幼儿园中班感恩节优质教案7篇.docx

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1、 幼儿园中班感恩节优质教案7篇 一、指导思想： 为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素养，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进展一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的情感。 二、活动目标： 1、知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大，我陪你到老”为主题的感恩活动，培育孩子感恩父母之心。 2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长;培育孩子敬重父母，激发感恩父母的情感。 三、活动预备： 1、各班自拟感恩活动内容，邀请班级家长若干名。 2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。 3、班级感恩主题活动环境布置。 4、感恩节当天活动播放感恩歌曲，营造气氛。 四、感恩节

2、班级主题活动： 你养我长大，我陪你到老 五、活动时间： 20_年11月23日星期四 六、活动地点： 大闸幼儿园，班级教室 七、活动完毕： 1、感恩节活动新闻公布教育网。 2、每班精彩照片布置主题墙。 3、感恩教育：感恩节虽然完毕，但是我们要拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人，就如每天是感恩节。 幼儿园中班感恩节优质教案篇2 一、活动过程 1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。 2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关怀和敬重他人。 3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮忙过

3、自己的教师和小朋友表达自己的谢意。 4、幼儿理解自己父母哺育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是宏大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。 二、活动预备 1、各班教室内的“感恩节”环境布置。 2、预备感恩节活动的相关道具。 3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。 4、感恩节小礼物，活动完毕之后各班教师有序分发。 5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。 三、活动过程 1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗读感恩的心。 2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语唱歌歌曲感恩的心，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。 3、家长和幼儿一起制作感恩节手工爱心

4、树。 4、感恩节游园活动，参与感恩节的宴会。 (1)教师在教室内预备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带着各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。 (2)宴会上面，也可预备一些小零食，供家长和幼儿食用。 5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。 6、活动完毕之后，各位家长和幼儿回到班级教师处领取感恩节小礼物。 幼儿园中班感恩节优质教案篇3 活动时间： 活动前期预备： 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2.预备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3.感恩的心手语版演员的到位(教师和幼儿)。 活动安排： 各班主要围绕几个“一”绽开活动。 1.

5、说一篇感恩的心故事。 2.采访一个身边的人 3.画一幅感恩的画 4.学唱一首感恩的歌 5.写一段祝愿，将感谢牢记心中。 温馨提示： 1、周四10点30全体50组集中操场进展“感恩的心”手语表演活动。 2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处 3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 幼儿园中班感恩节优质教案篇4 设计意图： 我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活

6、 中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也盼望通过教师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感 恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、教师的付出，离不开社会的关爱。 教学目标： 1、促进家庭和谐，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。 详细要求学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动预备： 小动物头饰

7、、音乐CD。 教学过程：活动过程： 一、开头局部： (音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、根本局部： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿争论“我的妈妈” 四、完毕局部(教

8、师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业(请家长帮助) 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、 2、帮妈妈爸爸捶背。 六、家园互动 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。 幼儿园中班感恩节优质教案篇5 “感恩的心，感谢有你”，一首动人的歌曲足以打动人心。一年来，有多少人给我们施与帮忙和关怀，又有多少人等得感恩知足?筹划一场感恩节活动，首先就要写好感恩节活动筹划书。 一、感恩节活动筹划

9、缘起 现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的时机，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

10、三、活动时间：20_年11月24日 四、活动地点：学校内。 五、活动前期预备 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2.购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3.打印宣传资料，评分表等。 4.校园环境布置：黑板、海报等。 5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。 6.制定好活动规划，时间、地点、负责人落实到位。 7.感恩的心手语版演员的到位(教师和学生)。 8.购置奖品。 六、活动过程 在11月份的第一个晨会上，进展学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。 之后，我们围绕四个“一”绽开活动

11、。 1.扫瞄一次感恩节网站。 因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，扫瞄感恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与熟悉。 2.读一篇感恩的心故事。 3.唱一首感恩的心歌曲。 我来自偶然，象一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方，我情归何处 谁在下一刻召唤我 天地虽宽，这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道 我不认输 感恩的心，感谢有你 伴我一生 让我有士气做我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 4.写一段祝愿，将感谢牢记心中。 写一段祝愿，是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后

