幼儿园中班主题活动教案：民族乐器.docx

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1、 幼儿园中班主题活动教案：民族乐器_幼儿园主题活动教案 初中音乐教案：民族乐器优秀教案模板 教学目的： 1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突破狭隘的民族观，从世界大文化的高度，积极熟悉“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值。 2、运用Cakewalk电脑作曲软件让学生探究在多媒体计算机中进展“乐器借鉴”，从而加深对“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值的熟悉。 教学重点： 1、重点了解不同民族乐器借鉴的形式。 2、指导学生运用音色在多媒体电脑中进展不同民族乐器借鉴。 教学预备： 1、多媒本硬件： (1)多媒体计算机一台； (2)多媒体投影仪一台，银幕； (3)KB410雅玛哈一台及功放

2、、音箱等。 2、多媒体软件：不同民族乐器的相互借鉴 多媒体运行环境：Windows98 下Microsoft Office 2023中的 power point 及 Cakewalk Express Go1d 6.0 教学过程 ： 一、情景创设： 1、观赏音乐片段，考虑： (1)作品名 (2)作曲者 (3)什么乐队演奏 2、感悟：为什么中国民乐队演奏这首曲子，在什么地方演出(看影片文件) 中国民乐队演奏传统西洋乐曲是属于一种什么样的文化现象，由此引发课题不同民族乐器的相互借鉴。 二、新课导入 ： 1、质疑：为什么会消失不同民族乐器的相互借鉴现象呢 说明：借鉴的生命力 每一种民间乐器都有其富于美

3、感的艺术特色，同时也往往具有肯定的局限性；每一个民族的人们对自己的民间乐器都有很深的感情，但对异族乐器都抱有肯定的新奇感和猎奇感，因此，民族乐器通过借鉴可以呈现音乐作品新的风貌，民族情感在乐器的借鉴中可以焕发新的光荣。 三、作品赏析，提醒不同民族乐器借鉴的形式 作品一：罗马尼亚民间乐曲云雀，排箫演奏与杨琴演奏的比拟 借鉴形式：用东方乐器表现西方民族情感 分析：这种借鉴的特点(一样点及不同点) 作品二：东北民间乐曲江河水 管子独奏与二胡协奏曲的比拟 借鉴形式：用西洋乐队衬托东方乐器 争论：A、这首乐曲表现什么情感 B、管弦乐队的参加起到什么作用 C、这种借鉴的意义 作品三：小提琴协奏曲梁山伯与祝

4、英台 借鉴形式：用西洋独奏乐器和乐队表现东方情感 争论：A、这种借鉴好不好，为什么 B、这种借鉴是不是也表达民族性，为什么 补充举例：马晓军与二胡 结论：跨民族的乐器借鉴、渗透、合作能造就全新的时代经典 四、实践操作：在多媒体计算机上进展乐器借鉴，体验不同民族乐器的借鉴。 1、简要介绍颜色性比拟强的几件民族乐器的音色特性及与雅玛哈KB410电子琴上民族乐器音色的比拟 2、在Cakewalk电脑作曲软件上进展编辑 乐曲1：茉莉花 乐曲2：雪绒花 乐器：弦乐(小提琴)、长笛、双簧管、萨克斯、二胡、笛子、笙等 3、详细要求：(1)分组争论选择乐器 (2)派代表沟通并说明为什么 (3)派代表进展操作

5、五、小结：跨民族不同乐器的借鉴、渗透、合作不仅能造就全新的时代经典，同时也表达了人类文化的相互敬重，从而应验了“音乐是跨越国界的语言”这句名言。 初中音乐民族乐器优秀教案 教学目的： 1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突破狭隘的民族观，从世界大文化的高度，积极熟悉“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值。 2、运用Cakewalk电脑作曲软件让学生探究在多媒体计算机中进展“乐器借鉴”，从而加深对“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值的熟悉。 教学重点： 1、重点了解不同民族乐器借鉴的形式。 2、指导学生运用音色在多媒体电脑中进展不同民族乐器借鉴。 教学预备： 1、多媒本硬件： (1)多媒

