幼儿园德育工作总结示例.docx

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1、 幼儿园德育工作总结示例 -年是不平凡的一年。一年来，为了扎实抓好学校的养成（教育）工作，使学校的德育工作更上一个新台阶，保证学校的教育教学顺当进展并取得优异成绩，我和校委一班人同舟共济，努力工作，拼搏进取，取得了肯定的成绩。下面谈谈自己的做法和体会。 一、坚持狠抓师德师风建立 只有建立一支职业道德优秀的教师队伍，才能保证学校教育教学质量的提高。班级是学校的基层，每个班级的工作搞好了，学校的工作也就一帆风顺。而班主任起着至关重要的作用，一个好班主任会带出一个好的班集体。为此，我在该项工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例会和周五的全体教职工例会，我都亲自主持，总结上周，安排下周，并进展专题

2、学习培训，提高了教职工和班主任的工作力量和思想素养;进展师德（故事）征文竞赛，“我的教育观”大争论，组织召开班主任工作（阅历）沟通会，先按年级沟通，然后推出九名先进典型(每年级三个)在学校教职工会上沟通，并将阅历材料装订成册，供大家学习。暑期培训特地对全校教职工进展班主任工作培训，要求不光是班主任，全校教师都要学会当班主任。除此之外，结合学校实际，常常召开班主任工作会议，就学校消失的新状况、新问题准时争论、讨论，指导班主任工作。平常，常常和班主任座谈，了解班级动态，把握新状况，帮忙班主任解决困难。在此根底上，辅以班务考核，用制度和杠杆来指导和促进班级工作。经过急躁细致的工作，目前我校的教师和班

3、主任队伍思想水平高，业务素养强，消失了以老带新、互学互进、你追我赶的积极上进的良好局面。 二、始终把标准学生的行为习惯养成教育放在首位 学校教育，最关键的学生日常行为标准的养成教育。为了抓好这项工作，把重心全部投入到了这上面：一是抓守则、标准的贯彻落实，除每学期开头开展守则、标准教育外，平常结合详细状况，不连续地进展教育。同时，结合学校实际，制定了一系列行为标准和（规章制度）;二是狠抓班级治理。根据班级考核方案，对各班的工作进展仔细考核，要求每班要有班规、班训，仔细上好班、团队课，从日常生活的点滴小事抓好学生的行为习惯教育，如不追赶打闹，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话等，对考核的状

4、况逐月公布，既增加了透亮度，又促进了班级工作。三是仔细抓好（文明礼仪）监视和班级值周，对值周中消失的问题准时暴光，准时处理，每天监视师生的言行，查胸卡、查卫生、查课间操，每天评比、打分、公布，促进了学生良好习惯的自觉养成。四是连续实行了学生养成教育全员全程治理积分卡治理，使每一个教职工都是治理者，学生的行为时时到处有人管，有效地标准了学生的行为;五是以人为本，注意学生的特长和潜能，让每个学生都得到进展，学生熟悉到自身的价值，从而自觉地遵规守纪，养成良好的习惯。如春季开学伊始，就召开表彰大会，不仅表彰三好学生和三好学生干部，还表彰一大批在十个方面表现突出的特长生。秋季开学，组织开展了“感动班级人

5、物”评比活动，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的仆人翁意识和上进心。学生要求进步的多了，自觉维护学校、班级荣誉的多了，校园内废纸杂物少了，追赶打闹等不文明现象少了，良好习惯逐步养成。今年秋季，我校被评为县和市级养成教育先进集体，我本人也被评为县养成教育先进个人。 三、扎实开展务实德育活动 一年来，结合学校和学生实际，组织学生开展了一系列丰富多彩的活动，为弘扬和培育民族精神，养成学生良好的习惯，起到了促进作用。亲自组织每周一的升旗活动，对学生进展爱国传统教育;召开表彰大会，中华魂读书演讲会，开学典礼大会，法制教育（报告）会，新团员入团宣誓仪式;开展学雷锋活动、播送操歌咏竞赛等，对学生进展尊师

