幼儿园小班语言教案详案《快乐轮胎》含课件.docx

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1、 幼儿园小班语言教案详案快乐轮胎含课件_幼儿园小班语言教案 活动目标： 1、引导幼儿依据课件大胆的叙述故事内容，并感知自然界的丰富多彩。 2、通过故事观赏。引导幼儿体会友情的温馨与甜蜜。 活动预备： 1、兔子手偶，小动物图片。 2、ppT课件。 3、音乐郊游。 配套课件：小班语言课件欢乐的旅行ppT课件 下载kj./ppt/1960.html 活动过程： 1、听音乐郊游做律动进入活动室。 小朋友们你们旅行过吗? 和谁一起去的?去了哪里? 你都看到了些什么? 今日我们班来了位小客人，看看是谁? 打个招呼吧!兔宝宝它说它要给小朋友讲讲它的旅行，想不想听? 2、出示ppT。引导幼儿分别叙述图片内容。

2、 (1)出示ppT 兔宝宝要去干什么呀?它和谁一起去旅行呢? (2)出示ppT 它遇到了谁?什么颜色的小鸡?(教案出自：)它会怎样邀请小鸡呢?黄色的小鸡又会怎样答复它呢。 它又遇到了谁?谁么颜色的小蜗牛?他会怎样邀请小蜗牛呢?粉红色的小蜗牛又会怎样答复它呢? (3)出示ppT 接着它又遇到了谁?什么颜色的小青蛙?他会怎样邀请小青蛙呢?绿色的青蛙又会怎样答复它呢。 后来它又遇到了谁?什么颜色的小狗?它会怎样邀请小狗呢?棕红色的小狗又会怎样答复它呢? (4)出示ppT 它们来到了哪里?它们在湖边干什么?它们心情怎样?它们的这次旅行欢乐吗? 3、完整的观赏故事欢乐的旅行后提问。 故事中都有谁?它们都

3、是什么颜色的小动物? 兔宝宝邀请小动物们去干什么? 它们旅行时的心情是怎样的? 活动建议： 1、在表演区进展分角色表演故事欢乐的旅行。 2、引导幼儿谈谈自己的旅行或郊游的欢乐体验。 故事：欢乐的旅行ppT 兔宝宝要去旅行啦。妈妈问：宝宝和谁一起去旅行呢?兔宝宝挠挠脑袋：哎呀!我还没有想好呢。不过没关系，我去找找看。 兔宝宝背上小书包，高快乐兴地出门了。它遇到了一只黄色的小鸡，就走上前问：黄色的小鸡，你情愿和我一起去旅行吗?我特别情愿!黄色的小鸡快乐地说。于是兔宝宝欢乐地说：那我们上路吧 走着走着，它们又遇见了一只粉色的小蜗牛。粉色的小蜗牛，你情愿和我们一起去旅行吗?兔宝宝问。我特别情愿!粉色的

4、小蜗牛快乐地说。于是兔宝宝欢乐地说：那我们上路吧。 它们走到池塘边，观察一只绿色的小青蛙正在唱歌，兔宝宝就问：绿色的小青蛙。你情愿和我们一起去旅行吗?我特别情愿!绿色的小青蛙快乐地说。于是兔宝宝欢乐地说：那我们上路吧 它们经过一片草丛的时候，观察一只棕红色的小狗正在漫步，兔宝宝就问：棕红色的小狗，你情愿和我一起去旅行吗?我特别情愿!棕红色的小狗快乐地说。于是兔宝宝欢乐地说：我们上路吧。 它们一起来到了漂亮的湖边，欢乐地唱歌、跳舞。玩累了，大家就一起品尝兔妈妈制作的点心。兔宝宝快乐地说：这真是一次欢乐的旅行! 幼儿园小班语言教案模板水果歌含课件 活动名称:水果歌小班语言 活动目标： 1、初步了解

5、儿歌的问答句式构造，尝试大胆的、有节奏的朗读儿歌。2、依据水果的颜色，尝试仿编儿歌。3、体验嬉戏的欢乐。 重点：理解儿歌的问答句式构造。 难点：在熟识儿歌的根底上尝试仿编儿歌。 活动预备： 1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）；2、儿歌图谱、水果图片3、水果精灵一个。 推举课件：小班语言水果歌ppT课件 下载kj./ppt/1249.html 活动过程： 一、导入局部：情境引入，激发幼儿的兴趣。1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小朋友做好朋友。2、请幼儿猜猜水果的颜色。师：珍宝们，水果精灵会变魔术的，你们看看这是什么？（出示苹果）幼：苹果师：那苹果是什么颜色