6、体计算机一台； (2)多媒体投影仪一台，银幕； (3)KB410雅玛哈一台及功放、音箱等。 2、多媒体软件：不同民族乐器的相互借鉴 多媒体运行环境：Windows98 下Microsoft Office 2023中的 power point 及 Cakewalk Express Go1d 6.0 教学过程 ： 一、情景创设： 1、观赏音乐片段，考虑： (1)作品名 (2)作曲者 (3)什么乐队演奏 2、感悟：为什么中国民乐队演奏这首曲子，在什么地方演出(看影片文件) 中国民乐队演奏传统西洋乐曲是属于一种什么样的文化现象，由此引发课题不同民族乐器的相互借鉴。 二、新课导入 ： 1、质疑：为什么会

7、消失不同民族乐器的相互借鉴现象呢 说明：借鉴的生命力 每一种民间乐器都有其富于美感的艺术特色，同时也往往具有肯定的局限性；每一个民族的人们对自己的民间乐器都有很深的感情，但对异族乐器都抱有肯定的新奇感和猎奇感，因此，民族乐器通过借鉴可以呈现音乐作品新的风貌，民族情感在乐器的借鉴中可以焕发新的光荣。 三、作品赏析，提醒不同民族乐器借鉴的形式 作品一：罗马尼亚民间乐曲云雀，排箫演奏与杨琴演奏的比拟 借鉴形式：用东方乐器表现西方民族情感 分析：这种借鉴的特点(一样点及不同点) 作品二：东北民间乐曲江河水 管子独奏与二胡协奏曲的比拟 借鉴形式：用西洋乐队衬托东方乐器 争论：A、这首乐曲表现什么情感 B

8、、管弦乐队的参加起到什么作用 C、这种借鉴的意义 作品三：小提琴协奏曲梁山伯与祝英台 借鉴形式：用西洋独奏乐器和乐队表现东方情感 争论：A、这种借鉴好不好，为什么 B、这种借鉴是不是也表达民族性，为什么 补充举例：马晓军与二胡 结论：跨民族的乐器借鉴、渗透、合作能造就全新的时代经典 四、实践操作：在多媒体计算机上进展乐器借鉴，体验不同民族乐器的借鉴。 1、简要介绍颜色性比拟强的几件民族乐器的音色特性及与雅玛哈KB410电子琴上民族乐器音色的比拟 2、在Cakewalk电脑作曲软件上进展编辑 乐曲1：茉莉花 乐曲2：雪绒花 乐器：弦乐(小提琴)、长笛、双簧管、萨克斯、二胡、笛子、笙等 3、详细要

9、求：(1)分组争论选择乐器 (2)派代表沟通并说明为什么 (3)派代表进展操作 五、小结：跨民族不同乐器的借鉴、渗透、合作不仅能造就全新的时代经典，同时也表达了人类文化的相互敬重，从而应验了“音乐是跨越国界的语言”这句名言。 初中音乐民族乐器优秀教案模板 教学目的： 1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突破狭隘的民族观，从世界大文化的高度，积极熟悉“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值。 2、运用Cakewalk电脑作曲软件让学生探究在多媒体计算机中进展“乐器借鉴”，从而加深对“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值的熟悉。 教学重点： 1、重点了解不同民族乐器借鉴的形式。 2、指导学生运

10、用音色在多媒体电脑中进展不同民族乐器借鉴。 教学预备： 1、多媒本硬件： (1)多媒体计算机一台； (2)多媒体投影仪一台，银幕； (3)KB410雅玛哈一台及功放、音箱等。 2、多媒体软件：不同民族乐器的相互借鉴 多媒体运行环境：Windows98 下Microsoft Office 2023中的 power point 及 Cakewalk Express Go1d 6.0 教学过程 ： 一、情景创设： 1、观赏音乐片段，考虑： (1)作品名 (2)作曲者 (3)什么乐队演奏 2、感悟：为什么中国民乐队演奏这首曲子，在什么地方演出(看影片文件) 中国民乐队演奏传统西洋乐曲是属于一种什么样的

11、文化现象，由此引发课题不同民族乐器的相互借鉴。 二、新课导入 ： 1、质疑：为什么会消失不同民族乐器的相互借鉴现象呢 说明：借鉴的生命力 每一种民间乐器都有其富于美感的艺术特色，同时也往往具有肯定的局限性；每一个民族的人们对自己的民间乐器都有很深的感情，但对异族乐器都抱有肯定的新奇感和猎奇感，因此，民族乐器通过借鉴可以呈现音乐作品新的风貌，民族情感在乐器的借鉴中可以焕发新的光荣。 三、作品赏析，提醒不同民族乐器借鉴的形式 作品一：罗马尼亚民间乐曲云雀，排箫演奏与杨琴演奏的比拟 借鉴形式：用东方乐器表现西方民族情感 分析：这种借鉴的特点(一样点及不同点) 作品二：东北民间乐曲江河水 管子独奏与二

