幼儿园中班教师德育工作总结.docx
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1、 幼儿园中班教师德育工作总结 在开学初期我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育规划,并将它贯穿与幼儿嬉戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下: 一、将德育工作渗透与嬉戏中 在嬉戏中,鼓舞幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”感谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决。 二、把德育工作贯穿与教育教学环节中 1、在九月份,我们以“我喜爱”拉开了对幼儿进展德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨,并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。“甜美手语”体验关怀残疾人的情感 2、十月份,在“
2、感官总发动”中的“嘘,认真听”的活动中让幼儿懂得敬重他人,上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。 3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培育了孩子初步的规章意识,在制作伞的过程中学习小组的合作力量,增加集体意识,培育集体精神。 4、十二月份的“给你一封信”中,通过家长和孩子之间信的沟通,让孩子懂得父母的爱,让孩子学会爱父母,爱他人的情感。 三、利用节日对幼儿进展品德教育。 通过”教师节”,”中秋节”,”国庆节”。教育幼儿敬重长辈,喜爱祖国的情感。 四、家园联系,共同教育。 对幼儿进展品德教育,需要家庭,幼儿园,社会多方协作,全都努力,来保障幼儿安康欢乐的成长,我们通过家园窗
3、,家长会以及半日活动,电话联系等多种渠道,沟通联系,努力寻求家长协作,步调全都的进展德育教育,为幼儿共同创立一个文明安康的环境,确保幼儿身心全面安康的进展。 时间过得真快,一晃又到了学期完毕,针对半年的努力教育,对比学期初制定的德育规划,我总结如下: 一、通过每星期的国旗下讲话,教育幼儿了解我们宏大的中国,庄重的五星红旗和神圣的国歌,让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感,培育幼儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物,不怕困难的品质。 二、为了培育幼儿团结友爱,我通过一系列的教育和随机教育,使孩子们能合作嬉戏,共同成长,自由活动时小朋友能轮番玩好玩的玩具,并养成了使用礼貌用语的好习惯,削减
4、了吵架的现象。 三、在一日活动中,我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节,教育培育幼儿要文明礼貌、勤俭节省、爱惜公物,尽量做到自己的事情自己做。 四、为了培育幼儿从小爱劳动的好习惯,我们每天安排了值日生,进展一些简洁的劳动,如:擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进展选举优秀值日生,使小朋友把握了劳动的技巧。 五、通过节日活动对幼儿进展品德教育。向幼儿介绍各种节日,如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等,并组织了一系列的活动,培育了幼儿喜爱生活、关怀他人的情感。 幼儿园中班教师德育工作总结 篇2 随着社会主义市场经济的不断进展,家长们大多数重视孩子的衣食住行,重视孩子的智力进
5、展而疏忽了孩子品德的教育,影响到孩子心理的安康和健全人格的构成。加强幼儿道德教育,始终是我们幼教工关注的重点。强国必先强教,强教必重根底。进展学前教育事关国家和民族的将来,是建立人力资源强国的必定要求。本日之儿童,明日之栋梁。幼儿教育作为素养教育的根底愈来愈普遍遭到社会各界的关注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品质才可能成为社会的有用之才。为加强幼儿德育工作,我们重点做好以下几点: 一、加强理论学习,营建良好育人气氛 1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关绽开德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新情势下德育工作的重要任务。 2、重德育环境营建重视本园文
6、化建立,充分发挥宣传栏的作用,准时宣传德育活动。围绕创立省级文明单位目标内容,把文明教育渗透到幼儿一寻常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题,绽开系列活动,同时加大投进,对园环境进展改造,栽种了上百盆花,建筑了幼儿舞台,安装了三件大型玩具,使幼儿园环境显现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。 3、每周绽开德育教育利用每一个星期的升降旗时间,对幼儿进展德育教育,依据季节、节日特点有重点的进展民族主义、爱国主义教育,让幼儿了解粗浅的德育学问,增长幼儿学问。 二、建立社会、家庭、教育机构三位一体的教育体系 1、重视利用社会资源培育幼儿良好的道德品质 为了有效地利用这些资源,使之成为扩大幼儿
7、学习的空间,加强幼儿体验性、探究性的学习内容,我们在绿色的家园的主题活动中,带孩子往植物园观看,通过游玩,孩子知道了花草树木能够美化环境、还能净化空气、削减灰尘,适时教育幼儿要疼惜花草树木,不随便摘花踩草;吃完的果皮要放进垃圾箱、公共场所稳定吵乱叫等,让幼儿从活动的绽开中萌生从爱身边的事物开头,爱自己的家园、爱我们的大自然。我们为了培育孩子尊老爱老的情感意识,组织家长和孩子们一起到社区敬老院绽开关爱、帮忙爷爷奶奶的活动;每一年的助残日,组织小朋友到“福利院”看看残疾儿童,为他们演节目、送礼物,还进展“为残疾小朋友募捐活动”,向福利医院的儿童献爱心;汶川、玉树地震不但牵动着成人的心,同时也震惊了
8、孩子们幼小的心灵,幼儿亲自将自己的压岁钱放进“一方有难八方支援”的募捐箱,思想汇报专题使孩子们晓得了敬重生命、关爱他人的意识,孩子们奉献的不但是钱物更主要是他们的爱心和名贵的品质。为了培育幼儿的爱国之情,珍惜今日来之不简单的生活,我们充分发挥外乡资源,让孩子参观我军军史馆,孩子们知道了许多为了祖国的将来而壮烈牺牲的英雄,使孩子们知道了在抗日战斗和解放战斗时期我军的艰难斗争的历史,孩子们更加热爱我们的宏大祖国,更加珍惜美妙的生活。 2、发挥家庭教育作用,增进幼儿养成良好的道德品质 社会中真善美假丑陋不时地进进孩子的视野,这类发生在身边的正反两方面的事例正是培育孩子理性区分力量的教材。我们建议孩子
