幼儿园中班美术活动教案：多彩的毛线团.docx

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1、 幼儿园中班美术活动教案：多彩的毛线团_幼儿园美术教案中班 【活动目标】 1、喜爱参加绘画活动，敢用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。2、培育观看力，审美力和动手力量。3、学习由内到外沿顺时针方向一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。 【活动预备】 1、范画一张，毛线。2、幼儿用纸笔人手一份。 【活动过程】 一、观看感知毛线团。1、出示毛线。师：你们看看这是什么呀？这样不好收放，怎么办呢？你能想出好的方法来吗？2、探讨毛线团的样子。师：现在你们看看我这样把毛线变成毛线团好不好？请幼儿认真观看，教师手拿毛线绕毛线团，感知绕毛线的

2、动作，观看毛线团由小变大，由中心向外不断集中。二、绘画：毛线团。1、出示范画，引起兴趣。师：小朋友们，看，教师画的毛线团，美丽吗？为什么？（由于颜色艳丽，线条匀称。）2、书空仿照动作，讲解示范绘画步骤。（1）教师借助儿歌帮忙幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。（2）教师边念儿歌边示范画毛线团。师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。3、布置作业，提出要求。请幼儿每人画至少两个毛线团，按教师讲解的方法来画，大胆用艳丽的颜色来画，留意画画姿态正确，用完画笔准时放回到画笔盒内。4、幼儿绘画毛线团

3、，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。留意提示幼儿用不同的颜色画毛线团，画画认真大胆画。5、展览幼儿作品，让幼儿观赏评价。让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。 【活动探讨】 将幼儿作品全部展出，引导幼儿沟通探讨，螺旋线的绘画技巧。幼儿园中班美术绘画教案毛线大变身 【活动目标】 1. 探究、尝试、沟通毛线的玩法。 2. 进展幼儿的想象力和制造力。 3. 体验创作活动的乐趣，培育合作力量及审美意识。 【活动预备】 各色毛线、剪刀、胶水、卡纸、炫彩棒、记号笔等。 【活动观看】 区域嬉戏开头了，王善烨从材

4、料盒里面拿了胶水、炫彩棒、剪刀，又选了一团紫色的毛线。我问他：善烨，你想做什么呀?他答复道：我要画小鸟，还有房子，还有白云。接着他就开头用炫彩棒在卡纸上画起来，画了房子、许多只小鸟、白云，还有人。 画完后，他用剪刀剪了一小段紫色毛线在白云的轮廓上比了比，然后又拿了一团枚红色毛线，剪了一小段，又在白云上比划着。他似乎突然想到怎么做了，抓紧拿来了双面胶，贴在白云上，然后将紫色毛线绕在白云的轮廓上，他轻轻碰了碰毛线，发觉毛线有些松动，于是又将胶水涂到纸上，再次粘上毛线。 他将纸晃了晃，发觉毛线比拟坚固了，再连续粘贴。 几分钟后，善烨已经粘了两三朵白云的轮廓了，突然他停了下来，想了想，将黏贴的毛线又全

5、部撕下来，(.教案.出自：.教案网.)然后在整朵白云上涂胶水，然后就开头剪毛线，将毛线剪成短短的，紫色剪了一些，还有黄色、枚红色，和少量的蓝色，他将这些短短的毛线一条条摆放在白云上，一朵粘完整后，再连续，几朵白云粘完后，他不做了，我说做得很美丽啊，连续，他说不想做了，好累啊!，尽管我用各种表扬的语言想让他连续下去，他还是选择了放弃，他还说下次再来了。 【活动分析】 王善烨到美工区能立刻选择好材料，说明他的嬉戏目的很明确，也有肯定的规划。在操作的过程中他能够大胆地依据自己的想法进展艺术创作。在创作的过程中能够娴熟的使用剪刀，而且他也有自己的想法，在用毛线拼了白云的轮廓后，又觉得不好，中途又把毛线

6、撤掉，然后又将剪成短短的毛线来拼白云，他懂得选择紫色、枚红色、黄色、蓝色等多种颜色的毛线，他在颜色搭配方面还是不错的，在制作的过程中也遇到了一些小困难，双面胶粘不上去，就尝试了其他方式，后来还采纳了胶水。从善烨的操作中也可以看出他是一个没有急躁的孩子，做到一半就坚持不下去了。 【调整与对策】 1.将善烨制作的图片拍摄下来，嬉戏评价中对善烨进展表扬，鼓舞孩子们向他学习不一样的玩毛线的方法，懂得将毛线剪短，然后用不同颜色拼摆出图案。但是，他没有坚持到最终，应当让孩子来告知他，同时告知自己应当有始有终，能克制惰性，坚持到最终。 2.请孩子们对善烨的作品进展争论，怎样才能让这幅作品变得更美丽。 3.将