12、胡协奏曲的比拟 借鉴形式：用西洋乐队衬托东方乐器 争论：A、这首乐曲表现什么情感 B、管弦乐队的参加起到什么作用 C、这种借鉴的意义 作品三：小提琴协奏曲梁山伯与祝英台 借鉴形式：用西洋独奏乐器和乐队表现东方情感 争论：A、这种借鉴好不好，为什么 B、这种借鉴是不是也表达民族性，为什么 补充举例：马晓军与二胡 结论：跨民族的乐器借鉴、渗透、合作能造就全新的时代经典 四、实践操作：在多媒体计算机上进展乐器借鉴，体验不同民族乐器的借鉴。 1、简要介绍颜色性比拟强的几件民族乐器的音色特性及与雅玛哈KB410电子琴上民族乐器音色的比拟 2、在Cakewalk电脑作曲软件上进展编辑 乐曲1：茉莉花 乐曲

13、2：雪绒花 乐器：弦乐(小提琴)、长笛、双簧管、萨克斯、二胡、笛子、笙等 3、详细要求：(1)分组争论选择乐器 (2)派代表沟通并说明为什么 (3)派代表进展操作 五、小结：跨民族不同乐器的借鉴、渗透、合作不仅能造就全新的时代经典，同时也表达了人类文化的相互敬重，从而应验了“音乐是跨越国界的语言”这句名言。 幼儿园中班主题活动教案：秋天 活动目标: 1.观看秋天,感受秋天的漂亮、富裕,萌发对大自然的喜爱之情。2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。活动一:漂亮的秋天预备:安排一处秋季特征明显的郊外。过程:(通过郊游和观看录像带,观看秋天,感受秋天的漂亮和富裕。)师:秋天有哪些漂亮的颜色?

14、幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?幼:甜甜的水果味、芳香的菊花香。幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作预备的呢?幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊预备冬眠。幼:蚂蚁、松鼠贮存粮食。幼:喜鹊忙着搭房子。幼:有些树叶变红了,有些变黄了。幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。活动二:凉快的秋雨预备:在园内户外场地进展。过程:教师有意识地引导幼儿观看秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦

15、哗啦。师:秋雨落在身上有什么感觉?幼:很凉快,很舒适。师:一阵秋雨过后,你觉得四周有什么变化?幼:天气越来越凉。幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。活动三:观赏秋天的雨师:我们来听一篇很美的散文秋天的雨。师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?幼:秋雨给我们带来了凉爽的秋天,带走了夏天。师:为什么说秋雨是轻轻地、静静地翻开了秋天的门?幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。幼:田野变成金黄色,苹果熟了,大枣也红了。幼:紫红的、淡黄的、洁白的菊花开了。师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂

16、上了漂亮的颜色。师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?幼:秋天有各种水果的香。幼:炒栗子、烤山芋的香。幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,似乎有一块磁铁吸住了他们。师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?幼:由于秋雨告知大家,冬天快要来了。师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?师:请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。(再次完整地倾听配乐朗读。)活动四:秋景图师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些漂亮的风光?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飘舞。幼:桂花发出阵阵迷人的芳香,

17、石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了师:请依据散文内容或你自己观察的秋景创作一幅漂亮的秋景图。(幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进展创作,表达自己对秋天的感受。)幼儿园中班主题系列活动教案：邮局 这篇幼儿园中班主题系列活动教案：邮局是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、活动形式：区域化学习活动这两年来，我幼儿园不断深化教育改革，确立先进的教学理念，以开放的主题教学课程框架替代了传统的大纲分科课程；以区域化学习活动形式替代了局部传统的集体教学活动形式，区域化学习活动是在新的教育理念和新的课程实践中应运而生的。它顺应了幼儿的进展需要，拓展了幼儿的学习空间

