幼儿园中班美术教案大全：肥肥的小猪.docx

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1、 幼儿园中班美术教案大全：肥肥的小猪_美术教案幼儿园中班 活动目标1、学习从上到下地观看猪，了解猪的形状特征。2、了解猪与人们的关系，知道猪的用途。 活动预备 1、图片：猪2、幼儿用涂色纸，蜡笔。 活动过程 一、引起幼儿兴趣。 教师：今日，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？（然后出示玩具猪）教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观看猪，并观看教师的示范 1、了解、熟悉大肥猪的形状特征。（1）大肥猪是什么样子的？（2）圆圆的头上有什么？是什么外形的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）（3）身体像什么外形？（椭圆形）（4）身体的后面有什么？下面

2、有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）2、争论怎样来剪出大肥猪的身体各局部，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。3、介绍一种新的涂色拓印的方法。把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜爱的颜色蜡笔在底版上进展涂色，直至消失大肥猪的轮廓。涂色的时候要细心，知道选择什么颜色的蜡笔进展涂色， 三、幼儿进展操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。 1、在幼儿进展大肥猪的制作，教师交待制作要求： 底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是留意力度，以防底版画破。2、启发幼儿，添加相应的事物。你的大肥猪在什么地方呢？（如：农场里

3、的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。） 四、展览幼儿作品 请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？ 中班美术教案肥肥的小猪 活动目标 1、学习从上到下地观看猪，了解猪的形状特征。 2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1、图片：猪 2、幼儿用涂色纸，蜡笔。 活动过程 一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：今日，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀? (然后出示玩具猪) 教师：噢!是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观看猪，并观看

4、教师的示范 1.了解、熟悉大肥猪的形状特征。 (1)大肥猪是什么样子的? (2)圆圆的头上有什么?是什么外形的? (小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。) (3)身体像什么外形?(椭圆形)(.教案网出处) (4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的? (细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。) 2.争论怎样来剪出大肥猪的身体各局部，知道用什么图形来表示猪的哪个部位， 并能够正确的选择图形剪出图形。 3.介绍一种新的涂色拓印的方法。 (1)把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住， 然后选择自己喜爱的颜色蜡笔在底版上进展涂色，直至消失大肥猪的轮廓。 小朋友们

5、在观看教师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进展涂色， 也知道了是怎样来涂色的，在观看教师制作的过程中，学会了制作的方法。 三、幼儿进展操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。 1.在幼儿进展大肥猪的制作，教师交待制作要求： 底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是留意力度，以防底版画破。 2.启发幼儿，添加相应的事物。 你的大肥猪在什么地方呢? (如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。) 四、展览幼儿作品 请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么? 小结：本节课整体来说效果还是不错的，在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好，需要教师急躁指导。

6、在上色上，小朋友把握的还是不错的。 幼儿园中班美术活动教案荡秋千的小猪 【活动目标】 1、能够用线条在画面中间表现出小猪荡秋千的形象。2、能用线条、图案装饰小白兔的身体。 【活动过程】 一、图片导入，激发幼儿兴趣。1、小朋友们，你们看，这是谁呀？2、小猪长得什么样子呀？3、小结：小猪有个圆圆的脑袋，上面有两个三角形的耳朵，脸上有两个眼睛，一个椭圆形的猪鼻子，里面用两个圆圆的猪鼻孔哦！小猪的四条腿都是短短的，还有个卷卷的小尾巴。二、教师讲解示范画荡秋千的小猪。1、那你们看这只小猪在干什么呀？你们会不会来画一画荡秋千的小猪呢？2、教师讲解示范画法。3、请个别幼儿尝试画小猪形象。三、教师示范装饰画小

