幼儿园中班年终工作教育总结5篇范文.doc
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1、 幼儿园中班年终工作教育总结5篇范文 时间匆忙而过,中班一学期很快就过去了,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。 幼儿在教师们的悉心教养下,良好的情感、态度正渐渐养成,力量、学问与技能也得到了进一步的进展。 现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺当开展。 一、保育工作: 幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观看与指导,积极鼓舞幼儿学做自己的事。 大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。 我们一方
2、面急躁的赐予帮忙,另一方面也悉心地进展指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,动手力量有了明显的提高。 幼儿园工作中,教育孩子的工作当然重要,但保育工作也不能无视。 只有一个洁净的环境,孩子有一个安康的身体,才能开心地学习和生活。 所以,我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格根据安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。 在5月份,由于有“手足口病”这传染病,所以除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们要认真观看班上幼儿状况,对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也赐予较特别的照看,常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特殊关怀他们的冷暖
3、,提示他们多喝水,用我们的细心照看好每一个幼儿,使家长放心! 二、教育工作: 在对幼儿进展生活照看的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,积极为幼儿供应户外活动的时机与空间,鼓舞幼儿积极与材料互动。 我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体嬉戏,有规划地熬炼各种根本动作,我们制作了纸球、沙锤等体育玩具,积极参加幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能积极开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。 由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制,幼儿自己生成活动时机较少,在幼儿四周生疏的生活和环境中,依据幼儿的兴趣和需要,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿
4、学习。 本学期我们两位教师以园的指导方针,结合本班幼儿进展状况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章,学会了自律,树立了规章意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿积极主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作: 家长工作也是我们教育的一个重要局部。 为了切实做好常规性的家长工作。 为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利
5、用家长会与家进步行沟通,通过多种形式(家园园地,多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,同时我也了解幼儿在家的状况,以便我们做好工作,让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在缺乏与努力方向: 经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展,学问面丰富了,独立性增加了,但也存在着缺乏: 1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。 一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答下列问题声
6、音不够洪亮等。 3、加强对特别幼儿的观看与指导,培育幼儿“自我治理”的意识。 在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物,以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标,加上大家的努力,信任孩子们能安康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光! 幼儿园中班年终工作教育总结2 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了,这学期我们仍旧围绕纲要指南的资料,仔细学习新教材,边学边讨论实施,深入开展研讨,解决当前教育改革的问题,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的教育质量。 一、加强学习进一步提升理念 我园师资处于非常薄弱的状况,因而时常给学习和讨论带来很多困惑,反映了教师专业化水平的缺乏,特别