18、，推动了幼儿的自主学习。教师依据活动主题、活动目标、幼儿需求，选择设计多种多样活动内容，活动区域，以材料的形式呈现给幼儿。幼儿依据自己的需要、兴趣，选择学习内容、学习伙伴、学习进程，从而逐步形成学习的积极态度，积存学习的阅历和方法，提高学习力量。活动中重在幼儿的自主学习、与同伴的合作，让每一个幼儿都在自我思索的学习过程中获得共性化的进展。 二、依据本次活动的主题、活动的目标，共设计了几个四个区域： 1、数学区“送礼物”2、科学区“称一称，有多重”3、制作区“我写的一封信”4、艺术创想区“设计邮票”备注：其中以“ 2 、 3 、 4 ”区域活动为重点，区域活动“ 1 ”为复习帮助活动 三、各活动

19、区域目标： 1、数学区：通过“邮局货车送礼物”的嬉戏，让幼儿进一步感知 8 以内的数量，让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。2、科学区：知道邮局如何称信和包裹，初步了解有关称物体重量的工具，初步感知物体的重量和平衡的概念，尝试使用天平称物体，并学会做记录。3、制作区：知道写信需要的工具，运用各种材料装饰信封信纸；学习用图画的方式写信，知道如何粘贴邮票，学会请成人帮助写地址邮编。4、艺术创想区：在观看邮票后的根底上，鼓舞幼儿大胆的运用各种颜料、各种绘画工具进展艺术创想，设计不同外形、不同把戏的邮票，提示幼儿写上邮局面值。 四、各活动区域材料的预备 1、数学区：“邮车送礼物”操作图片卡，放礼物的

20、4 8 数字篮子操作卡；数字拼图卡2、科学区：天平 3 4 个，称重量的物体若干，积木法码若干；记录卡张，数字 4 8 印章3、制作区：各种信封、信纸若干，装饰材料、绘画工具若干，不同面值的邮票数张；胶水、抹布与幼儿人数相等。4、艺术创想区：勾线笔、毛笔若干，调色盒与幼儿人数相等，各种颜料若干；剪好的不同外形大小锯齿纸若干。 五、各活动区域指导重点 * 本次区域活动将通过三天时间完成，每天活动时间为 40 分钟。第一次活动时，教师先介绍本次区域活动内容并提出各区域活动的指导重点，在后两次活动中，针对前次幼儿活动的状况进展适时的提示和调整。 1、数学区指导重点 让幼儿先观看邮车上的礼物，数量都是

21、不一样的，然后把礼物放进相对应的数字篮子里，如礼物是 4 的就放进标有数字 4 的篮子里，直到送完为止。玩好此嬉戏后，请把图片收好，再去玩数字拼图的嬉戏，要仔细观看拼图的接口处。完成各种数学操作后，请在数学区记录表中做好记录。 2、科学区指导重点 活动前孩子们对天平已经有了初步的了解。由于孩子小，对法码还不能正确的熟悉理解，所以把法码换成了大小一样的积木来进展称量。幼儿从各自的篮子中取出物体，提示幼儿把物体放在左面的盘里，把积木法码放在右面的盘里，当指针停在红线上时，说明两边都平衡了，都一样重了，这时进展记录：如一封信 =2 个积木法码，幼儿只需用数字印章进展填写。完成各种科学操作后，请在科学

22、区记录表中做好记录。 简要过程： （ 1 ）取出物体（ 2 ）用积木法码称量（ 3 ）观看指针（ 4 ）做好记录 3、制作区指导重点 请幼儿先选一张信封进展装饰，然后再装饰信纸，在装饰好的信纸上用图画的方式来写信，并能用语言叙述信的内容；信写好后装进信封里，用胶水把口封好，然后选邮票粘贴在信封的左右上角；接着请教师把自已家的地址邮编写好，最终自己把信投入班级的信箱里。完成各种制作区操作后，请在制作区记录表中做好记录。 简要过程： （ 1 ）装饰信纸（ 2 ）图画写信 或口述（ 3 ）写好地址（ 4 ）粘贴信封和邮票（ 5 ）投入信箱（ 6 ）做好记录 4、艺术创想区指导重点 幼儿选好要设计的邮

