幼儿园小班科学《亲亲小兔》教案(附反思).docx

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1、 幼儿园小班科学亲亲小兔优秀教案(附反思) 【活动目标】 1、了解小白兔的主要外形特征和饮食习性，进展幼儿的观看力。 2、让幼儿产生宠爱小白兔、关心小白兔的情感。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 1、小白兔两只。 2、胡萝卜、青菜、水果、水各三份。 3、音乐小白兔。 4、小白兔耳朵、嘴巴、尾巴、眼睛图片。 活动过程： 一、猜谜语，引起幼儿兴趣。 谜面：眼睛红，毛衣白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意。 谜底：小白兔 二、观看兔子，大胆描述兔子的外形特征。 1、提问：“你们宠

2、爱小兔吗？今日，周教师请来了两只得意的小白兔，请你看一看，摸一摸！” 2、请幼儿看小白兔，引导幼儿观看兔子特征。 3、提问：“你看到了什么颜色的兔子？”白的 兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么样？长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、短尾巴身体看上去有什么感觉？毛茸茸的、软软的 4、提问：“小白兔的眼睛为什么是红色的？”由于小白兔的眼睛其实是透亮的，但它的眼睛里有很多红血丝，所以看上去眼睛是红颜色的。 5、提问：“小白兔的嘴巴也有一个好听的名字，你们知道叫什么吗？它叫做三瓣嘴”。 三、观看小白兔的饮食习性。 1、提问：“小兔宠爱吃什么？”胡萝卜、青菜“今日，周教师也带来了一些食物。请你看一看，小白兔最宠爱吃什

3、么？它是怎么吃东西的？” 2、出示实物：胡萝卜、青菜、香蕉、橘子、水。 3、幼儿观看，表达小白兔吃了什么？怎么吃的？ 4、小结：小兔宠爱吃青菜、喝水。 四、听音乐，完毕活动。 “好了，小白兔玩累了，它想回家了，我们和它说再见吧！” 活动反思： 将整个科学活动转变为一个很随机性的观看玩耍活动，让孩子们在自由的空间中学习学问，真正做到玩中学、学中玩。对于小白兔的外形特征进展挖掘，让幼儿近距离观看实物小白兔，就是在这种任凭的接触过程中幼儿就验证了已有的学问，同时他也在觉察问题、找寻问题，猎取学问。 通过近距离的实物接触，孩子更能承受和理解小白兔的习性。教师对幼儿看到的学问加以提升、总结，重点介绍小白兔的突出特点，让幼儿树立正确的科学意识和观念。