幼儿园中班下学期计划副班(17篇).docx

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1、 幼儿园中班下学期计划副班(17篇)幼儿园中班下学期规划副班篇一 本学期我将和黄晶教师、周芳教师两位优秀的教师以热心、急躁、细心的工作态度，使孩子们不但能较快适应中二班的学习生活，还要让他们特殊喜爱上幼儿园!本班共有21名幼儿，其中，男孩14名，女孩9名。从这三天以来与班里小朋友的接触，我根本上了解了本班孩子的习惯，孩子们都能听懂一般话，对教师提出的常规要求在不断提示下根本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。有局部宝宝自理力量较差。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级效劳“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养

2、成习惯 从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后用小毛巾洗脸的习惯，每天不用教师再提示，都能够主动完成好;我们连续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把的力量培育作为重点。 力量培育是促进的大脑的进展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦- 股作为重点来抓，教会叠衣服的”方法;学会做一些力所能及的事。 3、培育的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 (1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光

3、线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈。 5、安全常识 (1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地增减衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表干净，咳嗽

4、、打喷嚏时会用手捂。 幼儿园中班下学期规划副班篇二 伴随新学期孩子们的入园，我的幼儿教师工作也伴随着开头了!依据中班幼儿的年龄特点和实际状况，我制定了以下班级规划，以进一步提高幼儿一日活动的力量，更好的培育其良好的生活、卫生和学习习惯，促进幼儿全面素养的进展。 一、本职工作： 我会在周教师的指导下仔细做好班级及每周安排组织的教育活动，仔细完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观看记录，与周教师一起为幼儿园创设良好的班级环境，在工作中准时发觉自己的缺乏并准时反思，不断总结教学阅历，团结全都，齐心协力仔细的做好班级全面工作。 二、班级状况： 本学期我班幼儿48名，从假期的观看看，他们比小班的孩

5、子都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有了初步的责任感。绘画能也提高了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的进展，特制定“幼儿园中班下学期班务规划”。 三、教育教学工作： 不断提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，并把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中，仔细上好每一节课。本学期共个主题活动 所要到达的详细的主要目标如下： 1.安康领域：积极参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体

6、育器械，开展“一物多玩”的幼儿体育活动;喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯; 2.社会领域：在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识;团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识;初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心并能大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为; 3.科学领域：能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念，学习使用 比拟、分类、排序、测量等方法以及对科技活动有主动探究的愿望; 4.艺术领域：能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节

7、奏做徒手操和轻器械操，能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美; 5.语言领域：引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高; 6.区域活动：积极开展区域活动，并在区域活动中表达出教育价值，教师做好观看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的材料。区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展; 四、安全工作： 1.对于持卡的生疏人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子; 2.户外

8、活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故; 3.每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4.班级教学中开展安全教育活动，增加幼儿的安全学问，提高幼儿安全和自我爱护意识; 5.每天做好交接工作，留意幼儿的安康状况，做到随时清点人数; 五、卫生保健工作： 1.养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯; 2.大小便会主动上厕所，养成便后擦_、便后洗手的卫生习惯; 3.对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，校医按时喂药; 4.快乐入园、主

9、动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况; 5.宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别; 6.知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动; 六、环境创设： 1.依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。 2.依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。 3.本学期我们将在小班的根底上连续对孩子的秩序感进展培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求教师蹲下来与小

10、朋友说话、说一般话;并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立公平、敬重的好朋友关系; 4.环境创设表达课程化，在课程开展的同时形成环境： 详细措施： (1)依据近期幼儿培育目标投放区域材料; (2)教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中; (3)在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设; 七、家长工作： 重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。 1.依据幼儿的详细状况，随机进展家访或电访，向家长反应在园表现，了解幼儿在家状况，取得家长的协作。 2.召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作状况及幼儿在园的状况，同时虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展。

11、3.把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起争论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动状况，充分利用家庭教育资源。 总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。 幼儿园中班下学期规划副班篇三 新学期又开学了，由于本学期比拟特别，我是插班进入中三班的，对班中的实际状况并不是很了解。于是，在进班前，我与徐教师、阿姨进展了初步的了解和沟通，了解幼儿的生活习惯、学习习惯，以及家长的协作状况，为了更好的进展本期个人工作，制定规划如下： 一、班级常规治理 存在的问题： 1、中班幼儿通过一年半的学习、生活自我效劳力量有了较大幅度的