6、的？幼：红色的师：珍宝们，你们留意看哦，水果精灵预备变魔术了。变变，变！把有颜色的红苹果翻过来。 二、根本局部 （一）、借助图谱，初步了解儿歌的问答构造。1、依次出示儿歌图谱，逐句学习儿歌。（1）什么水果红红的？依次出示第一到第四句儿歌的图谱。2、完整的朗读儿歌。（1）教师示范朗读，让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。（2）幼儿学习有节奏的、完整的朗读儿歌。（3）教师与幼儿相互问答，引导幼儿说出重叠词师：珍宝们，教师说什么水果红红的？你们应当怎么答复呀？（4）教师引导幼儿分男女组问答。师：珍宝们，请女孩子来问，什么水果红红的？，请男孩子来答复苹果苹果红红的，其次个再反过来问答。（二）、玩嬉戏水果歌，

7、稳固幼儿对儿歌的理解，让幼儿体验嬉戏的欢乐。1、让幼儿自由选取喜爱的水果。师：珍宝们，请你们轻轻的走上来选你们喜爱的水果，假如你喜爱的水果被选完了，我们可以选其他的水果，不能抢其他小朋友的，我们的水果宝宝都想和珍宝们做嬉戏知道吗？去吧。2、以嬉戏的形式朗读儿歌。师：珍宝们都拿到水果了吧？我们来玩一个嬉戏，等下教师和你们一起念儿歌，念到什么水果红红的请拿着红红苹果的珍宝站着不动，拿着其他颜色水果的珍宝们蹲下。假如珍宝们做得好的话，就可以得到水果精灵的神奇礼物哦！珍宝们预备好了，就可以到教师身边来了，水果精灵和珍宝们一起玩嬉戏。师：好啦！珍宝们，水果宝宝们玩累了，珍宝们也累了，请珍宝们轻轻地把水果

8、宝宝送回家休息，然后珍宝们也轻轻地走回位置上休息。（三）、仿编儿歌。1、引导幼儿说出自己见过的水果及其颜色。（1）除了苹果，还有什么水果是红红的？（2）除了梨子，还有什么水果是黄黄的？（3）除了葡萄，还有什么水果是紫紫的？（4）除了西瓜，还有什么水果是绿色的？2、反应幼儿说出的水果，并引导幼儿将水果编入儿歌。师：珍宝们，你们真棒，知道这么多一样颜色的水果，那请珍宝们把这些水果放到我们的儿歌里去，让我们一起来读一读好吗？ 三、完毕局部：水果精灵带小朋友到户外做嬉戏。 师：珍宝们，我们一起和水果精灵到外面去玩嬉戏吧！ 附：儿歌水果歌 什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。

9、什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。小班语言教案：欢乐轮胎 这篇小班语言教案：欢乐轮胎是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 目标： 1、倾听故事，随着故事情节绽开想像。2、体验小动物乘着轮胎时欢快的心情情感。预备：1、观看、操作过滚动物体。2、挂图。过程：一、产生兴趣。1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方?发生了什么事?二、观赏故事。1、结合图片，完整叙述故事一遍。提问：欢乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?欢

10、乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里?小动物们坐在上面像乘什么?2、再完整叙述故事一遍。提问：小动物欢乐吗?轮胎感到欢乐吗?为什么?3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿?三、想像活动。1、引导幼儿把自己想像成一只欢乐的轮胎，依据教师的语言提示做动作。如：轮胎穿过了隧道-它与另一只轮胎欢乐地打着招呼-它滚到了高速大路上-它加快了速度，最终快要飞起来了，等等。2、请幼儿大胆想像，说说轮胎可能去的地方。幼儿园小班语言教案小猪变洁净了含课件 一、活动目标： 1、鼓舞幼儿学习对话，培育幼儿的口语表达力量。 2、培育幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节省用水的道理。 二、活动预备： ppT、小动物

11、图片、纸袋木偶、动画视频、 推举课件：小班语言课件小猪变洁净了ppT课件 下载kj./ppt/1493.html 三、活动过程： 1、观赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。 设计提问： （1）猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图片。 （2）发生了一件什么事情？ 2、请幼儿带着问题再次观赏故事。（教师边播放ppT，边讲故事） 3、用提问的方式帮忙幼儿回忆和理解故事内容。 4、带着问题进展故事的观赏（动画视频），重点引导幼儿学习对话。 设计提问： 小猪第一次在路上遇到谁？（小白兔）它怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗？） 小白兔又怎么答复小猪的？（哟！是小猪，看你多脏啊！快