7、是思想观念转变与实践、行动的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停顿不前或前提高子太慢。本学期依据幼儿园实际存在情景,我园加强了教研组建立,开展丰富多彩的教研学习活动,重点加大学习新教材和实施新教材力度,转变教研学习方式,每两周进展一次纲要的学习和研讨,边学边研,从中领悟纲要精神,转变教师的课程理念。其次,采纳参加试学习形式,共同理解细读教材,共同备课,使教师了解教材的不一样设计,展现个人的不一样风采。另外我们还经过不一样的案例进展分析,解剖案例中不一样的设计方法,以问题的形式进展呈现,然后,大家一齐争论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观、更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这
8、学期,我们结合校本培训的资料,在对新教材进展解读实施的根底上,又邀请了实质幼儿园骨干教师进展讲课,使我们更进一步理解新教材,实施新教材。 经过多形式的开展学习活动,教师们已明确自我陈旧观念、自身素养正是主宰着自我的行为障碍,仅有提高自我专业化水平,才能适应现代幼儿教育的进展。固然,经过学习,使教师在实施过程中有了新的熟悉,他们能大胆地表达自我看法和见解,愿意提出各种问题和提议,使我们在学习中以问题线索,解决当前问题,使教师构成一种边寻边思,从反思中查找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念,更好地实践新教材。 二、连续注意实践尝试逐步适应改革的进展 由于幼儿园教育活动资料具有
9、很大敏捷性、选择性。所以,光靠理论上的学习,很难使教师们统一的理解和领悟,而目前在实践新教材中,又有很多困难。(如:资料的选择编排,生成资料组织和实施、教师本身的素养等)所以,一日活动除了赐予教师选择教材的权力,赐予教师必需的时间和空间的安排外,重点还是让她们进展实践的操作,在操作中发觉问题。 另外,加强团体沟通,班组沟通时间,尝试过程中谁有新的、好的阅历准时传递给其他教师。比方:观看记录方法、个案分析、随笔等,都能够挂在学校网上进展沟通。在尝试课程中,不断地去领悟纲要的精神。经过实践操作体会,本学期教师们对幼儿园的课程有了新的熟悉,活动中主动参加性较好,教学活动过程设计能讨论孩子的需要,比方
10、:教师的主题教育活动“手套”、“春天的颜色”等,整个活动充分表达了新理念,活动以嬉戏为主,动静交替,活动环节很自然,且整合资料很贴切,活动中充分关注孩子的需要,满意孩子的要求,在教师启发引导下,孩子探究欲望较高。虽说问题存在还许多,但我们信任,经过不断地实践尝试,教研的气氛会越来越浓。 三、加强反思学习深化专题讨论 依据本园的实际情景,本学期实行小组式研讨,使研讨活动更敏捷性、操作性。由于,依据孩子年龄特点、身心进展的需要,编制教材资料有所不一样,所以,不一样的年龄有着不一样的教材,在研讨中,每人依据自我的教材资料进展学习反思,从反思中查找问题切入口。活动过程中,不断地经过整合学习,使教师从点
11、点滴滴中树立整合的思想,又从研讨中总结阅历,列出问题,然后经过大家一齐商讨问题存在情景,查找资料解决问题。 比方:主题活动中,各局部资料整合?生存的整合?经过这些问题,让教师们带着问题进展实施研讨,实践体会,每次小组活动相互沟通共享,沟通之余,又不断地反思学习,总结提炼。转变以往单纯指导为对话研讨。另外,有经过本学期对孩子的个案记录,查找共性化进展,即进展教师观看记录本领,又为整合全面性供应帮助。 幼儿园中班年终工作教育总结3 一学期紧急而又劳碌,开心而又充实中,一份耕耘,一份收获。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。教师们利用休息
12、时间不断探究网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步、迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学的新局面。 下面我们从工作思路、课题讨论、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。 一、本学期工作思路 1、依据我园办园规模扩大,年轻教师大增,教学阅历缺乏的现状,制定符合实际工作的教科研规划,切实促进教师们的专业化成长。 2、通过系列活动努力提升教师专业技能,开展有效活动,提高保教质量,促进幼儿全面均衡进展。 3、做好科研治理工作,对试验课题要依据试验规划仔细实施,定期组织开展研讨会、成果展现等活动,要发动教师“人人关怀课题、人人参加课题”,积极建立科研骨干队伍。做好科研成
13、果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作,提高参赛率,提升获奖率。用省级课题讨论的气氛带动教师们的小课题讨论,使小课题的讨论成果效劳于教育教学的工作。 二、课题讨论方面: 本年度除了预备省级课题幼儿园中的赏识教育的结题工作,我们还将连续对德州市级课题挖掘幼儿体育活动中的嬉戏趣味性的讨论进展深化讨论。当前,课题讨论已经成为我园的一项常规工作,无论是园级小课题讨论还是省级课题讨论,我们已经有了肯定的阅历。并且,我园的科研气氛越来越深厚,通过学习,让教师们明确课题讨论方案,明确讨论要求,鼓励教师主动参加课题讨论活动。 三、园内常规教研方面: 依据教科研工作的安排,每周六的上午,我们定为固定的
14、教科研时间。期间我们进展了大量的教科研工作。 1、开展主题教学活动和区域活动。 每个主题活动实施前一周,教研组长组织教师对本主题活动课程进展了争论、分析与调整,进展准时研讨,制定出适合本班幼儿实际的主题规划,并依据主题活动内容创设主题环境,不断提高教师驾驭教材的力量。鼓舞教师不断学习,把握新的教育教学方法,练就扎实的根本功,整合各科教学的力量。区域活动是目前学前教育进展的趋势,也是我们幼儿园的一大弱项。九月份,幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经,依据所学阅历在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力,区域活动已全面铺开。 2、根本功的训练: 针对现有教师队伍状况,我们对教师进展了根
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