幼儿园中班数学教案《有趣的笔》.docx

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1、 幼儿园中班数学教案好玩的笔 中班优秀数学教案好玩的笔 活动目标： 1、识别各种特征的笔，尝试按笔的不同的特征进展一维、二维的分类。 2、进展幼儿观看、区分、归案的力气，体会数学的生活化，体验数学玩耍的乐趣。 活动预备： 蜡笔，油画棒红黄两色各4支，勾线笔、铅笔红黑两色各40支，篮子假设干，托盘假设干，蒙氏架两个。 活动过程： 一、导入活动，感知一维 1、师：你们知道制笔厂吗？是生产笔的地方今日教师要带你们到制笔厂帮助好吗？ 他们生产的第一批笔就放在你们的凳子下面，我们一起来看看是什么笔？蜡笔、油画棒那跟旁边的好朋友比比看，有什么不一样呢？颜色、粗细、高矮、种类解释种类小结：工厂里的叔叔请我们

2、帮助，要给这批笔分一分，你们情愿吗？ 师：那怎么分呢？他们的第一道工序给了我们两个标志，你们说怎么分？ 小结：刚刚我们依据男孩、女孩的标志把笔分了一次。看看其次道工序可以怎么分呢？ 2、其次道工序，给我们预备了两个笔筒请我们把笔放进去，那我们可以怎么分呢？请两个小朋友来操作，提问：为什么这么分？ 请男孩子、女孩子依据不一样的一维分笔。贴上标志。 小结：刚刚我们按颜色*分法完成了其次道工序。 二、进展二维的示范练习操作 1、你们干的太好了，制笔厂又生产了一批的笔，你们看有什么笔？勾线笔、铅笔他们有什么不一样？颜色、种类、有盖无盖、长短 2、那看看我们又能帮什么忙了呢？工作人员给了我们4个笔筒，他

3、会请我们怎么做呢？(依据标志把笔分放到各个笔筒)不会答复的话，提问：笔筒上有什么？标志我们看看这些标志告知我们什么？ 出示“红色的勾线笔“黑色的铅笔“红色的铅笔“黑色的勾线笔“四个笔盒。 一个个笔筒讲解，教师示范两个笔筒，其余两个请幼儿操作。 3、这个工序怎么做你们明白了吗？那好，请你们每个人找到一份工作材料，依据笔筒上的要求完成这道工序。完成以后请把笔筒放到货架上。 4、幼儿操作，教师巡回指导。 5、检验小结：看看分对了没有？ 三、活动延长，感知三维 1、师：看看制笔厂还有些不同的标志，你们看看是什么？谁知道？ 2、出示几张三维的标志，让幼儿生疏标志，感知三维 3、师：你们真棒，瞧，制笔厂的厂长要来夸我们了。请一个教师来夸小朋友工作做的好，送给每个孩子一支笔 4、在给孩子送笔的环节中，自然完毕教学活动。