6、爱校、遵规守纪、文明上进等教育;邀请县特警队的官兵为初一学生进展了为期一周的（军训），让学生承受集体主义和团队精神教育;为纪念五四运动九十一周年和祖国六十一年，组织举办了“我爱我的祖国”主题校园歌手竞赛，为纪念“5.12”四川大地震，组织全校师生进展了室内外应急疏散和自救自护演练，均收到良好效果。开展“文明三中，从我做起，三中文明，我的责任”的“做一个有道德的人”主题实践活动，“校园是我家，清洁靠大家”，全体师生从不丢一片废纸、不随地吐痰、教师不在校园抽烟做起，养成卫生文明的好习惯。开展班级（文化）建立活动竞赛，用环境育人等等。每项活动从组织到开展，无不经过细心筹划，严密操作，确保了活动的正常

7、进展，对学生起到了潜移默化的教育作用。 幼儿园德育工作总结例如2 伴随着教育改革的不断深化，素养教育的全面推动，我校_年至2023第一学期的德育工作，在上级有关部门的正确领导和亲切关心下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克制缺乏，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下： 一、根本状况 仔细贯彻公民道德建立实施纲要、关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立若干意见，努力做到教育育人、治理育人，连续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推动素养教育为目标，以社会主义道德建立为根底，以培育学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动

8、为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作进展的新局面。 二、主要做法和成绩 1、加强德育队伍建立。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组并充分发挥指导作用。我校班主任，思品教师是实施德育工作的主力军，尤其班主任占有很重要的作用。我校特殊留意加强班主任队伍建立，要求开好每周一次主题班会，每学期的班主任阅历沟通会，一次家长会。通过（学习阅历）（文章）等方式努力提高班主任工作力量。 2、进一步建立建全德育工作制度 我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和（国旗下讲话）制度，优秀学生的评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，学生违规规处理程序，

9、以使德育工作常常化、制度化。 3、加强理论学习 本学期，我校利用教师政治学习的时机和要求自学等方式，组织要求教师学习了教育法、教师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、教师职业道德建立纲要，学习社会主义荣辱观的（心得体会），通过学习并联系实际领悟，有效地加强了我校师德建立。 4、加强治理、开展养成教育。 我们要求各校利用主题班会，连续组织学生学习新中小学守则、中小学生日常行为标准，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、世界观和价值观的教育。同时对学生进展了心理安康教育。 5、本学期我们组织学

10、生观看爱国影片活动，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。 6、通过多种形式载体，连续进一步贯彻落实公民道德建立实施纲要要求学生严格守“爱国守法、明理诚信、团结结友善、勤俭自强、无私奉献”的根本道德规会聚。 7、通过各种方式：加强对学生文明礼仪教育，我校除了要求各班组织学习让学生熟识行为标准外，在开学初特地组织全校师生开展了文明礼仪在校园活动，学生代表发出了文明礼仪建议，校长作了学生礼仪、在校标准重要讲话，使活动到达了高潮，学生受到了教育。为保持文明礼仪教育的常常性，我校在学校醒目处制作了文明礼仪（标语），在日常教育中，要求各班成立文明监视岗，形成师生

11、共管的局面。通过教育，学生不乱扔纸屑了，不大吵大闹了，会常常说礼貌用语了，喜爱劳动，敬重师长的学生越来越多了。 8、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。 9、本学期重点抓发校园文化建立，制造良好的育人环境是学校教育工作重要组成局部。在推动“花园式”学校建立中，连续要以美化、香化后期治理为重点，教育学生受护花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。 我们将在总结上期工作的根底上，找出缺乏之处和工作中存在的问题，以便在新学期工作中加以改良进一步提高工作的实效。 幼儿园德育工作总结例如3 本学期，依据期初德育（工作规划），以中学生日常行为标

12、准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。针对本学期的工作特征做如下工作总结： 首先，改良德育工作（方法），提高德育工作实效;自己依据学校德育工作为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出班级德育工作新思路，改良班级德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。自己组织同学学习中小学学生道德标准，使学生具有高尚的

