幼儿园小班滑滑梯教案三篇.docx
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1、 幼儿园小班滑滑梯教案三篇幼儿园小班滑滑梯教案 篇1 活动目标: 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 活动预备: 小兔头饰若干,照相机。 活动过程: 给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,教师戴上兔妈妈的头饰。 导入活动,激发兴趣。 兔妈妈:今日天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩。向幼儿介绍滑梯及其玩法。 提问:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。 小结:订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。教师正确示范。然后再请幼儿示范。 人多的时候应当怎样玩滑梯? 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层
2、层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。 幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈:刚刚我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作,鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。)完毕活动:让幼儿自由玩滑梯,教师巡回观看,留意小兔宝宝们的安全。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇2 活动目标: 1、仿照几种好玩的运动,积极参加活动,体验运动的欢乐。 2、知道运动能使人安康。 活动预
3、备: 1、录音机、我爱洗澡、走路音乐磁带。 2、幼儿把握儿歌动起来。 活动过程: 一、导入活动 播放我爱洗澡,教师带着幼儿随音乐做动作进入活动室。 二、动起来。引导幼儿仿照动物走、跑、跳等运动姿态 小朋友,你们还记得我们学过的儿歌动起来吗?我们一起来说一说吧? 引导幼儿回忆,边说儿歌边做仿照动作。 刚刚儿歌里面都有哪些动物?它是怎样走(或飞、跳)的?(鼓舞、确定幼儿有创意的动作) 三、拓展儿歌内容,通过仿照不同动物的运动方式,充分熬炼身体的不同部位 走一走:引导幼儿制造性仿照更多动物走路的姿态。 儿歌里说长颈鹿是怎样走的?(让幼儿仿照,教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子)哎,大象是怎样走的?(用
4、语言引导幼儿仿照大象钩鼻子、喝水、喷水等情节)你还会学哪些小动物走?它们是怎样走的?(引导幼儿充分的表达,鼓舞幼儿敢于表演,并能做出和别人不一样的动作) 教师要适时的将幼儿仿照的小动物,以儿歌的形式说出来,并引导幼儿一起学做。(依据幼儿仿照的动物特点,配上恰当的音乐,以提高幼儿运动的乐趣。) 跳一跳:引导幼儿仿照动物不同的跳动姿态。 刚刚儿歌里说小白兔是怎样跳的? 还有哪些动物会跳?它们是怎样跳的?(引导幼儿制造性仿照,依据幼儿不同的跳动力量,引领幼儿向高处和远处的跳动练习) 飞一飞:引导幼儿仿照鸟类、昆虫等不同动物的飞行姿态。 儿歌还说谁会飞? 你知道还有谁会飞?它是怎样飞的?(引导幼儿仿照
5、小蜜蜂等不同动物的飞行动作,并为幼儿的表演嬉戏配上适宜的音乐。) 小动物们除了走、飞、跳、还有其他本事呢!你还知道它们有什么本事? 爬一爬:引领幼儿进展全身熬炼。(引导幼儿学动物) 教师小结:动物们的本事可真大呀!不但会走、跑、跳,还会飞、会爬。小朋友也很棒,我们学得也很像。 四、对幼儿进展安康教育,完毕活动 哎呀,教师都出汗了,小朋友们你们出汗了吗?我们为什么会出汗呢? 对了,由于我们刚刚又走又跳又爬,做了那么多运动!你们玩的快乐吗? 小朋友,常做运动不仅我们玩得很欢乐,还会让我们的身体更安康,不生病,所以小朋友们要常常运动啊! 听,这是谁走来了?(播放走路音乐,教师带着幼儿表演,完毕活动)
6、 幼儿园小班安康教案小猫学本事 一、嬉戏目的 1、通过练习,熬炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。 2、通过启发幼儿大胆创编动作,进展其制造想象思维。 3、通过活动,培育幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、英勇的性格。 二、嬉戏预备: 、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。 2、录音机、磁带。 三、嬉戏过程: 一开头局部: 1、幼儿听音乐做小猫走路进场。 2、小猫醒来了,小猫来做操:伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。 二根本局部: 1、小猫练本事: (1)导语:小猫已经长大了,该练习更多的本事了。妈妈看谁最英勇,想的方法多,把握的本事多。 (2)“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平
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