幼儿园中班常规计划中班常规工作计划.docx

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1、 幼儿园中班常规计划中班常规工作计划 常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿安康成长的保证。下面是美文网我收集整理的幼儿园中班常规规划，欢送阅读。 幼儿园中班常规规划篇一 一、工作目标： 连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量，培育幼儿良好的倾听力量，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作力量，连续加强幼儿的礼貌教育，连续加强幼儿动手力量的培育。 二、.详细措施 1、教师做好家长宣传工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 2、教师依据班内幼儿表现状况每周每组选一名小组长，帮忙本组幼儿协商解决问题。 3、两

2、位教师依据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 7.年段教师不定期的抽查级幼儿的常规状况。 四.一日生活常规要求： (一)生活常规 1.进餐常规： (1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 (2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。 (3)宁静、用心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐。 (4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。 2.喝水常规： (1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 (2)口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 (3)接了水离开接水区喝水，排队

3、的小朋友站好等候，不推、不挤。 3.盥洗常规： (1)知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 (2)入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不铺张纸，便后洗手。 4.卫生常识： (1)知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，不任凭坐躺在地上。 (2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。 (3)不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。 (4)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 (5)保持桌面、墙面清洁，特殊在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 (6)能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 5.午睡常规： (1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 (2)

4、宁静进入卧房，把鞋摆放整齐。 (3)轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。 (4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 (5)宁静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。 (6)宁静起床，快速穿好衣服，鞋袜。 (7)起床后洗脸、入厕。 6.坐的常规： (1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。 (2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 (3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。

5、7.礼貌常规： (1)来园时能主动对教师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对教师小朋友说“再见”。 (2)会主动向客人问好。 (3)会正确、生动使用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。 8.上下楼梯常规： (1)上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。 (2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。 9.入园常规： (1)坚持准时入园(8：30前入园) (2)由家长送到校门口，幼儿自觉参与晨检，晨检完立刻进教室。 (3)主动向见到的人问早问好，与家长再见。 10.漫步常规： (1)在教师带着下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫

6、。 (2)遵循行人靠右走的交通规章，以免造成拥挤。 (3)在教师的指导下细心的观看四周事物。 (二)学习活动常规 1.晨炼、早操常规： (1)会主动向教师、小朋友问好问早。 (2)按规定放好书包。 (3)开心地参与晨运。 (4)爱惜晨炼器械，晨炼后能快速整理好器械，并放到指定的地方。 (5)听到早操音乐快速排好队，仔细做操。做操时眼睛看教师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。 (6)早操后放好器械，有挨次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔驰。 2.户外活动常规： (1)玩之前在教师提示下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。 (2)正确玩大型玩具： 滑滑梯：从

7、楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。 能听教师指挥快速排队，整理好队伍回教室。 爱惜大型玩具，可随便移动的玩具，在玩过后放回原处。 爱惜活动室玩具，友好合作地嬉戏。 嬉戏后整理好器械，便于下一个班幼儿嬉戏。 3.体能嬉戏常规： (1)爱惜各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。 (2)友好、合作、协商地使用各种器械。 (3)仔细进展体育活动，不无故不参与活动，活动前后学会自己脱穿衣物。 4.教学活动常规： (1)留意宁静地倾听教师的叙述，不随便打断别人的讲话。 (2)积极大胆回答下列问题，回答下列问题时先举手，回答下列问题时声音适中，大方、不扭摆。 (3)未经允许，不随便摆布桌面的学具、学习用品。

8、 5.区域活动常规： (1)依据自己的兴趣选择进区。 (2)遵守每个区域的区域规章。 (3)区域活动完毕后主动整理材料，依据区域标签摆放好材料。 幼儿园中班常规规划篇二 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要和36岁幼儿进展指南为指导，以幼儿园园务工作规划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为根底，以进展共性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规治理，加强课堂教学的讨论，重视对新教师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建立，连续推动日常的教育工作，充分鼓励教师开展教育科研的积极性，

9、使教学教研工作成为促进教师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成局部。 二、工作目标 1)加强教师培训及根本功竞赛，促进专业成长。 2)仔细抓好常规治理，提高保教质量。 3)开展多样教研活动，促进教科研工作 4)有效开展主题活动，促进师生力量进展 5)安全工作常抓不懈，确保幼儿安康成长 6)开展家园合作工作，提高教师形象。 三、详细措施 (一)加强教师培训及根本功竞赛，促进专业成长。 1、扎实进展教师培训 (1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进展每周二次的集体学习与沟通。标准教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的效劳关系，与幼儿建立公平的同伴关系，与领导