12、在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的全部的感恩箴言进展评比，从中选择出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精致礼品一份。 幼儿园中班感恩节优质教案篇6 一、活动目的： “滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、教师和身边的朋友不知赐予了他们多少的爱。然而许多孩子已经习惯于理解，而不明白付出，不明白回报。所以学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、敬重师长、关怀他人、喜爱学校、回报社会的崇高道德风气

13、。 二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。 三、活动时间：20_年10月9日至10月29日 四、活动步骤： (一)宣传发动阶段 1、学校大队部制订感恩教育活动方案。 2、进行“感恩”教育活动启动仪式。 3、进取营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。 (二)实施阶段 1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。 以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，根据学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，详细资料可自行安排。或争论或演讲或叙述，结合生活实际谈自我的观点与熟悉，尤其是对父母、对亲人、对教师、对朋友的感谢之情。提示：用比拟大的美术字在黑板写上活动主题。 2、寻恩、感恩、报恩实践

14、活动。 寻恩，要让学生每一天学会观看，不断查找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，专心体会，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，能够是送去一句感谢的话语，能够是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也能够帮助那些需要帮助的人。 3、“献给母亲的爱”征文活动 活动目的： 让我们分散对母亲点点滴滴的回忆，在这个布满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝愿、对母亲的思念和深深的感谢。把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈祥的母亲。经过此次活动使广阔学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐学校建立。作

15、品要求： 体裁不限，围绕中心，能够是记叙文、散文、谈论文、诗歌和通讯报道等。 作品必需是自我原创，不得抄袭、套改。 字数在600字以内。 参赛作品必需是电子文稿、信纸手写板，请注明姓名、班级。 评比方法：学校组织教师评委评比出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。 (三)总结展现阶段 活动完毕时，各班进行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，仔细总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进展总结、表彰。 学校也将进行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进展大会沟通和表彰，并向家长发送喜报。 幼儿园中班感恩节优质教案篇7 感恩节活动极富传统颜色，只要

16、花点心思，你也能想出各种好玩的感恩节创意活动筹划点子。在感恩节活动筹划主题里面，做嬉戏和共享美食是经典的节目。除此之外，还有什么创意的活动呢? 送食物：从18世纪起，美国就开头消失一种给贫困人家送一篮子食物的风俗。当时有一群年轻妇女想在一年中选一天特地做善事，认为选定感恩节是最恰当不过的。所以感恩节一到，她们就装上满满一篮食物亲自送到穷人家。这件事远近传闻，不久就有很多人学着她们的样子做起来。 置餐桌：感恩节餐桌的布置也很有特色。主妇们不是照平常一样摆放鲜花，而是摆放水果和蔬菜。中间还经常放上一个大南瓜，四周堆放些苹果、玉米和干果。有时人们还把苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的干果或者点燃蜡烛。平

17、常，女仆人可以在饭后把客人让到客厅里，但在感恩节却不这样做。感恩节的聚餐是甜蜜的，每个人都情愿在饭桌旁多呆一会儿，他们一边吃一边开心地回忆往事，直到最终一根蜡烛燃尽。 做嬉戏：感恩节宴会后，有些家庭还经常做些传统嬉戏，跳舞、竞赛等。其中有些始终流传至今。 蔓越桔竞赛：是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4至10名竞赛者围坐在四周，每人发给针线一份。竞赛开头，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来。3分钟一到，谁串得最长，谁就得奖。至于穿得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。 玉米嬉戏：据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的状况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。嬉戏时，人们把五个玉米藏在屋里，由

18、大家分头去找，找到玉米的五个人参与竞赛，其他人在一旁观看。竞赛开头，五个人就快速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖。然后由没有参与竞赛的人围在碗旁边猜里面有多少颗玉米粒，猜的数量最接近的奖给爆玉米花。 南瓜赛跑：竞赛者用一把小勺推着南瓜跑，规章是肯定不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。竞赛用的勺子越小，嬉戏就越有意思，经常惹得大家捧腹大笑。 除去这些活动外，有些家庭在节日里驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，特殊是当年移民们安家落户的地方普利茅斯港更是游客们憧憬的所在。在那里，可以看到根据“五月花号”仿制的船和普利茅斯石，还可以花几个小时在移民村里参观。移民村是仿照当年的样子建成的。参观时，还有特地人员扮成清教徒同游客们谈天，给人以身临其境的感觉。