幼儿园中班美术教案：有趣的表情.docx

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1、 幼儿园中班美术教案：有趣的表情_教案幼儿园中班美术 一、活动目标： 1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调进展。2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。3、培育小朋友洁净干净的作业习惯。二、活动预备：1、带小朋友利用光线做影子嬉戏。2、预备5中颜料。每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。3、用薄纸板剪出各种物影。如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。三、活动过程：1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。教师：画上是什么动物?画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的? 2、教小朋友学习喷画的方法先将画纸铺

2、平，再吧喜爱的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，由于喷不到颜色而变色。喷完一种颜色后，假如想喷另外一种颜色，必需等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。留意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜爱物品的影子便留在纸上。3、交代要求，小朋友操作，教师指导。小朋友练习喷画，教师指导把握喷刷的方法。喷刷时用力，尽量使画面颜色匀称。鼓舞小朋友拼摆有情节的画面，留意提示小朋友，肯定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的干净。4、引导小朋友观赏评价作品，完毕活动。请小朋友观赏作品，说一说喜爱哪幅作平，为什么?引导小朋友，从图案排列美观、

3、颜色搭配好，喷刷匀称等方面进展评价。四、活动延长1、将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。幼儿园中班美术教案好玩的房子 房子是孩子们生活中接触的最多的，而好玩的房子是孩子们最感兴趣的。如各种水果外形的，各种图形的，还有孩子们的创意，孩子们更是感兴趣极了，于是，就有了这个活动。 一、活动目标： 1、引导幼儿依据观看和想像设计好玩的房子。 2、培育幼儿的观看力和想像力、制造力。 二、活动预备： 1、教具：请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿 2、学具：和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 三、活动过程： （一）激发兴趣，引出课题房子师：小朋友，你们看，哪些小动

4、物到我们班来做客了（幼儿观看表演）小结：现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮忙我们设计一幢美丽的新居子，你们愿不意情愿啊？ （二）观看房子，叙述特征师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢？ （幼儿观看表演）师：刚刚，小动物们要我们做什么呀？ （设计房子）小结：小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜爱吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。 （三）幼儿绘画，教师巡回辅导 （四）沟通共享 幼儿园中班美术活动教案：好玩的线条 【设计意图】 玩橡皮泥是孩子的乐趣，每次看到孩子们玩橡皮泥时，他们会把橡皮泥做成长短不同

5、，外形不同的线条看来孩子们对线条很感兴趣，但并不知道线条详细有哪些本次活动主要是想让幼儿熟悉不同的线条，从熟悉的根底上去感受线条，制造和想象线条，让他们在这个活动中，能够很欢乐的学到学问，鼓励幼儿对学习的兴趣【活动目标】1、能够熟悉和感受不同的线条直线（长和短），折线，波浪线，弹簧线2、可以用形象的线条表现出声音音乐3、能够大胆的制造和想象活动预备：声音录音磁带一份（滴水声，开门声，电钻声，大黄蜂飞的声音.），录音机一个，不同外形的线条（拟人化的直线长和短，折线，波浪线，弹簧线），大白纸一张，画笔若干【活动过程】一，导入主题：（）小朋友你们看这是什么呀？（电线）那电线是什么样的？（长长的，直直

6、的）那长长的，直直的线条像什么呢？（铅笔，毛线，铁丝，头发，尺子，棍子，梳子的齿，衣服上的纹路，数字，桌子角，下雨的线条，光线，水龙头里流出的水，妈妈瘦长的手指，筷子，棒棒糖的棒子，吸管.）二，引入主题：熟悉线条（）刚刚小朋友们真不错，想到了这么多，可是啊，刚刚小朋友说的时候，长长的直线宝宝偷偷的告知我，它说啊，小朋友都在说他，现在特殊的想见见小朋友，你们欢送它吗？（欢送），出示长直线（直线条和小朋友问好）小朋友，你们真能干，说了这么多的和我一样的东西，呵呵！我好快乐，你们知道我叫什么吗？（直线.）你们说的很对，我的名字就叫直线，我是直直的可是我还有一个弟弟，为了区分我俩啊，我又叫长直线，你们

7、想熟悉我的弟弟和其他的朋友吗？（想），出示短直线我的身体短短的，和哥哥一样也是直直的，你们知道我叫什么吗？（启发幼儿思索，说出短直线）那我像什么呢？（男孩的头发，草，小水滴，眉毛，睫毛.）小朋友真不错，哎呀！波浪线姐姐它想和小朋友认熟悉了，出示波浪线小朋友我是柔柔的，弯弯曲曲的，你们能给我起一个好听的名字吗？（启发幼儿看着线条说出它的特征）我呀就叫波浪线那你们觉得我像谁呢？（河流，蛇，弯曲的头发，蚯蚓，吃西瓜咬的印子.）我固执的哥哥要出来了，你们看，它来了，出示折线嘿嘿，我是固执的哥哥，长的很想波浪线，可是我比妹妹顽强，我的名字和妹妹的不一样，我叫折线，我尖尖的，很固执该说说我像谁了吧（字母，

8、老虎的牙齿，锯齿，屋顶.）好啦，我要去玩了，又有一个线条要和你们见面了小朋友再见！，出示弹簧线我跳，我跳，我跳跳，！小朋友我是弹簧线，我想小圈圈一样，你们都说了我的哥哥姐姐们像谁，那那我像谁呢？（电话线，弹簧，龙卷风，假头发.）我们一下子啊，熟悉了这么的线条，你们快乐吗？你们能告知教师它们长什么样吗？（说出各个线条的特征）三，找线条（稳固各种线条在孩子们脑中的印象，学会观看引导幼儿在生活中找）（）四，感受线条（），用躯体或动作表示不同线条的特征，听声音画线条五，活动完毕（）小朋友们，我们现在到线条王国去，我们手拉手不分开，一个牵一个去线条王国，好吗？（好）走咯！线条宝宝手拉手，走到哪里不分手延

