有助于培育幼儿的倾听阅读力量，一方面有助于幼儿宁静入睡，养成良好生活习惯。 2、 注意倾听力量培育，引导幼儿学会敬重他人，培育倾听习惯，并能对同伴的发言进展简洁评价。 3、供应多种材料和工具进展绘

39、画，敬重幼儿的制造力的同时赐予技能技巧上的指导，不断提高幼儿艺术表现力。 目标4：关注班级弱势群体，提升弱势群体的学习力量 1、关注力量较弱的幼儿，注意引导和鼓舞，帮助他们较好完成任务。 2注意细节，多予以表扬。力量弱的孩子更需要支持与鼓舞，激发自信念。 3注意过程评价，赐予准时指导。不要只局限于对于结果的评价，须亲密关注弱势幼儿的进展过程。 3评价方式的多元化，注意反应。注意教师当面反应。在反应中程中要多多给幼儿确定和指导，使弱势群体也能慢慢地步入了普遍群体之列。 目标5：重视幼儿安全工作，提升幼儿自我爱护意识 本学期我们始终将安全工作放在首要，中班幼儿比拟活泼好动，但是自我爱护意识弱。本学

40、期我们将会从以下几方面入手预防安全事故的发生。 措施： 1.利用晨间谈话时间,向幼儿传授有关自我爱护方面的学问,包括一些常规和体育嬉戏熬炼中常消失的危急状况。 2.加强常规的治理,避开幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的损害。教给他们面临常见危机的应对方法。 目标6：注意班级家长工作，提升家长育儿观念 本班多数家长较协作班级工作，情愿参与班级的各种活动，能积极协作完成成长册任务，参与幼儿园亲子活动，但是在家对于幼儿园常规的贯彻执行还有待提高。 措施： 1依据中班详细状况，利用家长园地和幼儿成长档案册的筹划，召开家长会准时向家长宣传正确的幼教理念，便利家园沟通幼儿日常表现。 2. 通过家访、电访

41、和面谈等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，并准时关注家长的热点话题，能准时解答。 3. 开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 四、每月安排： 二月份： 1. 班级环境布置。（主题墙、副墙、家园栏、晨检牌） 2. 班级召开家长会。 3. 主题内容呈现及区域创设。 三月份： 1. 情境户外活动 四月份： 1. 幼儿春游 2. 野外活动 3. 扫墓 4、全国展现活动预备 五月份： 1家长开放日 六月份： 1.庆六一 2. 班级进展评估工作 3. 学期总结 幼儿园中班下学期班务规划7 随着小暑假生活的完毕中，我们迎来了属

42、于我们的新班级中二班，对于中班，当听到今年教中班时心里立刻的懵了一点，想想这几年始终教大班，好像对中班存在了生疏感不知如何去教;不过好在原先的尹雪华教师始终跟随者小二班升上来成为我的新伙伴，教过小二班一学期的王菲教师也重新回到这群得意的孩子身边;心里的生疏感消退一半。从开学到现在也有一段时间，在这一段时间中通过日常的生活、活动与孩子慢慢的熟识、磨练出感情。这几天下午中我们依据班内孩子的特点、兴趣细细的沟通、探讨，依据孩子们的进展和家长们的需要，我们三位教师商议后，特制定一下班内的目标：重点：安全、教育、保育、家园、区角创设、班内特色活动 一：安全方面： 安全教育是幼儿园中一项最最不行缺少的活动

43、。只有在安全的环境下，才能进展良好的教育，安全最为重要。 1、 幼儿必需在教师的视线范围内。 2、 每天检查班内的安全隐患，准时发觉、准时排解。 3、 每星期开展安全、安康的活动，并以绘画的形式增加幼儿的记忆力。 4、 晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。 5、 在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。 ：上下楼梯轻轻走路不大声讲话不推不挤不打闹防震演练防火演练安全使用小剪刀单独在家安全用电我熟悉的标志大手拉小手天冷要留意小耳朵，不乱掏会说话的标志穿衣穿鞋要留意 二:教育活动： 1、 重视每一节课程活动的开展，以嬉戏融入其中，让孩子成为活动的小仆人。 2、 加强开展班内固定区域

44、活动，让孩子在区域活动中自由、自主的进展活动。多学习身边的正能量，熏陶自己、提升自己。 3、 抓好每一天的一日环节活动，注意每一个活动的教育、延长。 4、 开展班内活动我们来商定和孩子一起绘制班内的小规章;如：不打架、不骂人、帮忙他人等。 5、 走进小中大班，尝试进展混龄的教学方法，在活动中熬炼孩子的情感、互帮互助。 ：亲子制作、班内活动小竞赛(废旧材料创意竞赛、手工制作、扑克牌搭建、中国地图拼摆、雪花片拼插、夹豆子等) 三：保育方面： 1、 开展班内幼儿的各项习惯培育(不打搅别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等) 2、 保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。 3、 定期的在班内进行小竞赛(整理被褥、叠衣服、系鞋带等等)来提高幼儿的积极性。 4、 每天做好班内的消毒工作。 四：家园沟通： 1、 利用校讯通的传播力气，准时的与家长沟通、沟通孩子的状况，共享好的 2、 每星期开展家长志愿者活动，让家长走进我们的一日活动中，感受活动的乐趣。 3、 记录好家