幼儿园中班艺术活动《小老鼠与泡泡糖》获奖音乐教案.docx

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1、 幼儿园中班艺术活动小老鼠与泡泡糖优秀获奖音乐教案 【活动目标】 1、出示小老鼠玩具和泡泡糖激发幼儿兴趣。 师：刚刚我们唱了一首什么儿歌？今日教师也带了一只小老鼠来，除了小老鼠，还有一颗泡泡糖。 2、请小朋友带问题听音乐 师：现在请小朋友听音乐，动脑筋想一想小老鼠和泡泡糖发生了什么事情？ (三)、出示图谱 师：教师把这件事情用图画的方式记录了下来，小朋友我们一起来看看是怎么回事 四 、分段倾听乐曲，创编动作表现音乐内容 。 1、观看图谱，听A段音乐，学会合拍地做小老鼠走。 师：有一只顽皮的小老鼠偷偷跑出来了，它在路上走走走走，看看，走走走走，看看看，走走走走，看看，走走走走，看看。 师：小老鼠

2、它怎么走、怎么看？轻跳走，左看右看邀请请个别小朋友表演小老鼠怎样走，请小朋友跟音乐学一学动作。 1观看图谱，听B段音乐，做老鼠踩到泡泡糖，夸大的音乐。 师：小老鼠走着走着，突然踩到了泡泡糖，请小朋友猜一猜小老鼠会怎么办？用力拉、用劲拉 3、引导幼儿探究泡泡糖粘在其他身体部位的动作。 师：拽弹回来了，想一想泡泡糖弹回来，还会粘在身体的什么地方呢？自由表达表演。.幼儿自由想象，大胆夸大地表现拽泡泡糖的动作。 师：让我们把粘在这些地方的泡泡糖拽拽看。 4、.教师总结几个有代表性的动作按挨次表演和幼儿听音乐做拉泡泡糖的动作。 5、.师：小老鼠拽呀拽，可是怎么也甩不掉，你们猜小老鼠是怎样摆脱泡泡糖，回家

3、了呢？一起来看一看接下来发生了什么？ 6、.看图谱，听C段音乐，学小老鼠回家的动作。 这时候，来了一只大花猫，小老鼠吓得用劲一拉就跑回了家。 五完整感受乐曲并进展玩耍。 1幼儿跟图谱完整赏识音乐一遍。 2、幼儿一起完整跟音乐表演故事一遍。 六幼儿自由创编。 1.师：我们除了可以用小老鼠来表演，还可以用什么动物来表演？幼儿说一说。 2、幼儿自由选择动物跟音乐来表演。 七完毕活动 师：泡泡糖乱扔的话粘到很多的地方，给我们生活带来一些麻烦，我们得把泡泡糖包起来丢进垃圾筒，不污染环境。 活动反思 本次活动幼儿能乐观的参与到活动中来，幼儿都能够学习小老鼠踩泡泡糖的样子。活动中不但培育了孩子的反响力气及想象力，同时也培育了孩子的想象力气。