幼儿园小班科学活动教案：声音制造.docx

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1、 幼儿园小班科学活动教案：声音制造_小班科学活动教案大全 【活动目标】 1、主动借助各种材料发出不同的声音。2、感受自制声音的乐趣。 【活动预备】 1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。2、白纸、塑料纸、餐巾纸。3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。 【活动过程】 （一）开头局部教师利用谈话引入课题。师：孩子们，我是小小魔术师，今日我要给大家变一个魔术。（二）根本局部1、制造声音教师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。再拿出一颗豆子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。师：现在我要变魔术了，留意看好了。教师将这两个没有声音的东西变得有声音，只要把豆子放进瓶子，盖好

2、瓶盖，摇一摇，你们听到什么了？教师小结：声音原来是制造出来的，现在我要考一考你们，看你们谁能制造出声音来。2、分组制造声音（1）教师介绍四个区域的材料，鼓舞幼儿去每个区域探究，尝试让这些东西发出声音来。（2）幼儿分组自由探究，教师进展区域指导。如瓶罐区重点引导幼儿用不同的器皿装豆子，听一听声音有什么不同。纸区引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的声音。杯子区引导幼儿敲击不同的杯子，尝试对着不同的材料的杯子说话，听一听声音有什么不同。3、说一说自己的发觉（1）你们是怎么制造声音的？制造出来的声音像什么？（2）声音表演会要求幼儿用手里的东西来制造表演出这些声音。下雨天场景（仿照下雨、打雷）摇摆豆盒像下

3、雨声。打电话（用嘴对着被口说话）着火了（揉搓塑料纸）刮风（摇动旗子）4、了解噪音的危害，结合实际对幼儿进展教育，教育幼儿要爱护嗓子和耳朵。师：孩子们，刚刚我们自己制造出许多声音，但是，你们知道什么时候让声音大一点？什么时候让声音轻一点呢？奥，对了，小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时，我们要轻轻的走路、轻轻地说话，教师上课回答下列问题时，要高声答复。孩子们，在我们的四周有的声音美丽悦耳、如美丽的歌声、悦耳的琴声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声音像汽车喇叭声、小朋友大吵大闹的声音、电钻钻洞的声音、这些声音特别的刺耳，影响我们的身体安康，叫噪音。我们假如听到很响的声音时，要立刻按住耳朵并张大嘴巴，平

4、常也不要大吵大闹，要爱护好嗓子和耳朵。（三）完毕局部在音乐小鸟飞的伴奏下，带着幼儿到室外去查找能发出声音的物体。幼儿园小班科学教案范文：学习制造声音 活动目标 1、感受用常见物品制造声音的乐趣。2、发觉通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。3、敢于用自己喜爱的方式表达在活动中的感受和发觉。4、学习使用“摇“、“敲“、“碰“等动词。活动预备 物品-勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。活动过程一、听故事1、教师叙述故事熊宝宝的宝盒，引发幼儿奇怪与探究的愿望。2、提问：你们喜爱熊宝宝的宝盒吗?为什么?熊宝宝的宝盒都有什么?为什么会发出声音?你们想不想也有这样一个宝盒呢?二、制造声音1、观

5、看材料，提问幼儿材料的名称。教师：教师也有宝盒，看看一看里面都有什么东西?2、引导幼儿探究“用他们怎样制造出好听的声音?3、幼儿动手操作，教师观看、指导。教师：用两件物品怎样才能发出好听的声音?你是用什么方法让它发出声音的?试一试其他东西看看能不能发出好听的声音?三、共享与沟通1、教师请小朋友演示他们的发觉。教师：你们真能干，制造出了那么多好听的声音，哪个小朋友给大家表现一下，你是怎样制造出好听的声音的?2、引导幼儿归纳：用敲一敲、摇一摇的方法，可以制造出好听的声音。 听的声音。小班科学教案：制造声音 这篇小班科学教案：制造声音是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、感

6、受大自然中的声音 1、播放声音-树林里的鸟-蝉(知了)-打雷-下雨2、提问(1)你听到了什么声音?(2)你在什么时候听到过这个声音?(3)夏天里，你还听到过什么声音?3、教师小结：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声，这些都告知我们夏天到了。二、探究、制造声音1、用各种材料制造声音。教师：除了大自然里有各种好玩的声音之外，我们身边也有许多东西会发出声音呢。2、出示一些物品教师：你能用这些东西制造出好玩的声音吗?请小朋友选择一样东西试一试。3、共享制造声音的不同方法。教师：你选了什么东西?它发出了怎样的声音?你是用什么方法让这东西发出声音的?4、教师小结：原来用不同