7、毛线投放到美工区，让孩子们连续探究毛线的玩法。 幼儿园小班美术教案小猫玩线团 幼儿园小班美术教案：小猫玩线团 小班美术：小猫玩线团 活动目标： 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。3、敢用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。 活动预备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。 幼儿用书、油画棒、纸。 活动过程； 1、歌曲咪咪小花猫导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。师生表演唱歌曲咪咪小花猫。教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿认真观看，并说一说。

8、幼儿进展争论。2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断集中。教师借助儿歌帮忙幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。5、展览幼儿作品，让幼儿观赏评价。让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。小班美术公开课教案大

9、毛线团 活动目标： 1理解绘本情节，体验小猫绕毛线时的情趣。2尝试用组合拼贴的方法表现小猫绕毛线的姿势。3喜爱绘本创作并乐在其中。 活动预备： 1已了解猫的形态、生活习性。2熟识绘本大毛线团的情节、ppT课件。316开彩纸，各种大小、外形的猫形状图(头部、身体、四肢、尾巴)，胶棒，蜡笔。 活动过程： 一、回忆绘本，重点观赏、感知风格特点1谈话回忆绘本故事情节，感受绘本表达的美妙情感。师：上次，我们观赏了绘本大毛线团，它讲了一个什么故事?妈妈爱着小猫，小猫心里怎样?小猫爱妈妈吗?当猫妈妈织毛衣时，小猫是怎么做的?小结：绘本中猫妈妈和小猫相互爱着对方。2播放ppT，呈现绘本的典型画面，重点观赏。师

10、：小朋友，你最喜爱大毛线团里哪一个画面?你觉得这只小猫在干什么?它是怎样绕毛线的?3探讨：这么得意的小猫是怎么做出来的?(奇妙的布贴，暖暖的颜色。)二、绕毛线嬉戏，多感官参加，欢乐体验1师幼共玩绕毛线嬉戏，体验小猫的欢乐心情。师：让我们听着音乐一起走进小猫奇异的大毛线团之旅。2观赏小猫绕毛线的动态图，引导幼儿用身体动作来仿照。师：这只小猫是怎样绕毛线的?绕出了一个怎样的大毛线团?一起学一学。3教师边讲解边演示小猫不同姿势的拼贴方法。师：瞧，小猫的头与身体可以这样连接，它的脚伸向前方，还可以把小猫头、身体和脚的方向变换一下，这次，小猫在看着后面呢!它的身边是各种各样的大毛线团，是不是很好玩。三、

11、创作表现，组合拼贴，大胆想象1提出创作要求：在我们的大毛线团故事里会有什么好玩的事呢?请你先想一想，再用图片摆一摆，然后用胶棒把小猫粘贴好。2幼儿创作，教师巡察指导，鼓舞幼儿组合拼贴时大胆想象，并添画出各种各样的毛线团。四、展现作品，相互观赏，体验乐趣把幼儿的作品装订，以绘本的样式成册，放在阅读区供幼儿观赏叙述。幼儿园小班美术教案多彩的窗户 活动目标： 1、初步观赏圣家族大教堂的彩窗，初步了解彩窗。 2、尝试用分割的方法创作自己的彩窗。 3、体验胜利的欢乐。 活动预备：ppt、幼儿创作纸(塑封纸)、大窗户背景图、音乐天空之城、颜料、油画笔、抹布等 活动过程： 一、 谈话导入活动 1、小朋友你见

12、过窗户吗? 2、你见过什么样的窗户? 二、 观赏大师作品圣家族大教堂彩窗 1、教师今日要带大家去看一种与众不同的窗户，(ppt1) 2、这和我们平常看到的窗户一样吗?哪里不一样? 3、谁能告知我你看到了什么? 总结：窗户上有许多大大小小、不规章的外形，看起来像是玻璃被打碎了。其实这是被许多线条分割成一块一块的了呢! 4、你知道这些窗户是装在哪里的吗? 5、观赏圣家族大教堂的彩窗(ppt2-7) 总结：这是开向天国的窗户，它神圣而斑斓，红色、蓝色、黄色、绿色的玻璃，一块块大大小小的玻璃拼接成完整的窗户，阳光透过窗户照进来，可以变成五颜六色的呢!特别好看，这也让人们看到了盼望! 6、你知道这么美丽

