幼儿园中班社会教案《生气的时候》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班社会教案生气的时候(附反思) 【活动目标】 1、在故事情境中了解“生气”对人的影响，获得消退这一消极心情的方法。 2、能关注自己的心情，有乐观调整自己心情的愿望。 3、培育幼儿安康活泼的性格。 4、学会保持快活的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。 5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 活动重难点： 重点：知道“生气”是正常的心情，情愿想方法消退这一消极心情。 难点：能联系自己的生活阅历，用恰当的语言表达消气的方法。 活动预备： PPT、消气方法的图片、小兔木偶、玩耍音乐 活动过程： 一、意图：导入主题，了解生气是一种不良心情。 1、 小兔怎么了？你

2、是从哪里看出来的？引导幼儿观看PPT中小兔的表情 幼：小兔生气了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头 2、 你宠爱这个表情吗？为什么？ 小结：生气让人变得不秀丽、不欢快，还会影响身体。 二、意图：梳理阅历，获得消退生气心情的方法。 1、 小兔可能为了什么事生气呢？ 联系幼儿生活阅历：被爸爸批判了、玩具坏了、和朋友吵架了、竞赛输了 2、 看来，每个人都会遇到生气的时候。听一听，小兔到底怎么了？ 播放小兔独白 幼：它穿了一件衣服，原来很得意，可是朋友笑他象个胡萝卜，所以他生气了。 3、 接着播放讲故事：小兔生气了，它扔掉了衣服，飞速地跑回家。看一看，小兔生气的时候做了些什么？这样做

3、有用吗？ 幼：扔坏了玩具、打翻了水杯、吓坏了兔妹妹 师：小兔感到越来越生气，看来这样做是没用的。 4、 怎样才能让小兔消气呢？快来帮帮小兔吧！ 情境转换：教师出示木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，准时确定幼儿的好方法，归纳消气方法 5、 看一看，小兔用了哪些好方法呢？ 幼儿分散观看故事图片并共享沟通，最终教师把幼儿沟通过的以及没有想到的方法都融入故事 小结：深呼吸能使人冷静、舒适；倾诉能得到劝慰和帮助；想想别人的好，会很快遗忘不欢快的事；固然，生气的时候还可以做自己宠爱的事情，比方运动、美餐和听音乐小兔用了大家的好方法，心里的气全消了。 三、意图：迁移稳固，知道要保持快活的心情。 1、 想一想，假设以后遇到生气的事情，你会怎么做呢？ 玩耍：幸福列车播放音乐：幸福拍手歌 玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头教师扮演提问时，幼儿要跟着节奏轮番表述消气的方法。 师：假设感到生气你会怎么做？ 幼：去运动 师：假设感到生气你会怎么做？ 幼：听音乐 小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必需记住生气时该怎样做。期望大家欢快越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。 活动反思： 让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的心情，它是不行避开的，不行转变的。既然不能避开和转变，我们就要面对，解决，而且用科学的，乐观的方法解决。