幼儿园小班美术教案《会跳舞的贝壳小人》.docx

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1、 幼儿园小班美术教案会跳舞的贝壳小人 小班下学期美术教案会跳舞的贝壳小人 【活动目标】 1、学习用单线表现四肢的变化，会认真有目的地观看。 2、幼儿在活动中，通过已有阅历和大胆的想象力，大胆进展跳舞小人的构造。 【活动预备】 1、小贝壳假设干； 2、有边框的纸人手一张； 3、课件。 【活动过程】 一、导入活动 幼儿叮咚跳着快活的舞蹈进场，并争论都有什么好看的动作，引出主题。 1、小朋友，你们宠爱跳舞吗？宠爱那就让我们随着音乐舞动起来吧！ 2、请几位幼儿呈现舞蹈动作： 小朋友们跳得真好看，那我们跳舞时身体的那些部位在动？是怎么动的？跳给大家看看好吗！ 小结：原来我们在跳舞时手、手臂、腰、腿动起来

2、可以做出各种好看在动作。 刚刚小朋友们跳得真好看，现在让我们看看专业的舞蹈演员是怎么跳的！ 二、出示课件让幼儿通过争论、观看，开阔幼儿的思维和想象力。 1、请幼儿赏识各种舞蹈的图片。 1舞蹈演员的手臂动作是什么样子的？ 2舞蹈演员的腿步动作是什么样子的？ 3舞蹈演员的表情是什么样子的？ 2、请幼儿赏识舞蹈简笔画小人： 专业舞蹈演员跳得动作太难做了，我们没法做到，不过教师已经把这些动作用最少的线条记记录了下来，我们一起来看看吧！ 3、幼儿观看贝壳的外形，争论可以做舞蹈小人的哪个部位。 这些舞姿实在是太美了，(屈教师 )连小贝壳也想来学跳舞。 我们来看一看小贝壳像什么外形可以做跳舞小人的什么部位？ 三、教师制作。 1、将小贝壳粘在纸上； 2、添画手臂和腿； 3、添画面部表情。 四、幼儿制作，教师巡回指导启发。 提示幼儿： 1、可以是一个人跳也可以是几个人排成好看的队形跳。 2、画出各种好看的动作。 五、开一个舞蹈小人展览会，请幼儿看看自己的作品。 把你制作的会跳舞的贝壳小人介绍给大家，让我们看看哪个贝壳小人跳得最好看！