13、的彩窗，是谁设计出来的吗?(了解高迪ppt8) 他是20世纪西班牙的建筑家，被称为巴塞罗那建筑史最前卫、最疯狂的艺术家。 7、还有哪里有这些美丽的彩窗呢? 8、我们中国人也觉得它特别好看，我们来看一看聪慧的中国人也把彩窗用起来了呢!(ppt9-11) 三、了解彩窗的制作 1、这么美丽的彩窗是什么做出来的呢?(ppt12) 2、这些窗户被什么东西分成一块一块了呢? 2、窗户上都有哪些线条呢? 3、我们也来试一试把完整的窗户分成一块一块的吧!(ppt13) 先用几条长长的线条把窗户分割成几个大的块面，可以是横线条也可以是竖线条。(教案.出自：.教案网)弯线条可以吗?固然可以。一个面块还可以分割在分

14、割，你想怎么分都可以! 4、你喜爱这样的窗户吗?为什么? 5、接下来教师要把窗户变得更美丽，看好了!(ppt14-17) 教师变了什么魔法?给一块玻璃涂上了红颜色，我再变!认真看看这块颜色和刚刚的那块有什么不同?一块玻璃里可以涂两种颜色。教师用一样家族涂了许多快颜色，那可以用不同家族的颜色宝宝吗?固然可以啊!你看，现在又有了绿色家族、黄色家族的。有的地方还可以空出来不涂颜色，就只留白在那里，有时候空着也是一种美哦! 四、 幼儿作画，教师巡回指导 鼓舞幼儿大胆分割和用色。 五、 评价、沟通 1、 你最喜爱哪扇窗户? 2、 为什么? 六、彩窗的延长 幼儿园中班主题活动教案：多彩的翅膀 【活动设计背

15、景】 本次活动讨论的主题是“用艺术手段激发幼儿的活动兴趣”。通过幼儿用丰富的表情和简洁的动作表演朗读儿歌和歌曲。充分发挥幼儿肢体语言的作用，使幼儿敢于在集体和他人面前表现，培育幼儿活泼开朗的性格。用绘画形式再现多彩的翅膀，再现艺术的魅力。增加幼儿的自信念和胆识。体验胜利的欢乐。【活动目标】1、通过观看，幼儿了解昆虫翅膀的对称特点。同时感受对称图案的美。2、用艺术手段激发幼儿对昆虫的兴趣。3、培育幼儿想象力，提高幼儿语言表达力量。【教学重点、难点】幼儿观看了解昆虫翅膀的对称特点。用艺术手段激发幼儿活动兴趣。【活动预备】幼儿操作材料第17页。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫彩色图片各一张【活动过程】一、开头环

16、节1、小朋友说一说你知道的会飞的昆虫有哪些？这几种昆虫用什么飞飞起来的？2、这节活动课观赏多彩的翅膀。板书课题：多彩的翅膀二、根本环节（一）看图操作1、师：小朋友翻开幼儿操作材料第17页。2、师：认真观看这三种昆虫图案怎么了?小朋友想知道它们的另一半在哪里吗？3、幼：把17页的按虚线向红箭头方向折过去，拼成完整的昆虫图案。4、师：这三种昆虫，每种昆虫都有两对翅膀，而且左右两边的翅膀都是对称的。绘画时候要特殊留意左右要对称。（二）昆虫特征1、蝴蝶的特征。2、蜻蜓的特征。幼儿动作表演同时朗读儿歌。3、七星瓢虫的特征。幼儿动作表演同时朗读儿歌。（三）绘画昆虫1、先画头胸腹，触角。2、再画两对翅膀。每

17、对翅膀的左右要对称。3、最终涂色，颜色艳丽。（四）展现作品把小朋友的绘画作品贴在黑板上，共同观赏。（五）拓展延长昆虫利用自己多彩的翅膀，去做自己能做的事情。小朋友假设你有一对翅膀你要做什么？三、完毕环节王教师盼望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀，飞向祖国的四周八方和世界各地。用集体舞蹈蝴蝶飞完毕本次活动。四、延长环节小朋友回家画一幅自己喜爱的昆虫。（画过的除外）小班优秀美术教案彩色的毛线团含课件 活动目标： 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。 2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。 3、敢用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。 活动预备： 1、

18、猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。 2、幼儿用书、油画棒、纸。 3、ppT课件 配套课件：小班美术课件彩色的毛线团ppT课件 下载kj./ppt/1994.html 活动过程： 一、歌曲小花猫导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。 1、师生表演唱歌曲小花猫。 师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗? 出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿认真观看，并说一说。幼儿进展争论。 2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。 教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断集中。 二、教师借助儿歌帮忙幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，(教案.出自：教.案网)引导幼儿和教师一起

19、做一圈圈往外绕毛线团的动作。 三、教师边念儿歌边示范画毛线团。 师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。 四、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。 引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。 五、展览幼儿作品，让幼儿观赏评价。 让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术活动教案：多彩的毛线团”一文，盼望“幼儿园中班美术活动教案：多彩的毛线团”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！