10、和同事建立合作伙伴关系，营造积极安康、亲切和谐的育人环境。 (2)分内容培训：主要包括计算机、指南、教师职业道德、教学技能(讲课、说课、根本功)、根本功(书写标准字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求教师仔细根据各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高规划，仔细做好培训记录，利用课余时间进展实践提高，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员相互协作，促进班级各项工作顺当开展。 (3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进展特场培训。 2、积极组织教师各项竞赛 (1)根本功竞赛：讲课、说课、书写标准字、绘画、弹唱、舞蹈 (2)连续开展教师技能考

11、核工作，保证教师熟识教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交规划记录，确保日常教学工作的正常开展。 (3)开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮番嬉戏。 (4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园教师进展同课题课件制作大赛。 (5)优质课竞赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面进展。 (二)、仔细抓好常规治理，提高保教质量。 1、以考核细则标准教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的教育行为，重视检查催促工作，并进展一月一次的考核评分，期末作为

12、教师评优的依据。 2、加强日常活动治理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课治理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学预备要在课前一天完成。连续标准班级规划、周规划的制订，并检查规划在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的根底上，提升保育员的保育水平，帮助教师做好一日生活治理。 3、环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿进展的需要，有规划、有目的、有层次地投放材料。不仅能表达区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能表达出教师利用废旧材料制作教玩具力量及教师在区域活动的引导力量。 4、抓好班

13、级治理，标准一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级规划，做到有规划，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日治理作为教师常常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到急躁细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 (三)、开展多样教研活动，促进教科研工作 (1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀治理方法及消失的问题准时进展现场研讨，进展反思与总结。 (2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。 (3)确定教研时间，每天上午不带课教师进展一小时教研活动。 (4)教师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16

14、节。 (5)每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 (6)依据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组争论的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以幼儿园建构式课程为主题，并结合幼儿园的实际又参加了特色文明礼仪课程。以幼儿园建构式课程为研讨主题，文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并仔细备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进展课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，准时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教教师在授课过程中存在的问题，表达自

15、己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教教师要准时反思课堂过程中的缺乏，反思自己的课堂胜利之举、课堂败笔之处，发觉问题、总结阅历，上交教研课教案和课后反思资料。 (四)、有效开展主题活动，促进师生力量进展。 1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周规划组织实施一日活动。 2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参加的教育幼儿的工作中来。共同培育幼儿的各种力量。 3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域嬉戏有效结合，充分利用主题墙饰，进展玩教具收集，准时投放到各个区域。 (五)

16、、安全工作常抓不懈，确保幼儿安康成长。 1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发觉安全隐患准时消退和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排解一切担心全的因素。针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我爱护力量，避开意外事故的发生，促进幼儿安康成长。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康安全教育，提高幼儿自我爱护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充分时间。每月对教师进展安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。 3、加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。 (六)、开展家园合作工作，提高教师形象。

17、 1、仔细做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿进展。 2、重视个别幼儿的辅导，亲密家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。 3、仔细做好家园联系栏，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿学问。 4、积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。 四、月工作安排 八月份： 1.落实分班工作，稳定幼儿心情，培育班级常规 2.各班开展“我升班了”主题活动 3.各班班级主题环境、区角环境、嬉戏环境创设 4.学习幼儿园各项规章制度 5.进展课程教材(文明礼仪

18、、幼儿园建构式课程)的培训 九月份： 1.召开各班幼儿家长会 2.检查各班常规工作、教学活动的开展状况 3.开展园本各组教研活动 4.各班开展喜迎“教师节”活动 5.各年级组教师制定各类规划 6.教师、幼儿练习新操展现竞赛 7.教师根本功竞赛(舞蹈) 8.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料 十月份： 1.各班开展“我爱我的祖国”主题活动 2.各年级教师半日活动领导跟踪活动 3.开展各组园本教研活动 5.对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪状况进展抽查 6.教师根本功竞赛(弹唱) 7.月末工作总结(填写家园联系册)、收集资料 8、幼儿生活技能竞赛 十一月份： 1.组织教师进展优质课听评课

19、活动 2.各班开展“漂亮的秋天”主题活动 3.各班元旦节目的选材工作 4.教师根本功竞赛活动(课件制作) 5.家长半日开放活动 6.组织各班幼儿户外嬉戏竞赛(拍球) 7.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料 十二月份： 1.各组开展园本教研活动 2.各班预备“庆元旦”节目排练 3.各班对幼儿进展学期综合学问测试 4.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料 一月份： 1.班级完成各种总结材料 2.各班做好班级财务清理工作 3.各班对幼儿假期生活进展安全教育 4.仔细填写幼儿家园联系手册 5.对教师各项工作进展评估 幼儿园中班常规规划篇三 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、急躁

20、、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，根本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对教师提出的常规要求在不断提示下根本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。大局部孩子娇生惯养、自理力量较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对教师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级效劳承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工

21、作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用教师再提示，都能够主动完成好;我们连续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把的力量培育作为重点。 力量培育是促进的大脑的进展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。 3、培育的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 (1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈。 5、安全常识 (1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。