9、家长应利用这些材料增加孩子区分力量和心理承受力量,过滤社会信息,优化孩子幼小的心灵。电视网络等可以学习许多学问,了解国内外大事,但也不行避开地使一些凶杀暴力、荒唐下流的镜头映进孩子的眼帘,我们建议家长要针对这些题目进展准时指导,进步孩子的鉴别力量,同时随时检点自己的行为举止,为孩子建立正面形象,优化幼儿心灵,预防成进步程中出错误,乃至于违法违纪。古人云:“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。为此家长方面做好优化儿童心灵的工作,功在当代,利在千秋。 三、重视幼儿园寻常生活中德育的培育 1、重视寻常生活小事的教育意义,从常规教育进手,使道德教育与生
10、活实践相结合,把道德教育渗透到幼儿的衣食住行、言行举止等生活的各个方面,如:生活中帮忙他人、说出有礼貌的话语时,准时捉住这些事例进展随机表扬鼓舞;对损害他人的言行,要用建议的方式引导、教育,使其知道何对何错,潜移默化的净化孩子的心灵。 2、应用各种感官如扫瞄图书、听故事、看动画片等帮助手段准时进展德育渗透,通过情节中的人物行为来帮忙他们分清道德标准,建立道德观念,正确处理人际关系及生活中的事情,养成良好的道德行为。 3、不失时机地利用各领域教学和嬉戏进展德育教育。如:社会活动中鼓舞幼儿与自然界中的弱小生灵交往,心灵上引发共叫,产生要庇护它们的想法。在照看小花小草、喂养小动物的进程中,幼儿体验到
11、了付出爱的欢乐心情。因此当生活中的弱小者如小弟弟、mm需要帮忙时,幼儿就会自然流露出“爱心”,并付之于行动往帮忙他人、为他人效劳。 四、重视幼儿在社会交往中挫折的体验 对人的信任心和怜悯心,需要本身对冲突或挫折等有一番体验,在这些经受的根底上才能渐渐地培育起来。由于家长对幼儿社会性进展的片面熟识,致使普遍重视孩子的生理卫生保健,无视了心理卫生保健;重视智力开发,而无视社会性培育。致使孩子在身体硬朗、智力兴旺的背后隐躲着缺少怜悯心、自尊心、自信念、坚持性、情感冷淡、任性自私、依靠性强、社会适应力量差等题目。要知道:人的安康是生理和心理安康的同一,幼儿的心理安康又是心理进程和社会性进展的同一。 五
12、、在教学活动中,进步幼儿道德判定力 孩子的道德判定水平对打算孩子的道德行为具有重要的作用。幼儿期判定一件事是好还是坏的标准,经常取决于成人作出的反响。如有个孩子打了人,问他为何要打,他说:“我爸爸说的,要是有人敢欺侮我,就应当打他。”再如一个孩子以为,不能拿他人的东西,由于“妈妈知道了会训我。”所以,幼儿的道德判定偏向依靠于权威一方的言辞。出于对违反权威的结果的恐惊和避开惩处的愿看,这类尊崇和惧怕权威的心理,表现在处理孩子与成人的关系上便是听从。皮亚杰说:“幼儿的第一个道德是听从,而所谓善的另外一个标准长时间以来就是父母的意志。”可见,在幼儿阶段,成人的影响作用是非常明显的。幼儿近乎尽对地信任
13、成人,特殊是孩子生活中的权威人物父母、教师。然而孩子又是独立的个体,我们更应当重视孩子主体的道德判定力量的培育 “一岁看小,三岁看老。”这句老话深入地揭露了幼儿德育将影响到整个德育工程的质量。教育重根底,根底重塑德!德育应重视孩子身心进展的规律,应当从内部而非外部,应当养成而非培育!幼儿园始终贯彻党的教育方针,依据幼儿园德育要求和本园德育工作规划,确立“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培育幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培育幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子。 幼儿园中班教师德育工作总结 篇3 转瞬间,一学年的工作就完毕了,回忆一年的工
14、作,在各位领导、教师的支持和帮忙下,我仔细的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下: 一、班级现状分析: 我班共有幼儿xx人,其中男孩xx人,女孩xx人,经过一学期的幼儿园生活和有规划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对增加,对唱歌、跳舞有肯定的兴趣,并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面: 我喜爱集体,积极参与园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,听从领导安排,团结同事,爱岗敬业,喜爱幼儿,做孩子们的朋友教师,妈妈教师,细心周到的照看幼儿,做到既教书又育人。 三、教育教学方面: 在对幼
15、儿进展生活照看的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,积极为幼儿供应户外活动的时机与空间,鼓舞幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间,组织丰富多彩集体嬉戏,有规划地熬炼各种根本动作,同时制作了纸球、沙锤等体育玩具,积极参加幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能积极开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。 本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿进展状况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章,学会了自律,树立了规章意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我爱护的意识和
16、力量;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿积极主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 四、家长工作: 一个班的工作能否得以顺当开展,离不开教师们的亲密协作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理力量较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和协作我的工作,我实行了以下措施:教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果肯定不会很明显,只有家长在家中协
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