13、道德和良好的行为习惯。同时自己在工作中爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象;构建公平、民主的师生关系。 其次，构建家庭、学校同步教育体系，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导（家庭教育）工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作。 再次，加强后进生治理;做好品德差生的帮教转化工作。本学期，自己依据本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教（措施），记载好帮教状况，努力做到用爱心

14、去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展摸底，落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的责任感。 最终，强化行为标准训练，转变学生精神面貌，本学期的行为标准教育连续加强。加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。并且充分发挥值日生、班级干部、校内团员的值日监视作用。一学期来，各班干仔细负责，检查公正公正，值日工作到位。通过对学生的行为标准教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为标准教育的检查

15、、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为标准。 总之，盼望下学期，在此根底上，能够让我们班的班风，学风有新的面貌。 幼儿园德育工作总结例如4 本学期，依据学校德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会学习，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。回忆本学期，我主要做了以下一些工作： 一、对学生进展思想品德教育 我利用主题班会课和平常下班或学科教学时教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培

16、育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、重视班委班风建立 要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不

17、能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正（学习态度），遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的（学习方法），提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提

18、高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 四、关怀学生身心安康 促进学生全面进展要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及（社会实践）活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 在班级工作中尽管我取得了肯定的成绩，但也有很多需要改良的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级治理工作做的更加精彩。 幼儿园德育工作总结例如5 班主任既是班级学生的组织者、领导者和教育者，又是学生安康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力气的桥梁。在

19、我十年的教学生涯中，担当了八年的班主任工作，其间有欢乐，也有泪水，但我最大的感受则是充实，这或许是没有当班主任教师无法体会到的，它不仅需要爱心与细心，更需要制造。由于你面对的是布满制造力的孩子，而且随着社会的进展，孩子的问题也越来越多了，因此，我们的班级工作也应当富有制造性。下面我就谈谈我在班级治理中的一些治理方法： 一、擅长表扬，奇妙批判，以典型作为典范 案例：我班的王子正同学，父母做生意，平常没时间教育他，他行为习惯差，常常偷着去网吧上网，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种厌烦的学生了，在班内的影响力很大。后来，我跟他父母屡次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得点滴的进

20、步，我都实行不同程度的鼓舞，使他产生了亲切感、信任感，情愿与我们心灵沟通，这样使他从思想上熟悉到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的时机，使他消退了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在，于是，我在班内就让王子正同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点，现在，我们班构建了和谐。 分析：小学生喜爱得到教师的表扬和鼓舞，这对他们是荣誉的享受，更能增加他们的士气和力气。固然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素养不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为教师，要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态动

21、身，对他们要晓之以理、动之发以情，用人格力气去感化他们。现在我们班的王子正同学可以说是一位比拟优秀的小学生了，同学们也很喜爱接近他，在学期终的评优活动中，确定有他的名了。 二、要树立正确的学生观 案例：一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，突然外面有个学生喊：报告!我马上翻开门一看，原来是我们班的杨佳睿同学，这下我可气着了，就严峻地批判了他一顿：你干什么去了?立刻就要期中考试了?你还上课迟到?还是预备考二三非常吗?平常大大咧咧的他这下可急了，眼泪清楚在眼圈里打转。“你冤枉，我不是迟到，我是给数学教师交作业本去了，这才来晚的。”我的脑中“轰”的一下，是呀，我和数学教师商议了的

22、，为了调动他的学习积极性，让他当数学科代表的嘛，我知道错怪了他，赶忙给他赔礼，他却气乎乎地走了，几天都不理我。 分析：都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了学生，这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你损害了他，就不简单愈合，我们作为教师在批判学生之前肯定要好好想想，事情弄明白了吗?千万不能草率去推断、处理。假如学生和你产生了对立心情，那么我们的教学就更难进展了。 八年来，我通过实践和探究，在班级治理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积存了不少的阅历，时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任肯定要学习新的有用的东西，永久走在时代的前面。班主任工作是简单而繁重的，只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。