12、提高。但是，我与孩子们接触了一两个星期，感觉幼儿的学习倾听习惯比拟差，幼儿之间的交往还不够，上学放学的礼貌都有待于提高。 2、户外体锻、漫步幼儿比拟自由散漫，做操没有力气。 3、幼儿上学普遍很晚。 解决的措施： 1、首先，每次活动前都要对幼儿提出相应的要求，让他们知道规章。假如幼儿表现好的要赐予表扬，其次，没有到达的要求，或有意捣乱的幼儿要适当进展批判，从而来形成好的班级气氛。组织幼儿参观同年级幼儿的活动，赐予幼儿观看和学习。 2、依据班内幼儿表现状况每周评比一次“进步奖“(好孩子)。 3、做好家长宣传工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的生活、学习习惯，提示家长不要太晚来学校。 4、自己编

13、排好适合幼儿的和律动，自己做操时留意动作的标准。 二、班级环境创设 存在的问题： 1、由于班级教室较小，环境创设的场地不够宽阔，动静区域的划分还不够合理、明显。 2、班中的挂饰、主题墙的颜色不够统一。 3、教师做得嬉戏成品比拟多、半成品比拟少;虽然美观、可持续利用率低。 4、玩教具不够丰富。 解决措施： 通过与徐教师的沟通，在每一个主题开头时，教师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会依据孩子的兴趣和需要把收集的局部资料布置在主题墙上。 1、对于场地的不合理安排，在这学期我要常常和徐教师探讨和学习，其次再向其他班级的教师进展学习，参观、借鉴，怎么样能够把动静区域分开，让幼儿宁静的欢乐的嬉戏。 2

14、、班中设计出主色调，不管是主题墙、区域、吊饰都以绿色为主(春天到了，绿色有生命，生气盎然)其他色作为配色，形成统一风格。 3、在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上。其次，我会努力和孩子一起制作，争取从孩子的活动中猎取题材。加强幼儿参加的同时，也要考虑的墙饰的美观，教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。 4、通过学习制作适当的玩教具，制作时不仅要美观而且要有用，数量也要够。 三、家园联系方面 存在的问题： 1、由于我是本班的新教师，家长对于我的了解不多，我对家长也不够。 2、家长园地上的内容不够新奇。 3、与个别“特别幼儿“家长的沟通的方式方法。 解决措施： 1、主动与

15、家进步行沟通，来园放学要热忱接待，其次，我要准时反应幼儿在园状况，并了解孩子在家的状况。 2、多看书、多学习新的东西、能与家进步行多方面的沟通，来了解家长感兴趣和想要的东西。 3、对于“特别幼儿“(包括身体不好的、比拟的淘气的)，与家长沟通时要留意方式方法，要做到急躁倾听家长的要求，细心照料的孩子的生活。 四、备课、上课 存在的问题： 1、备课的效率以及内容质量不高。 2、活动时的教学形式不够创新，语言不够精明。 解决的措施： 1、仔细备课、提高备课效率和质量。(写出重难点)对于自己的语言领域，更要加深探究。到不懂得地方有困难的地方需要虚心的请教。其次，准时写好课后反思和嬉戏反思，内容要真实，

16、可写如何观看幼儿、如何指导幼儿、如何评价幼儿等。 2、活动要敢于有自己的想法和创新，多看优秀教案，多听优秀教师的课，多看优秀的视屏。 3、青年教师随堂课(预备好教具);积极上好汇报课，课前要磨课，并与师傅探讨。 五、技能、笔耕方面 1、每天都要坚持练习弹琴，积极参与教师根本功竞赛。 2、仔细整理优质教案、外出听课的汇报课或教研课，准时反思和学习。 3、每月仔细写好教育随笔以及教育心得，并准时发表在自己的教育博客上。 4、积极撰写论文、教案，并踊跃投稿，争取能获奖12篇。 最终班级特色方面，之前是古诗词，这学期我想添加绘本内容，丰富孩子的语言，与孩子一起叙述故事，每天中午都要讲一个故事。 幼儿园

17、中班下学期规划副班篇四 本学期我园将以幼儿园治理制度为准，以保教结合为原则，以安全工作为主，以教师素养为重点开展各项活动，在本学期我们会以幼儿快乐、教师舒心、家长放心为目标，尽力去做好各项事情。 新年新规划，我园就幼儿园各方面条件，制定以下规划： 一、工作目标 1、标准治理：完善治理制度，加强治理制度的落实状况。 2、教师素养的加强：本学期教师的各方面还不到位，下学期要培育教师的思想以及学习精神。 3、幼儿园特色：我园本学期将以幼儿的良好行为习惯、英语、武术为特色来进展。 4、安全：落实各个工作岗位的职责，尽量避开安全事故的发生。 5、家园共育：通过多种方式，与家长沟通并和家长达成共识，一起促