9、长活动：在生活中找出不同的线条幼儿园中班美术教案范文：好玩的房子 活动目标： 1. 引导幼儿依据观看和想像设计好玩的房子。2. 培育幼儿的观看力和想像力、制造力。活动预备：1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动过程：一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”1.教师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿2.教师：咦，你们到我们班来有什么事吗?小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮忙我们设计一幢美丽的新居子，你们愿不意情愿啊?二、引导幼儿叙述房子特征1. 教师

10、：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢?四个小动物一个个站起来说：小兔：小朋友，你们知道我最喜爱吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。小狗：我最喜爱闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。大象：我最喜爱去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。长颈鹿：我最喜爱高高的房子。2. 教师：小朋友，你们听清晰小动物的要求吗?它们要的房子可不一样，小动物们你们也别焦急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮忙你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。(小朋友，跟小动物们再见)3. 教师提问：刚刚，小动物们要我们做什么呀?(设计房子)小朋友见过什么样的房子。(高高的、矮矮的)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上

11、还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的?(方、圆、半圆)小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜爱吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。(用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子)三、 幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。四.请一两个力量强的幼儿来说一说设计的房子。五、请全班的小朋友相互说一说设计的房子。六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜爱的小动物。大班美术教案好玩的表情 活动目标： 1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 2、培育幼儿的

12、绘画兴趣。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。 活动过程： 一、 引出课题 1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。 2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?(.来源教案网)你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了? 3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给教师看看，好

13、吗? 二、 示范作画 1、教师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能观察自己呢? 2、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。 3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的? 4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。 5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。 三、 幼儿作画 1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。 2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓舞幼儿

14、大胆运用线条表现各种表情。 四、 评析作品 1、请幼儿相互观看同伴的作品。 2、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请予以证明。 3、请个别幼儿叙述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。 4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。 幼儿园托班绘画教案：好玩的表情 这篇幼儿园托班绘画教案：好玩的表情是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。、培育幼儿的绘画兴趣。 活动预备1、课件：趣味练习：观看各种表情2、画纸，蜡笔。 活动过程 一、情境引起兴

15、趣 1、教师：教师带来了好吃的东西，谁想来尝尝呀？ 请一幼儿品尝香蕉，然后给小朋友说说什么味道的？教师依据他的表情画一个笑脸 2、教师：还有好吃的呢，谁也想尝尝呢？ 请一幼儿品尝杏（或其它酸的水果）引导小朋友看看他的表情。 二、出示图片，观看表情。 1、教师：快乐的时候是什么样子的？ 让幼儿知道，眼睛大大，嘴巴上翘。 2、你能看出这个小朋友怎么了吗？（想睡觉，困了） 教师：嗯，由于他闭着眼睛呢，是吗？ 3、这个小朋友快乐吗？你怎么看出来的呀？ 他的眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的？ 三、教师范画，让幼儿猜表情。 1、笑脸。（快乐） 2、用三角眉表现。（生气时的表情）3、闭着眼睛。（睡觉时的表

16、情） 四、幼儿作画 1、启发幼儿想想还有什么表情 比方：吃辣椒是什么表情？哭的时候是什么表情？2、鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表情。幼儿园中班美术教案：好玩的梳子刷画 【活动目标】 1、学习用梳子刷画，能刷出自己喜爱的画并说出所刷的内容。2、体验用不同绘画工具绘画的乐趣。【活动预备】1、四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。其次幅画：由绿颜料和黄颜料刷一棵树。第三幅画：由黄颜料转圈刷成的半圆形。第四幅画：由大红色刷成的一个圆圈。2、红、黄、蓝、绿四种颜料，小勺子，抹布，梳子，画纸，每组各一份；【活动过程】一、出示范画，激发兴趣。1、今日教师带来了几幅美丽的画，小朋友们看看，这些画像什

17、么呢?2、你们知道这些画是怎么画出来的吗，用什么画的？3、提示：看看这一条条的线是用什么工具可以画出来的。教师告知你们这些线是用梳子刷出来的，很奇妙吧！4、那么梳子是怎么画画的呢？看教师是怎么做的。二、示范讲解：1、我想画蓝天，先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用梳子有齿的一面横着刷，就会消失一条条的线。我还想在蓝天的下面画一颗大树，同样先倒上黄色的颜料竖着刷，然后倒上绿颜料用梳子斜着刷几下。小朋友还可以用不同的方法刷出不同的树、草地、小花等。2、教师小结：教师用梳子横着刷出了蓝天，竖着刷出了草地，斜着刷出了大树、小花，小朋友你想刷幅什么画呢?三、幼儿动手刷画：1、幼儿熟悉刷画用具：颜料盘、梳子

18、、小勺子、白纸、抹布并了解其使用方法。2、引导幼儿争论确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。3、操作要求：倒好颜料后，要用梳子来回重复刷几次。一把颜色的梳子用完后放回原位。4、教师随时找有代表性的作品进展讲解，到达幼儿之间的相互学习。四、教师讲评：将幼儿作品贴到展板上，边贴边请幼儿介绍自己的作品内容，教师再次组织幼儿观赏。1、教师引导幼儿找出颜色搭配的美丽的画，给以鼓舞。2、教师引导幼儿找出画面安排得当的作品，给以表扬。3、教师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。完毕活动：今日小朋友们用梳子刷出了很多很美丽的画，以后我们连续观看，看看生活中还有哪些东西可以画出更美丽的画。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案：好玩的表情”一文，盼望“幼儿园中班美术教案：好玩的表情”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！