幼儿园小班植树节教案2023年7篇.docx
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1、 幼儿园小班植树节教案2023年7篇 活动目标 知道3月12日是植树节,了解树木与人类的关系。 了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。 在活动中激发幼儿爱惜树木及喜爱大自然的情感。 通过参与节日环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。 体验明显的季节特征。 活动预备 请幼儿搜集树的资料或图片。 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片段。 多媒体课件 活动过程 一、视频短片导入,激发幼儿的活动兴趣 1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片段。 2、教师引导幼儿一起争论:如何来避开风沙带来的灾难? 二、我知道的树木 1、分组争论:你喜爱树吗?为什么喜爱树?喜爱什么树? 幼儿可以用搜集到的树
2、木图片资料介绍自己喜爱的树木。 运用多媒体课件以嬉戏的形式让孩子们熟悉了解常见树木的名称及种类,进一步激发幼儿了解树木的欲望。 三、我喜爱树木 1、教师与幼儿一起争论树的作用及好处。(净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾) 2、教师介绍植树节的由来及意义,熟悉植树节节徽。 3、教师与幼儿一起争论爱护树木的方法。 四、我爱护树木 请幼儿把争论爱护树木的方法用自己喜爱的形式表现出来,可以制造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。 延长活动 带着幼儿去园内的种植角观看春天的树木或参加到种植树木的活动中,感受植树的乐趣。 拓展: 3月12日是我国自己的植树节,同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中
3、山先生生前非常重视林业建立,在他任中华民国临时大总统时,就设立了农林部,下设山林司,主管全国林业行政事务。1914年11月公布了我国近代史上第一部森林法,1979年2月,依据国务院提议,将孙中山先生与世长辞之日(3月12日)定为我国植树节,也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩,象征着中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。 幼儿园小班植树节教案2023年篇2 教学目标: 调查与了解:观看熟悉四周的树,查找了解树与人类的关系。 实践与创作:通过观看、回忆、大胆的想象,运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。 观赏与评述:叙述课前收集到的树的资料,并能对自己和他人共同合作的树进展观赏与
4、合理的评述。 隐性渗透:培育学生观看的自觉性,以及主动调查收集资料的良好习惯。树立环保意识,培育学生爱惜树木、爱护好生态环境的思想,以及树立创立绿色家园的远大抱负。 本课重点:了解熟悉四周的树,以及树与人类的关系,并尝试运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。 本课难点:共同合作完成的画面的构图美的处理。 课前预备:观看熟悉四周的书 收集树的资料 课件 剪刀 彩笔 蜡笔 教学流程与设计 一、了解四周的树 教学设计 1、 观看熟悉四周的树,查找了解树与人类的关系 2、 熟悉四周的树。(课件展现) 3、 树的分类学问。(课件展现) 教学意图 通过课前的观看、了解熟悉四周的树,从而培育学生从四周熟识的
5、事物入手进展观看习惯的培育,以及培育学生收集信息、整理信息的力量。 二、熟悉树的作用 教学设计 1、 通过课前的观看、了解、收集,汇报树对人类都有那些作用。 2、 思索:假如没有树,人类会怎样?(课件展现) 教学意图 树是人类的朋友,使学生熟悉到树以其特有的功能爱护和改善着我们的环境课堂上,师生通过各种方式的汇报展现,真正到达了资源共享的目的,极大的丰富了学生的学问以及视觉形象。 三、畅想我们来植树 教学设计 1、怎样爱护我们的家园? 2、你想怎样来做? 教学意图 树立环保意识,培育学生爱惜树木、爱护好生态环境的思想;启发学生大胆地想象,树立创立绿色家园的远大抱负。 四、设计绿化校园 教学设计
6、 1、 我们共同设计完成绿化我们校园的任务。 2、运用绘画的方法,每人至少设计一棵树。 3、树的造型要美,树的排列要表达出秩序美。 教学意图 集体合作完成设计绿化校园的任务,感受集体力气的强大;培育学生喜爱自己的校园,美化自己四周的环境,以及喜爱校园生活的情感。 五、升华爱护树木 教学设计 1、 观赏绿色的校园。 2、 共同探讨,合理安排构图美的处理。 3、 谈谈怎样爱护我们四周的树? 教学意图 面对全体学生共同设计创作绿色校园,他们是多么的兴奋,同时感受到集体力气的强大!共同调整画面的组合,又培育了学生的构图的组织力量,并树立了爱护树木要从四周的小事做起的思想意识。 板书设计: 植树 让我们
7、共同努力,创立绿色家园 幼儿园小班植树节教案2023年篇3 教学目标 : 1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法,集体合作进展一次好玩的“植树造林”活动。 2、培育学生的动手力量和创新意识,培育集体合作精神,增加学生爱护环境的意识。 教学重点与难点: 重点:使学生运用剪、撕方法制作树。 难点:树木造型美观,组合有变化。 教学预备: 视频影象。 教学过程 : 学生活动:30分钟。 一、导入 。 1、播放录像,学生观看。展现森林被砍伐以及沙漠化景象,增加学生爱护、绿化环境意识。 2、提问: (1)刚刚录象中播放了一些什么内容?学生答复,教师因势利导,演示沙漠图片。 (2)要改善环境,你有什么方法呢?(植
8、树) 3、提醒课题:植树造林(板书) 4、提问: 同学们知道每年的植树节是哪一天吗?(3月12日) 今日我们也来进展一次好玩的“植树造林”活动,来表达自己爱护环境的愿望。 二、剪、撕树形。 1、回忆旧知。 首先我们要撕、剪出一棵棵的树干能组合成林。(出示旧知课目)以前我们画过各种姿势的树,对树干和树叶有所了解,还用挂历纸撕过风景画,剪贴过村庄。现在我们要用学过的撕、剪方法来剪出各种外形的树干,撕出漂亮的树叶。 2、出示一张挂历纸。提问: 谁来说一说,这张挂历纸哪些地方适合剪树干,哪些地方适合撕树叶?(指名答复) 教师小结,强调撕、剪树干、树叶时要选择适当的颜色。可两个同学合作,一个剪树干,一个
9、撕树叶。 。 3、学生动手撕、剪,教师个别辅导。 三、组拼、粘贴成“树林”。 1、拼摆树木。 (1)出示“树干”、“树叶”示范拼摆成一棵树。 (2)提问: 还可以怎样拼摆?(学生变换组拼方式) (3)课件展现一样的“树干”、“树叶”,不同的拼摆方式。 (4)学生上台用不同的树干、树叶进展拼摆。(两个同学上台拼摆) (5)小结:不同的材料,也有不同的拼摆方式。 2、树林的组拼。 (1)一棵棵的树拼摆好了,我们就该把它“种”到荒山上,组拼成树林了(出示组拼图1) 提问:你对这幅树林组拼图有什么意见呢?(没有层次、疏密变化) (2)(出示树林组拼图2)让学生明白组拼树林时要留意有远近层次和疏密变化。
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- 幼儿园小班 植树节 教案 2023
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