18、进幼儿进展。 6、教学：多开展观课、听课、评课活动，提高教师教学水平。 二、主要工作 (一)园务治理 1、治理方式：调整个人心态，激发教师做事热忱。 2、治理目标：让教师有“一体意识”，让犀牛陂幼儿园成为一支团结的好团队。 3、分工：明确分工，各领域谁管谁负责，责任落实到人，保障幼儿园的各项工作顺当的开展，并到达更好的效果。 (二)教研 1、教师思想：激发教师的求知欲，让教师敢于创新，到达教中有研。 2、实践：在工作教学中，随时监视、检查，让教师不能有外表上的应付或注意形式的东西。 3、重点：培育孩子的良好行为习惯、识字、英语、武术、数学等课程。 4、教学水平：加强新教师的治理与培育，提高教学

19、力量。 (三)安全卫生 1、严格执行各项卫生保健治理制度，确保师生的安全、安康。 2、加强安全治理工作，提高教师责任心，削减安全事故的发生。 3、落实奖罚制度，加强教师责任心和上进心。 (四)教育 1、关注平常教育，在一日活动中培育幼儿的良好行为习惯，促进幼儿的全面进展。 2、在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育。 3、连续坚持晨、午检活动，多增加户外活动以及体育活动，以便加强幼儿体能进展。 4、开展节日活动，加强亲子之情。 (五)家长工作 1、宣传与沟通同时进展，积极开展各类活动，平常以电访、面谈、家访等多种方法，开展好家园活动，到达家园共育的效果。 2、各班每月更新家园共育栏，每周仔细

20、填写家园联系手册，并利用周五统一进展检查，平常利用电话、调查问卷等方法，了解家长意向，接受家长一些好的建议，提高家长的满足度、信任度。 幼儿园中班下学期规划副班篇五 一、指导思想 本学期我们中班级部以幼儿园教育指导纲要为核心，全面贯彻保教并重的原则。扎实主题活动的实施，积极探究适合中班幼儿特点的学习、嬉戏内容，同时重视家园共育，不断提高教师的实践反思力量和讨论水平。以儿童进展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心安康、和谐地进展。 二、工作目标 年级组工作依据幼儿园教研工作规划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻幼儿园教育指导纲要为宗旨，以转变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，优化幼

21、儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、安康进展，促进教师的专业进展，提高教学质量。 1、利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推动主题活动深入、长久地开展。 2、以“集体观念”和“合作观念”为引领，创立“严厉、活泼、团结、向上”的年级组精神，营造积极向上、分散团结的气氛。切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作效劳；同时调动教师参加研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。 3、做好家长工作，日常生活中严密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参加到班级的各项活动中来。 三、工作措施 1、学期初依据幼儿当前力量及进展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中赐予

22、催促指导。 2、依据当前班级的特色创设环境，利用四周中一切可以利用的资源开展嬉戏活动，在日常生活中发动家长的力气收集所需的材料开展制作活动。 3、将连续把教师的教育教学工作放在首位，仔细落实“一课二磨三备”研讨方案。通过相互听课提意见，针对教育教学中遇到的问题和困惑，与执教教师进展沟通、争论。然后再次修改教案进展教学。通过集体的才智，分析教育实践中的问题，提高教师的活动设计与组织力量，不断提升教育素养，促进教师专业化成长。 4、连续加强集体备课的制度。每两周进展一次集体备课，各备课组长带着组内教师仔细进展两周时的研磨。 5、以分散自学与集体学习相结合的形式，组织教师连续阅读相关教育书籍，撰写读

23、书笔记，沟通各自的学习心得，让每位教师都能在原有根底上不断地进步。 6、做好各项家长工作，利用各种渠道让家长了解孩子在幼儿园的各个阶段的近况，使家长尽可能地充分的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活状况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级组的各项工作。 四、每月工作安排 三月份： 1、做好开学幼儿收费工作，建立正常的教育教学工作。 2、加强幼儿常规教育和安全教育，做好各种传染病的预防工作。 3、更新家长宣传栏，布置教室环境。 4、仔细制定各类规划并准时上传，组织幼儿学习新操。 5、完成寒假优秀教育书籍的阅读和学习心得的撰写工作，并准时进展上交。 四月份： 1、仔细落