7、猪。1、小朋友们，小猪画好了，他很想穿上一件美丽的衣服呀！我们可以怎么办呢？2、那可以怎么来画呢？引导幼儿沟通，教师依据幼儿的要求来进展装饰，（ ）并强调各种线条、装饰图案的画法。3、请个别幼儿来进展装饰。四、组织幼儿操作。师：珍宝们！现在轮到你们来试一试咯！ 活动反思： 本次线描活动中小猪的形象幼儿还是比拟熟识的，大局部幼儿都能够画出小猪的根本形象，但是荡秋千的动作对于幼儿来说有肯定的困难，在绘画时我忽视了幼儿所画形象的大小，导致了许多孩子画的过小，装饰起来效果就不太好了！今后对于孩子构图方面的力量还有待提高。幼儿园中班美术教案大全：得意的图形 幼儿园中班美术教案：得意的图形 活动目的： 1

8、.通过画、象的活动，培育幼儿的想象力。 2.鼓舞幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培育幼儿语言的完整性。 活动预备： 1.活动前收集象、的东西，丰富学问； 2.苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片； 3.圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。 活动过程： 1.嬉戏：接龙嬉戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙嬉戏。 2.想象活动 教师在操作台上画一个，提问：教师画的圆形象什么？ 教师以嬉戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问：奇妙的圆形变成了什么？ 教师以嬉戏的口吻提问：苹果娃娃走着走着遇到了谁

9、？在操作台上画一个，提问：方形象什么？ 教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问：教师将方形变成了什么？ 教师以嬉戏的口吻提问：苹果娃娃和饼干娃娃走着走着遇到了谁？在操作台上画一个，提问：三角象什么？ 将三角形添画成西瓜娃娃。 3.组合图形 教师以嬉戏的口吻交代活动规章：教师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？（示范，并依据幼儿的想象添画） 幼儿活动：自己选择方式组合拼图。（拼、画、粘贴） 幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、教师听。 幼儿园中班美术教案大全：多变的云彩 【活动目标】 1启发幼儿画各种不同外形的云彩。2鼓舞幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。【活动预备】两幅图片、美术作业纸若干张、水

10、彩笔、油画棒。【活动过程】一、想象激发兴趣。（一）用谜语引入主题。1身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么？（云彩）2师：小朋友真能干，今日教师和小朋友一起来学习画多变的云彩。师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗？是不是有圆形、三角形还有正方形等。（二）教师祟第一张图片让小朋友来猜。3师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢？那它长得像什么动物呢？云彩是不是可以变成许多种不同外形的动物啊？师：现在请小朋友先跟教师画出云彩的根本外形。4师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗？师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢？师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天涯的云彩便会消

11、失带有红色、金黄色或更多的颜色。（三）教师出示其次张有彩色的云彩。师：小朋友教师不久前学了一种新的涂色方法，你们看教师画的云彩跟你们的有什么不一样呀？是不是有五颜六色的？那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像教师一样给漂亮的云彩涂上五颜六色好不好？二、指导1鼓舞幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。2要求幼儿独立思索、作画、不影响别人。3教师参加作画，准时确定幼儿好的想法和作品。三、活动延长展现幼儿的作品，鼓舞幼儿相互观赏，相互沟通。幼儿园中班美术教案大全：奇异的瓶盖 一、活动目标：1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣；2.能绽开丰富的想象，大胆自信

12、地向同伴介绍自己的作品。 二、活动预备： 1.各种瓶盖铺成一条“小路”；各种外形的瓶盖（圆形、椭圆形、正方形、星形）3.实物投影仪、音乐；4.水粉颜料、黑色卡纸。 三、活动过程：1.以森林旅行的情景，引导幼儿观看“小路”，初步感知瓶盖的特征。（1）教师和幼儿在美丽的音乐伴奏下，进入森林。师：小朋友，这儿有一条惊奇的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？幼A：这些瓶盖的外形不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。幼C：还有它们的颜色也是各种各样的。（2）教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。（评析

