幼儿园小班科学认读教案《认识红与绿》.docx

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1、 幼儿园小班科学认读教案生疏红与绿 【活动目标】 1、复习以前所学的汉字。 2、生疏汉字：红、绿。 活动预备： 1、红绿灯指示牌各一张、红、绿大字卡各一张、小字卡假设干。 2、小司机的录音带、录音机，警察头饰一个，小司机转盘数量与幼儿人数等同 3、红色和绿色的波波球各四个，红、绿字卡各一个，红、绿有色字卡各一个 4、房子的图片两张红色和绿色糨糊、棉签与幼儿等同 活动过程： 一、复习所学的汉字 1、玩耍：小司机 教师：“小朋友们，今日我们到广州去玩，大家说好不好啊？好现在请小司机们做好预备，我们在路上要留意看红绿灯，当观看绿灯怎么样？连续开车红灯的时候又怎么样呢？刹车对了，当小司机停下来的时候就

2、要答复警察叔叔的问题。” 2、音乐开头，小司机可围绕警察叔叔开并留意红绿灯。 3、红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读当生疏一些动物名称的汉字时我们可以做一些关于它们特征的动作，加深幼儿印象，教师表扬答复得最快最准的那名幼儿。 二、玩耍：奇异的口袋 1、教师故做奇特出示一个口袋，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候生疏红。 2、当摸到其次个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象生疏红。 3、当摸到第三个球的时候，让幼儿自己识别红和绿。 4、当摸到第四个球的时候，让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球再让幼儿找出红。生疏绿的方法和红的方法一样，留意生疏的时候不要说“红字”而是说红，绿等同。教师也可以随机应变比方依据幼儿穿衣服的红、绿去训练幼儿。 5、出示有色字卡红和绿，让幼儿了解这是一模一样的只不过多了一些颜色罢了。 三、玩耍：送字宝宝回家 1、提问：“小朋友有家吗？我们的字宝宝也有家。”出示两张图片，提问：“这是什么？是什么颜色的房子？”告知幼儿红色房子是红宝宝的家，绿色的房子是绿宝宝的家，我们一起送宝宝回家吧“ 2、教师示范操作。 3、幼儿操作教师从旁帮助、指导并提问：红房子是谁的家？绿房子是谁的家？ 四、活动延长 小朋友我们教室里面也有很多的红和绿我们一起找一找，贴一贴吧“