12、去洗个澡吧，洗洁净了我再和你玩。） 小猪其次次在路上遇到谁？（小白鹅）它怎么对小白鹅说的？（小白鹅我和你一块玩好吗？） 小白鹅又怎么答复小猪的？（哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗洁净了我再和你玩。 最终小白鹅又是怎样说的怎样做的？（走，我带你到河边去洗个澡吧！） 小猪洗洁净后大家都快乐地说：小猪变洁净了，我们一起玩吧！ 5、请幼儿带上纸袋木偶跟着动画视频学讲对话。 6、自由分组利用各类操作材料复习对话。 7、小结：小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱洁净的小猪，你们快乐吗？小脏猪是怎么变洁净的？（用水洗洁净的）水的用途真大。（让幼儿明白地球上的洁净水源有限，更应节省用水，不应任凭铺张水

13、。） 幼儿园小班语言嬉戏教案欢乐轮胎 活动目标： 1、倾听故事，能跟随故事情节绽开想象。 2、想象小动物乘坐轮胎的场景，体验小动物乘坐轮胎时欢快的心情。 活动预备： 1、小松鼠玩具。 2、教师教学资源欢乐轮胎(视频、课件)，教学挂图欢乐轮胎。 3.幼儿学习资源第15页。 活动过程： 1、故事导人，引起兴趣。 山坡上滚下来一个圆圆的东西，小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到这个圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀! 轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?会发生什么好玩的事情呢? 2.播放课件(或利用教学挂图)，边猜边想，观赏故事。 (1)欢乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?像什

14、么? (2)欢乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里?小动物们坐在上面，像什么? (3)小动物们欢乐吗?轮胎欢乐吗?说出为什么。 (4)轮胎还有可能带着小动物们去哪儿? 3.大胆想象，积极表达。 (1)引导幼儿把自己想象成一只欢乐轮胎，依据教师的语言提示做相应的动作，(教案出自：教案网)如：轮胎穿过隧道，与另一只轮胎欢乐地打着招呼，滚到高速大路上，滚到幼儿园里，它加快了速度，最终快要飞起来了。 (2)说一说，轮胎可能去的地方会发生什么好玩的事情。 活动延长： 引导幼儿自由阅读幼儿学习资源第15页。 小班优质语言教案欢乐轮胎 活动目标 1.帮忙幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感。 2.幼儿能够

15、宁静地倾听故事，并随着故事绽开想象，进展幼儿的想象力。 活动预备 课件、有关轮胎的照片等。 活动过程 (一)谈话导入 1.出示照片:轮胎，教师：你们看这是什么?什么外形的? 小朋友玩过轮胎吗?是怎么玩的? 2.引导幼儿依据以往玩轮胎的阅历,完整地说出轮胎圆圆的,滚得特殊快。 3.这个会滚的轮胎呀,还有一件好玩的故事呢,你们想不想听呀? (二)活动绽开 1.幼儿观赏故事欢乐的轮胎。 2.引导幼儿进展争论： (1)这个故事的名字叫什么? (2)轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生哪些好玩的事情? (3)欢乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里?小动物们坐在上面像乘坐什么? (4)小动物们欢乐吗?轮胎欢乐吗?为什么

16、? (5)请小朋友们动脑筋想一想,轮胎还有可能带着小动物们去哪儿? 3.依据故事情节,引导幼儿进展想象。 (1)小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方,那你们想不想变成一只欢乐的轮胎呢?()怎么变?教师引导幼儿用动作表示,那你都想去哪儿玩呢?(鼓舞幼儿大胆发言) (2)教师语言提示,引导幼儿一起绽开想象做出相应的动作。 (语言提示,做相应的动作)我们的轮胎开头动身了,穿过隧道,欢乐地与另一只轮胎打招呼,滚到了高速大路上,滚到幼儿园,它加快了速度,最终快要飞起来了,冲天 (3)请轮胎宝宝上台进展表演欢乐的旅行。 (三)活动总结 1.教师:小朋友们,今日我们和欢乐的轮胎做了好朋友,去了这么多好玩的地方,晚上小朋友回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听,问问他们想乘着轮胎去哪里玩，好吗? 2.一会儿我们到院子里玩运送轮胎的嬉戏,好吗? 教师带着幼儿玩嬉戏,活动在嬉戏中完毕。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班语言教案详案欢乐轮胎含课件”一文，盼望“幼儿园小班语言教案详案欢乐轮胎含课件”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿语言教案详案专题！