7、的方法可以让同一种材料发出不同的声音。比方，用手拍铁盒，铁盒发出了砰砰砰的声音。用拳头敲铁盒，铁盒发出了咚咚咚的声音。真是很奇妙哟!5、幼儿再次尝试自由选用材料制造声音提问：你选择了什么东西把它发出了什么声音?这种声音像什么?启发幼儿大胆联想-用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声，-敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声，-拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。教师小结：你们看，这些东西普一般通，但我们用不同的方法竟然变出了这么多的声音，大自然真是奇异。只要我们多留意：多看、多听、多想，就可以从生活中发觉更多好玩的现象。三、观赏散文夏天的声音1、教师：有一篇好听的散文叫夏天的声音。我们一起来听一听。(教

8、师边播放美丽舒缓的背景音乐边朗读散文。)2、提问：这篇散文里也有许多好玩的声音，你们都听到了哪些声音?四、音乐之声1、教师：我们来开个音乐会吧，每热选一样东西，一起来仿照里面的声音。2、教师小结：我们用敲、拍、吹、搓、拉等很多方法让一些不会动的东西发出好玩的声音，演奏出了那么多悦耳的声音!在这个世界上，除了奇妙的音乐之外，大自然和生活中还藏着很多奇异的、好听的声音呢。只要你做个有心人，就可以听到大自然为我们演奏的奇妙的音乐。附：夏天的声音夏天的池塘边，漂亮的荷花穿着粉红色连衣裙翩翩起舞。红蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上，小青蛙躲在荷花丛中欢快地唱歌。突然，一片乌云从远处飘来。你听，滴答滴答，渐淅

9、沥沥，下小雨了!再听轰隆轰隆。轰隆轰隆，雷公公也打起鼓来了!雨越下越大，哗哗哗。哗哗哗不一会儿，天空亮起来，乌云不见了!看，一道彩虹映在池塘里，荷花和绿叶像刚洗过澡，更加清爽漂亮。呱呱呱、呱呱呱，是青蛙在唱歌;叽叽叽、喳喳喳，是小鸟在唱歌。大家用歌声欢唱：夏天真漂亮!幼儿园小班科学活动教案好玩的声音 活动目标 1.让幼儿在听听玩玩的过程中区分不同的声音，进展幼儿的听觉力量。 2.获得探究的欢乐，感受打击节奏的乐趣。 活动预备 1.装有大米、黄豆、核桃的罐子若干，空罐1个。 2.磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。 3.音乐小动物的声音幸福拍手歌伴奏音乐，标记牌3个。 活动过程 一、 听一听，摇一

10、摇 1.以谈话的形式激发兴趣导入。 师：今日我们一起和罐子宝宝一起玩好吗? 2.教师出示一只空罐子摇一摇，请幼儿听听有没有声音;再装进几个核桃摇一摇，请幼儿听听有没有声音。 3.让幼儿找一个里面有东西的罐子宝宝，自己摇一摇，听一听。 二、 听一听，猜一猜 1.幼儿探究罐子发出的不同声音，为自己找朋友。 师：罐子宝宝有声音了，听听里面东西一样吗? 2.幼儿相互听取罐子的声音，找出自己的朋友，好朋友相互碰碰坐在一起。 3.教师摇有东西的罐子，让幼儿猜出教师的好朋友，好朋友相互碰碰放在一起。 4.幼儿自由操作找到自己的朋友。 三、 听一听，玩一玩 1.出示放在罐子里三样东西的标记牌，听一听对应找出罐

11、子里的三样东西：米宝宝、黄豆宝宝、核桃宝宝。 2.幼儿取回自己的罐子宝宝和教师玩嬉戏。 (1)师：孩子们，拿好自己的罐子宝宝和教师玩警察叔叔红绿灯的嬉戏。 告知孩子们嬉戏的规章：警察叔叔是这样的，出示红灯时大家不能出声，警察叔叔翻过标牌，是哪个罐子宝宝谁就出声摇一摇。 (2)警察叔叔的指挥加快，孩子们随着加快反响摇动罐子宝宝。 3.教师清唱音乐伴奏，幼儿摇动罐子作出相应的节奏。 4.教师的伴奏不断加快，幼儿伴随着教师做出加快的摇动动作。 四、用响罐为音乐伴奏完毕活动 播放幸福拍手歌伴奏音乐，幼儿随着教师的指挥打出相应的节奏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学活动教案：声音制造”一文，盼望“幼儿园小班科学活动教案：声音制造”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班科学活动教案大全专题！