幼儿园中班日常生活安全教案2023年范文大全.doc

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1、 幼儿园中班日常生活安全优秀教案2023年范文大全 尖利的东西要留神 活动目标： 1，知道生活中有一些尖利的东西简洁伤人，要学会疼惜自己不受伤。 2，理解儿歌流血了，我不怕，知道流血了要找医生。 3，遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 4，考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 5，加强幼儿的安全意识。 活动预备： 剪刀、仙人掌、锐利的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书 活动过程： 一，观看事物，分析争论这些物品的共同特点，感受存在的危急性。 1，教师出示各种尖利的物品，引导幼儿观看，说说名称，并思考它们有什么共同的特点。 2，教师总结，引导幼儿细致观看，觉察它们都有

2、尖利的地方。 3，教师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你说给大家听一听。 4，鼓舞幼儿沟通生活阅历，说说自己被尖利的东西伤到的经受。 教师总结：我们很简洁被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我，在接近东西的时候要留神。 二，生活阅历沟通，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危急性。 1，教师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，简洁伤到我们呢?引导幼儿结合自己的经受说说四周环境中尖利的东西。 2，看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。 三，争论：如何才能避开被尖尖的东西划伤? 1，教师：尖尖的东西简洁伤人，那么我们也能应当怎么做才不会被划伤呢? 2，教师引

3、导幼儿说说，并演示怎样才能避开受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头;走路的时候要避开锐利的石头;不去触碰有刺的植物。 四，引导幼儿知道遇到小损害不行怕，找医生处理。 1，教师：万一我们不留神被尖利的东西划伤了手，怎么办?(找爸爸妈妈、教师、医生阿姨等。) 2，看幼儿用书，观看图片，说说流血了怎么办?引导幼儿知道流血不行怕，找医生帮助。 3，教师用儿歌流血了，我不怕进展总结。 4，引导幼儿看图学念儿歌。 流血了，我不怕 哎呀!不留神，手指流血了， 不焦急，不行怕， 摁住手指头，我去找医生， 三下五除二，一点没事了。 五，活动延长 教师引导幼儿在幼儿园和家庭中查找觉察尖利的东西，并制作，张贴警示图

4、标。 中班安全教案篇二 活动目标： 1.知道几种特别的 号码及其作用。 2.了解使用这些特别的 号码的具体状况 。 3.具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的 号码及其作用 难点：具体使用这些特别的 号码 活动预备： 1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等 号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片假设干， 或手机1部。 幼儿用书：紧急 。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示 )：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗?我们用这部 打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打 给家里生疏的人。 教师：有一些特别的 号码，它们是很

5、有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由表达) 2.教师指导幼儿生疏几种特别的 号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿生疏。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个 号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个 什么车子会消逝?谁会消逝?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等 号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的 号码。 3.玩耍“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个玩耍，看谁说得好。这儿有

6、一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮助他们解决呢?谁消逝了?他们来做什么?(玩耍可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步生疏几种特别 号码及其相关人员的活动。 中班安全教案篇三 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。 3、增加自我疼惜意识。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 活动预备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中

7、，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是疼惜层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿争论： (1)假设你们家的电线破了，怎么办?

8、(用专用胶布包裹) (2)假设你观看电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是疼惜层。假设将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿生疏，并知道观看“电”的标志就要提高警觉，留意安全。 5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会疼惜自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的

9、兴趣。 在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。 中班安全教案篇四 火灾逃命 活动目标： 1、了解简洁的消防安全学问。 2、学习自救逃命的本领。 3、提高自我疼惜的意识及应对突发事故的力气。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。 2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关学问 1、消防员叔叔救火时会用上

10、哪些东西?(依据答复在投影仪上呈现相应的照片) 2、消防车与寻常的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样拨打119 ? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119 ，其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃命的本领 1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在 2、教师的指挥下快速撤离现场。 3、刚刚小朋友是用什么方法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。) 三、设计安全出口标志 1、从活动室动身到安全的地方操场，一共有几条安全通道? 2、这几条安全通

11、道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。) 四、逃命演习活动 1、我们要来进展一次消防演习，你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进展逃命自救演习。 3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 中班安全教案篇五 绿色食物 活动目标： 1、初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体安康。 2、能参考生产日期及安全标志选购安全安康的食品。 3、在生活中增加食品安全意识，提高自我疼惜潜力。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、觉察

12、生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、活动课件。 2、食品假设干、牛奶假设干。 活动过程： 一、了解三无食品。 (PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测缘由) 教师：原先懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎样办才好呢?(送医院)教师小结：对了，假设觉得身体不舒适到医院检查一下，这样会让我们的身体持续安康。 教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的?(播放医生的话，) 教师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿依据录音答复) 教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们明白什么是三无食品吗? 教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示

13、相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。 教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(争论) 教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友不要去路边摊上购置食品。 二、学习选购食品的方法及了解过期食品。 教师：我们在选购食品的时候就应留意些什么呢?(幼儿争论) 教师：教师带来了一段录像，请小朋友认真观看录像中的叔叔在选购食品时共性留意了什么?(播放录像) 教师：叔叔在选购食品认真观看了什么?(PPT呈现) 教师：教师给小朋友预备了牛奶，请小朋友观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作) 教师：你们找到了吗?你们明白这些标记都表示什么意思吗?我们

14、一齐来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭) 教师结合牛奶介绍过期食品。 教师：原先选购食品还有这么多的方法呢!教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一齐来说一说吧! 三、尝试选购安全的食品。 1、我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢!你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊? 教师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候就应预备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好珍宝。 教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候必需要留意观看安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。 教师：谁情愿来介绍一下你选择的食品呢?(个别幼儿介绍) 2、相互检查验证选择的结果，假设有错准时纠错。 3、给懒羊羊送礼物，共享礼物。(PPT懒羊羊家) 活动延长： 家园共育：和家人一齐去超市选购食品、连续了解有关食品的安全的小学问。 学问拓展：了解一些有机食品、绿色食品。