幼儿园中班社会《谦让》教案.docx

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1、 幼儿园中班社会谦让教案幼儿园中班社会谦让教案1 活动目标： 1、培育幼儿相互谦让的良好品质，是幼儿懂得相互谦让的重要性。 2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。 活动预备： 动画片山羊过桥；录象片公交车上；电视、录象机、磁带、录音机；山羊头饰两个、平衡木 活动过程： 一、开头局部 随音乐做律动进入活动室。 二、根本局部 （一）嬉戏过独木桥，激发幼儿活动兴趣，引出课题。 1、介绍嬉戏名称及规章 师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？我们来做个嬉戏吧。瞧，这有一个独木桥，嬉戏的名字叫“过独木桥”。两组进展嬉戏，看哪组小朋友都能顺当过桥一个都不掉下来。 2、嬉戏完毕教师点评 （二）观

2、看动画片山羊过桥1 1、幼儿观看动画片 师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。 2、看完动画片后，提问： （1） 小羊是怎么样过桥的？最终结果怎么样？ （2） 想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺当到达对岸？（幼儿绽开争论） （三）情景表演山羊过桥2 1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。 2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们相互谦让顺当的过了桥。要学会相互谦让才能办好事，不然就会产生不开心的事情。 （四）观看录象公交车上，学习谦让的方法。 有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事？ 1、看完后提问： （1）公交车上发生了什么事？ （

3、2）两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗？ （3）他们都给老爷爷让座，那假如你是老爷爷你情愿坐在谁的座位上？为什么？ 2、观看录象（2） 提问：老爷爷坐在了谁的位置上？为什么？谁受到了表扬？ 3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人恳切，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。 三、完毕局部 我提议，咱们再来玩一次嬉戏过独木桥，比一比谁最懂得谦让，谁能顺当过桥。 幼儿园中班社会谦让教案2 活动目标: 1.通过嬉戏让幼儿体验相互谦让的

4、重要性。 2.鼓舞幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。 教学方法:体验嬉戏 图片分析 儿歌 活动预备:教学挂图 系有细绳的小球 矿泉水瓶子 活动过程: 1.嬉戏“逛公园” 1)将幼儿分成三组,每组五个幼儿。 2)教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。(红色代表妈妈,绿色代表爸爸,蓝色代表哥哥,白色代表爷爷,粉色代表小妹妹。) 3)幼儿将小球放入瓶子(公园)中,教师引导幼儿:公园里有什么,你们在公园里玩得快乐吗? (铃声响起)教师:“公园里着火了,大家快跑!” (铃声完毕)幼儿松开手,教师引导幼儿观看,你们从公园跑出来没有?为什么没有跑出来?结果怎么样?你们又是怎么跑出来的? 小结

5、:公园里着火了,大家都抓紧往外跑。有的人相互拥挤,只顾着自己,结果谁也没有跑出来。都受伤了,有的人相互照看,一个一个地跑,就全都跑出来了,谁也没有受伤。 2.争论:大家应当让谁先跑,谁最终跑?为什么? 3.其次次玩“逛公园”的嬉戏,鼓舞幼儿根据大家争论的挨次从公园里出来。 4.看图叙述:这些小朋友在做什么?他们做得对不对?我们应当向谁学习? 5.儿歌:“拍手歌”。完毕活动。 附 儿歌拍手歌 你拍一,我拍一,世界有我也有你。 你拍二,我拍二,大家生活在一起。 你拍三,我拍三,相互谦让很简洁。 你让我来我让你,和谐社会更漂亮。 活动延长: 在幼儿园放学回家的时候,组织幼儿观看幼儿园楼道的拥挤状况,让幼儿了解拥挤的害处,在实际生活中知道要让老人和小孩先走,走的时候靠楼梯的右边,不能拥挤。同时号召家长也一同参加到幼儿园的教育活动中来,教育幼儿养成相互谦让的好习惯。 【幼儿园中班社会谦让教案】