24、实“一课二磨三备”活动方案，组织教师仔细参加。 2、组织教师参加读书活动，并撰写读书心得；仔细参加园内的政治学习。 3、丰富自然角及区域，准时创设主题墙饰。 4、仔细组织开展自主性嬉戏，围绕主题教育供应丰富的嬉戏材料，加强指导观看和反思。 5、了解“雷锋”的先进事迹，知道学习雷锋精神的重要性，争做优秀娃娃。 6、班主任与配班教师仔细写好宝宝成长记录，做好家园联系工作。 五月份： 1、结合主题，组织教师和幼儿春游。 2、知道“清明节”是我国传统节日，了解清明扫墓的习俗。 3、仔细参加园内政治学习，园本研修活动和各项活动，积极参加课题活动。 4、班主任与配班教师仔细写好宝宝成长记录，并准时更新家长

25、园地。 5、加强安全教育，迎接“五一国际劳动节”的到来。 六月份： 1、让幼儿了解劳动节的相关内容并做好放假的安全教育。 2、连续加强一日活动常规治理，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 3、协作做好幼儿“六一”体检工作，并仔细写好宝宝成长记录，准时更新家长园地。 4、迎接“六一”儿童节的到来，做好节日活动的相关预案和预备工作。 七月份： 1、做好夏季卫生保健教育工作，预防肠道疾病等。 2、各班连续加强一日常规治理，反思沟通角色嬉戏的优缺点，并做好学期课程总审议工作。 3、向家长发放调查表，提升幼儿园效劳水平和质量。 4、预备有关汇报会的各项事宜 八月份： 1、做好学期末收尾工作，上交各项总结 2、

26、对幼儿进展防溺水教育 幼儿园中班下学期规划副班篇六 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班务工作规划。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开

27、朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 （2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 （3）活泼、好动，宠爱参加体育活动。大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： （1）我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 （2）与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动

28、中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： （1）我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要教师赐予帮忙。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 4、家长状况分析 （1）家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，教师已经得

29、到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。 （2）家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： （1）鼓舞幼儿积极英勇地参与体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探究多种运动器

30、材的方法。 （5）学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： （1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 （2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、认知进展（包括：科学、语言、艺术） 1）、科学 （1）鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。 （2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连续观看，能发

31、觉事物或现象的差异和变化。（学习简洁的气象记录） （3）感知声音和颜色的变化。 2）、语言 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 （2）情愿表达自己的各种感受和想法，积极回答下列问题。 （3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。 （4）引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3）、艺术 （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 （2）能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

32、（3）初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。 4、社会性进展 1）、社会性认知 （1）了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 （2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 （3）熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2）、社会性行为 （1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园根本规章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮忙，自己能做的事自己做。 （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。 三、详细措施： （一）依据幼儿

33、园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 （二）喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 （三）加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展教育。 四、家长工作： （一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 （二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的

34、教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 （四）鼓舞家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 幼儿园中班下学期规划副班篇七 新学期我们班三位教师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的，听从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过

35、良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。积极探究教育教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心安康、富有共性的进展。 一、班级状况 本学期我班幼儿人数为38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。 我班三名教师，保育教师将换为薛教师。 通过近两周的观看，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与

36、教师表达自己的意愿，承受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动（活动量偏大）。特别喜爱嬉戏，且很投入，所以从第一周开头的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“欢乐的一天”。依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反应过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为教师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，

37、回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实教师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识、写？识到中班后已经开头进展，是在嬉戏中进展，学习熟悉一些简洁的。至于写，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。 二、教育教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设安康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养

38、成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，

39、情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划，注意规划的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进展安全教育。 1、生活常规的培育：快乐入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道安全的根本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定

40、的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 10、教育教学常规：积极参与早熬炼活动，增加体质。 11、熬炼后能宁静的在各区域有序的进展活动。 12、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼

41、儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对四周事物、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。 13、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 14、积极参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 15、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 16、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 17、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 1

42、8、做好值日生工作，做好教师的小帮手。 19、学习跳绳，把握跳绳的技能。 20、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小朋友共享。 三、卫生保健严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 1、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。 2、向家长宣传卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 3、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。 四、家长工作定期召开家长会、家长委员会、班会，反应家长对园工作的建议、意见，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。 1、提高

43、家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 2、准时与家长了解幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效教育合力。 3、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 4、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。 五、月工作安排 二、三月份工作安排清扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。 1、热忱欢送幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。 2、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。 3、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进展小制作。 4、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿留意个人卫生。 5、丰富自然角，并填写观看记录表。 6、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育。 7、召开本学期家长会，宣读并讲解本学期幼儿园