幼儿园中班安全教案：安全乘车.docx

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1、 幼儿园中班安全教案：安全乘车_幼儿园安全教案中班教案 活动目标： 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 活动预备： 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 活动过程： 一、放音乐带着幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? 公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样? 公交车前排座位是留给谁做的? 我们在乘车时需要

2、留意什么呢? 二、教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意

3、乘车安全，不讲文明礼貌。 四、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。 活动延长： 1、展现幼儿作品，叙述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟嬉戏。 活动反思： 在看图叙述的过程中，孩子们都能积极叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，（教案出自：）这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不

4、便利的人让座。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。 幼儿园中班优秀社会教案详案安全乘车 【设计意图】 在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特殊是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这一个活动，增加幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我爱护意识。 【活动目标】 1.初步了解并把握在上车、乘车及下车时的安全学问。 2.教育幼儿留意安全，树立自我爱护意识。 【活动预备】 教学ppT、安全乘车的视频、玩具车一个 【活动过程】 一、导入 1.

5、出示玩具，引入话题师：今日教师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不熟悉它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告知你是怎么乘坐的?(请幼儿自由答复) 二、播放教学ppT 1.观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一起来看部动画片吧! 师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手答复)小结：哇，你们太棒了!这里面的小朋友在车上打闹、玩耍，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。 2.教师逐步讲解ppT图片师：有许多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样爱护自己，(教案出自：)教师这里带来了许多图片，我们一起来看一看他们做得

6、对不对? 小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，肯定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。 三、完毕局部播放ppT中乘车安全视频 【活动延长】 请小朋友把今日学到的乘车安全学问向父母转达。 幼儿园小班安全教案：乘车小常识 【活动设想】 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进展交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和

7、亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。3、在绘画和嬉戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性的车。【活动预备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】（一）放音乐带着幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入嬉戏场地。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘

8、坐过公交车？”“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要留意什么呢？（二）教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎

9、么做？（三）小结：我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友叙述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来许多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。（四）幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。【活动延长】1、展现幼儿作品，叙述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉

10、戏。【活动反思】首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓舞孩子们能大胆、积极说出自己的经受和想法。在看图叙述的过程中，孩子们都能积极叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。”在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方

11、式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。中班安全教案：小猪乘车 【活动目标】 1、知道公交车的功能。2、初步了解乘车进程中的一些根本规章、根本常识。3、晓得在乘车进程中怎样进展自我爱护。【活动预备】1、实物投影仪、图片、乘车的音乐2、5把小椅子【活动过程】(一)导进，熟识公交车。1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它突然发觉，它不知道坐什么车往姥姥家，小朋友们你们能帮帮小猪吗?2、出示公交车图片，并发问：这是什么车?它是做什么用的?小猪可以坐公交车吗?(二)了解

12、乘车的根本规章。1、小猪在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上!让我先上!我焦急!”师：小猪这样的行为，你觉得怎样样?2、小猪挤上了车，找了一个坐位坐下。这时候候一个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买一下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩脖子，没吱声。出示乘车卡车票并发问：这是什么?它用来干什么?小猪上车的时候刷卡了吗?你是怎样知道的?3、公交车开了两站，上来一名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，有意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。师：小猪这样的做法，你喜爱吗?为何?4、没两站老伯伯下车了，小猪一下睁开了眼睛，揉揉瘪瘪的肚子，翻开背包，拿出面包大口的吃起来。

13、吃完了面包，小猪将包装纸扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了许多的面包渣师：小猪有两个做法让人不喜爱，你知道是什么吗?5、争论：你坐过公交车吗?你知道乘车要留意什么?(三)争论如何爱护车箱环境。我们应当怎样爱护车箱内的干净?1、不将废弃物丢在车箱内2、随身携带一个小垃圾袋3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸4、不在车箱内大小便(四)争论在乘公交车时如何爱护自我1、不将头、手臂、身体伸出车窗外2、不在车箱内乱跑3、宁静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上(五)嬉戏：组织幼儿“乘公交”，以此稳固乘车的根本规章与常识。活动完毕：1、评价;2、总结。活动延长：往乘坐一次公交车，并用画笔划下来。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安全教案：安全乘车”一文，盼望“幼儿园中班安全教案：安全乘车”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班安全教案专题！