23、票纸张大小、外形，然后在放在画架上勾图，再用颜料进展涂色，提示幼儿留意画面清洁；涂好色后在邮票上写上自己想设计的面值，设计好一张邮票就把它挂在邮票展区进展展览，接着再去设计别的邮票。鼓舞幼儿能以一个主题来设计成套的邮票，如以汽车为主题，来设计汽车邮票。完成各种艺术创想操作后，请在艺术创想区记录表中做好记录。 简要过程： （ 1 ）选择设计邮票的纸张（ 2 ）开头勾图（ 3 ）进展涂色（ 4 ）填写面值（ 5 ）放进展区（ 6 ）做好记录* 教师介绍完各区域内容后，幼儿开头选择，并到自己今日想玩的区域进展活动，教师在一旁巡回指导，并提示幼儿在活动中独立的思考、静心的操作。* 各区域的孩子根本上都

24、操作完后，教师放音乐提示幼儿整理整理各区域的操作材料，并做回到教师身边，进展师生共同评论环节。 六、活动延长 活动后，教师在班级的自主嬉戏活动中创设邮局嬉戏，幼儿可进展邮局的角色表演，角色嬉戏。幼儿园中班主题活动教案：看病去 这篇幼儿园中班主题活动教案：看病去是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 课题：看病去 执教人：郝春霞 活动目标： 1、了解去医院看病的主要流程。2、知道医生看病是常用的工具及作用。 活动预备： 1、照片、录像、标记牌，看病流程。2、针筒和娃娃一个。 活动过程： 一、 带入情景，引出主题小朋友今日贝贝没有来幼儿园，她在家里不断的咳嗽、流鼻涕，她和教师说

25、她头疼，喉咙也痛。提问：小朋友，贝贝可能得了什么病？应当怎么办？ 二、 沟通探讨看病的过程 1、我们一起去医院看看，请你说说看病的过程。（1） 挂号引导幼儿看他人挂号。提问：你看到他们在干什么！为什么要挂号呢？（知道挂号能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看） （2） 病人看病 结合图片提问：医生在给病人看病的时候会问什么？医生使用了哪些工具？这些工具名称叫什么？有什么用？（教师在幼儿叙述的过程中出示实物进展演示）体温计检查有没有发烧压舌板检查喉咙有没有发炎五官镜检查鼻子状况听诊器检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常 （3） 取药 结合刚刚看到的提问：刚刚病人是到哪里取药的？ （4）

26、 打针 取药后又做了什么？谁给病人挂针？挂针后护士是怎么说的？ 2、 小结 病人到医院看病，先挂好，然后找医生看病。医生通过问话，对病人进展身体检查，了解病情，最终开方取药。病人安要求吃药打针，病就会好了。我们回去给贝贝打电话，告知她怎么做好吗？ 三、观看幼儿用书，了解看病的主要流程。 1、了解医生看病的过程，请幼儿仔细观看医生给病人看病的流程。2、请幼儿观看后说说看病的流程3、请幼儿按看病的挨次排列流程图，并简洁介绍医院的其他区域。 四、简洁地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。 -我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢？“ 五、教师小结：我们在常常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充分的睡眠

27、，预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平常小朋友们还要多留意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要常常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。 活动延长： 区域嬉戏-角色扮演 教师扮演医生，通过情景表演，让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟识嬉戏之后，让孩子自由选择角色进展扮演嬉戏。 活动效果： 幼儿对扮演嬉戏特别喜爱，并情愿进展扮演嬉戏。在通过扮演嬉戏中，幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。幼儿园中班主题活动教案：新教师 这篇幼儿园中班主题活动教案：新教师是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动来源 我病愈后上班，

28、正赶上小顾教师休产假，所以中途插到了她的班级中三班。面对我这个新来的教师，孩子们既特别想了解，又不太敢接近。我意识到，抛弃传统的“师道尊严”观念，接纳孩子们对教师的奇怪，让我这个教师成为孩子们观看和讨论的对象，不失为一个既能培育孩子的探究精神，增加孩子的社会性。又能亲密师生关系的好活动。因此，“我们班上的新教师”这个主题活动也就产生了。 预设目标 1、通过了解教师的形状、本事等，培育孩子亲近教师、喜爱教师的情感。2、通过观看、提问、做客等过程，提高孩子的交往力量。 活动一：教师的形状 那天，我特意在活动前换上一套新买的服装，并涂了淡淡的口红。果真，孩子们的目光一下子集中到我身上。我轻轻问：“陈

