幼儿园小班社会《今天我是小主人》教案.docx

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1、 幼儿园小班社会今日我是小仆人优秀教案 【活动目标】 1、情愿到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西。 2、会礼貌热忱地接待客人，会说礼貌用语。 3、激发幼儿乐于助人为乐的奇特情感，提高他们的安康意识。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、进展幼儿思维和口语表达力气。 活动预备： 1、桌椅、玩具、水杯、水果 2、幼儿用书12-13页 活动过程： 一、开头局部： 1、律动让爱住我家进入场地。 2、模拟 ，引起幼儿兴趣。情景导入，激发兴趣 “叮铃铃”“喂，您好！这里是小一班！”“哦！知道了！” 师：小朋友们， 里说，知道我们小一班的小朋友都是最有礼貌的小朋友。待会儿这位奇特的小客人要来我们班做客哦

2、！小朋友们欢送吗？ 二、根本局部： 一、客人来我家引导幼儿懂得根本的礼仪。 1、教师提问：你家里来客人你该怎样做？ 引导幼儿说出扫地、拖地、预备茶水、水果、糖果、图书、玩具等。 二、教师邀请宝宝来做客小朋友。 1学习如何招待客人 “现在我邀请两个小朋友来我家做客哦！” 教师扮演小仆人、幼儿扮演客人 情景表演1：仆人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理干净。客人敲门仆人请客人进来时，客人向仆人问好。仆人请客人坐下，请喝水，客人说感谢！ 教师小结：仆人对客人说“欢送到我家做客”。 逐步深入我这里有玩具，请你们一起来玩吧！两位小客人自由发挥 师幼一起点评： 你认为仆人做得怎么样？小客人哪里做得好

3、？能不能争抢玩具？能不能动仆人家的东西？ 师小结：小朋友们特别棒！ 2学习做礼貌客人。 情景表演2：仆人请客人玩玩具，客人有礼貌地说感谢，并能一起友好地玩，客人不任凭动仆人家里的东西。 教师：仆人请客人玩玩具，客人说了什么？他们俩是怎样玩的？仆人家里还有很多玩具，客人动了没有？ 教师小结：怎样做有礼貌的小客人，不争抢玩具，不动仆人家的东西，做文明小客人。 3学习如何告辞。 情景表演3：玩了一会儿后，客人要走了，有礼貌地感谢仆人的招待，和仆人道别，并邀请仆人下次到自己家做客。 教师提问：客人要走了，对仆人说什么。 幼儿小结：说再见和邀请下次再到我家做客。 三、奇特客人模拟表演：欢送来做客稳固幼儿礼仪。 请一名配班教师扮演熊妈妈，幼儿招待小客人。 “咚咚咚！”配班教师扮演的熊妈妈敲门。 “小朋友们猜一猜是谁呢？”教师激起幼儿兴趣。 教师在一旁提示幼儿留意：客人对仆人说些什么？仆人对客人说些什么？应当怎样招待客人？客人要走了，仆人对客人说些什么？ 4、分组进展表演，教师随机指导。 幼儿创编各种角色进展表演，如：小熊、小青蛙、小鸟等等。 5、请幼儿观看幼儿用书12-13页进一步体会如何当小仆人，稳固理解做客和待客礼仪。 三、完毕局部： 教师鼓舞小朋友的表演很棒，对幼儿在家里来的客人提出礼仪期望。 四、活动延长 请家长将孩子在家的表现记录下来，或是照片，或是录像，和小朋友们相互学习。