13、：幼儿置身于嬉戏情景中，主动积极地观看、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的留意力又为下一环节做好铺垫。）2.教师奖数字便故事奇异的森林旅行，并以掩盖的形式展现示范画的创作过程。（1）以故事形式激发幼儿探究瓶盖作画的兴趣。教师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前消失了一片奇妙的景象。（2）播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的奇妙。图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。（椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规章瓶盖组合成朵朵白云）图二：草地上开满了漂亮的鲜花。（圆形瓶盖印成鲜花）图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最美

14、丽的小姑娘。（各种瓶盖组合成小姑娘）（评析：此环节利用神奇的故事情节，配以投影仪逐一展现利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了颜色搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间。）3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。（1）幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。师：小朋友，请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖制造组合出一幅什么样的漂亮图画？想好了就选择你需要的瓶盖。（评析：在幼儿对瓶盖有肯定熟悉的根底上，让幼儿自己动手进展探究，充分感收非美术材料作画带来的愉悦，使幼儿真正把握瓶盖这一特别的作画工具。）（2）幼儿自由选择，协调运用材料操作，教师巡回指导。4.从画面的颜色、布

15、局等方面进展自评、互评，沟通作画过程。幼A：我用椭圆形评盖的正面印出了树叶，用各种外形的瓶盖蘸上各种颜色变出了五颜六色的花朵。幼B：我用圆形瓶盖的侧面蘸上蓝色，滚成了蓝天和大海，又用星形瓶盖的正面印出星星和海星。幼C：我都是用的椭圆形瓶盖，在它的正面蘸上黄色印了一幢房子，还用它的反面印出了很多小花。（评析：幼儿的画其实就是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的详细性和逼真性，而是通过他们开心的作画过程表达自己制造性的观点，进展思维，进展语言体验欢乐，促进身心和谐进展。）5.延长活动：在美工区中为幼儿供应各类外形的钮扣、积木等，连续引导幼儿组合成自由想象的图案。

16、 四、活动评价 整个活动以童话颜色的情节串联起来，给孩子们营造了一个宽松和谐的创作气氛，维护了幼儿自主表现的时空，供应了大胆想象、大胆创作的艺术背景，详细表现在以下三个方面：1.环境的开放性活动过程中，幼儿自由选择、取放瓶盖，综合运用各种颜料搭配、组合，按自己的意愿自由作画，表达出活动环境的开放性。2.创作的自主性活动中，教师没有过多的干预、掌握，而是赐予适当的点拨与启发，必要的帮忙和指导。对作画的要求、形式、方法都没有过多的局限。幼儿可以在“小路”上反复尝试，可以自由结伴合作完成，可以不受时间的限制自由探究瓶盖作画的多种方法，表达出活动空间的自主性。3.表现的自由性幼儿通过美术活动来表达自己

17、的思想、情感，活动中教师给幼儿充分叙述、评讲的时间与时机，并接纳、赞扬和共享他们的胜利，表达出活动形式的自由性。幼儿园小班美术优秀教案胖胖的小猪 【活动目标】 1、学习用圆、三角形进展简洁组合，表现出猪的主要形状特征。（重点） 2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。（难点） 3、愿意在绘画过程中思索、克制困难、逐步提高组织画面的力量。 【活动预备】 幼儿用书，蜡笔，勾线笔。 【活动过程】 一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。 师：今日，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？ 二、引导幼儿观看猪，并观看教师的演示，进一步了解、熟悉大肥猪的形状特征。 1、大肥猪是什么样子的？ 2、圆圆的头上有什么？是什么外形的？ 3、身体像什么外形？ 4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？ 三、启发幼儿想象添画充实画面的背景。 四、交代要求，幼儿操作，教师指导。 五、展览幼儿作品，让幼儿相互介绍自己的猪在什么地方，在做什么。 六、音乐活动：小猪睡觉。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案大全：肥肥的小猪”一文，盼望“幼儿园中班美术教案大全：肥肥的小猪”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！