幼儿园小班教师家访工作总结.docx
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1、 幼儿园小班教师家访工作总结 很快半个学期过去了,通过半个学期的教学活动,我们又有了新的育儿感受与教学阅历。现将教学工作做如下总结: 一、状况分析本学期我班共计x名幼儿 本班幼儿通过了半个学期的集体生活,虽有个别新入园的幼儿及几个不常常出勤的孩子在心情上消失波动外,大局部幼儿心情都较稳定。随着年龄的增长,孩子们的自控力量有了增加,对班内的一些常规也能有意识的遵守,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑,能把礼貌用语敏捷应用在生活中等等。在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动较以前有秩序了,孩子们还尝到了共享的欢乐。本学期重点培育了幼儿的各项教学,尤其是小班的规律特色教
2、学有了很大的进步。 二、教育教学工作首先结合本班幼儿的年龄特点制定了教学规划,按规划的教学内容教师开展了丰富多彩的教学活动 从敬重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。我们留意动静交替,制造各种时机让幼儿相互学习、积极尝试,并鼓舞幼儿学习到了各种生活技能,获得了开心胜利的心情体验。 其次,依据幼儿力量特点选择幼儿感兴趣的内容。 让孩子得到不同的进展,敬重个体差异,通过不同幼儿存在的力量差异,开展针对性的教学活动,每名幼儿的教学目标也有所不同,不让幼儿心理上存在“我不行”的压力,避开了幼儿的被动学习。让孩子在轻松欢乐中学习。如在熟悉物体外形时,让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的嬉戏中轻松地把握学习学问。
3、 本学期的规律特色教学活动的开展也取得了较好的成绩。幼儿从开头的操作按钮都不娴熟到可以参与全国的挑战赛,这些进步与教师的仔细教学、辛勤的付出是分不开的。本学期我们小班幼儿有x名幼儿参与了全国思维力量挑战赛并有x名幼儿参与决赛,取得了优异的成绩。 三、区域环境设舲 下半学期我们重点建立了数学的活动区域,结合了我们开展的特色教学活动及幼儿的不同进展需要,有层次、有系统地投放区域活动材料,并准时调整活动目标,使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近的教学进展上。我们保证让幼儿每天至少进入一个区域,培育了幼儿的多方面的力量。教师加强对幼儿区域活动状况的观看,观看幼儿活动的兴趣、材料投放的相宜状况、
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