29、教师今日美丽吗?”孩子们异口同声：“美丽。”我义问：“陈教师今日是特意装扮给你们看的。你们要认真看，陈教师是什么样子的?”孩子们有的说教师身上的衣服五颜六色，有的说教师剪着短短的头发。我一边鼓舞他们说得好，一边启发：“陈教师和别人有什么不一样的地方?”陈檬歪着脑袋认真看了看我说：“陈教师个子高得很!”孩子们都笑起来；江杰立刻叫起来：“我还觉得陈教师有点胖，要减肥。”孩子们笑得更欢了。我也笑笑说：“是啊，陈教师前段时间在家休息，光吃和睡，不留意熬炼，所以就胖了。你们可不能学我呀。不过，你们怎么知道教师高、教师胖的?”“我们看出来的：”“教师要是不信可以和我们来比一比。”“不，应当和我们的妈妈比一

30、比。”“可妈妈现在在上班呀。”“可以让教师量一量、称一称。”“对，教师量一量、称一称就知道了。”孩子们都同意。大家又出办法为我找尺子和秤，有让我去超市量和称的，有让我自己去买尺和秤的。范冰杰说：“我们幼儿园保健室里不就有尺和秤吗?”大家都情不自禁地拍起手来。于是，我就像一个公主一样被孩子们前呼后拥着去了保健室。 效果与反思：当淘气的孩子们说教师又高又胖时，我坦然承受当孩子们提出对教师的“隐私”身高、体重进展测量时，我也积极响应。我把孩子看成了一个真正意义上的公平的人，孩子和我这个新教师之间的距离也因此而一下子拉近了。 活动二：教师的本事 为了给孩子们一个好印象，我细心预备了一个故事、一首歌、一

31、个舞蹈表演。效果与反思：当我卖力地给孩子们唱歌、跳舞、讲故事时，孩子们听得看得特别仔细，鼓掌也是发自内心的。可是，整个活动中，孩子们并不像我想像中的那么热忱。或许，始终是我在活动，孩子们只能被动地欣赏；或许，在孩子们的心中，教师本该有这些本事。 活动三：教师的家庭 此活动分两步进展。第一步：带孩子们去我家做客，并让我爱人及孩子出面款待他们。其次步：从家里带来各种各样的照片，把孩子们分成几组，每组发一些照片，让他们看一看、谈一谈、猜一猜一组孩子关怀的是我们全家的合影。有的孩子说“这是陈教师家的孩子路瑶，我们应当叫他小哥哥。”有的孩子说这是路瑶的爸爸，他的手还搭在陈教师肩上。”他们想固然地想像着我

32、们家的故事，有的孩子甚至把小兔乖乖的故事也套到我家里来了。 一组孩子对我们旅游拍的照片感兴趣。有两个孩子为照片上是上海锦江乐园还是苏州乐园发生了争吵。我没有告知他们谁是谁非，而是让他们说说为什么这样猜。结果，我看到了一个全班孩子几乎都参加了的辩论会，听到了一个又一个精彩的旅游景点的介绍。 还有一组孩子发觉了一张照片上有一个小女孩，那是我侄女可他们中不知是谁把她看成了我小时候，全部的人都来了兴趣，都来看这张照片。后来我告知了他们真相，他们由此产生的兴趣也丝毫没有削减。不断有孩子要求我给他们讲讲我小时候的故事。 效果与反思孩子们为我和我家编出了很多好玩的故事。虽然那些故事都是他们想像的，善意地强加

33、在我身上的，但我特别快乐。由于我成了故事的主角，我从中看到了孩子们想像与制造的火花。依据孩子们的要求，我在原来的规划中增加了新的内容教师的童年。 活动四：教师的童年 活动开头，我出示了仅存的一张童年时代的照片，孩子们被我那傻傻的模样逗得哈哈大笑。接着我向孩子们介绍了自己童年的一些趣事。最终，我请孩子们为我的童年画一张想像画。孩子们都特别愿意，有的还一边画一边偷偷乐。效果与反恳看着一张张画像，我心潮起伏。孩子们稚嫩的画笔把我画得有点惨不忍睹，但我却感到自己从来没这么得意。由于我知道孩子们是用他们的心来画的，我已经胜利地走进了孩子们的心中。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班主题活动教案：民族乐器”一文，盼望“幼儿园中班主题活动教案：民族乐器”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班主题活动教案专题！