幼儿园中班画水果美术教案(6篇).docx

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1、 幼儿园中班画水果美术教案(6篇)幼儿园中班画水果美术教案篇一 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 1、音乐嬉戏，找朋友。 师：我们都有好朋友，教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？ 2、学习粘贴图形。 熟悉纸张和图形 师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）熟悉大大的卡纸。 （出示彩纸）这是什么纸？熟悉彩纸。它是什么外形的？ 这里还有一些图形，它们是什么外形的呢？（出示方形、三角形、心形）熟悉这几种图形和颜

2、色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮忙它们？（浆糊） 教师示范粘贴 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？ 3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲） 4、变魔术 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽） 圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人教师变一下。请人帮助要说：“请帮帮我。” 5、幼儿请客人教师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人教师给小朋友拍照观赏。 幼儿园中班

3、画水果美术教案篇二 1。愿意用绘画，折纸，剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹，产生做哥哥姐姐的骄傲感和喜爱弟弟妹妹的情感。 2。会自己选择适宜的材料和工具进展制作小礼物。 3。培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。 4。用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。 1。幼儿自己收集的瓶或杯子。 2。各种颜色的皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊。 1、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。 提问：小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？（幼儿答复：他们在想爸爸妈妈，在想家）。 他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的

4、时候可以哭吗？（不行以）当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想劝慰他们吗？那么怎么来劝慰他们呢？（想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物） 哦，我们小朋友真棒，想到这么多的方法，刚刚教师有听小朋友说要给他礼物了，你预备给他送什么样的礼物呢？（幼儿自己想也可以争论）。 2、争论制作礼品的方法和材料。 刚刚小朋友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？（小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子，教师有美丽的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等） 3、幼儿制作。 教师拿出已经做好的两件礼物展现给小朋友看。请小朋友自己欣赏一下教师制作的礼物。 现在小朋友有这么多的

5、材料了，那么请小朋友开头动手制作礼物吧，在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想方法解决，也可以请教师帮助或者同伴间相互帮助。 4。去小班送礼品，带弟弟妹妹做嬉戏。 幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告知他们：自己制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料做的吗？假如小弟弟小妹妹不知道，就请我们小朋友告知他们然后与弟弟妹妹一起玩。在玩的过程中，要留意照看好小弟弟小妹妹 幼儿园中班画水果美术教案篇三 1、让宝宝能够发挥自己大胆的想象，并且尝试用不同的颜色进展勾画，看看宝宝的想象力量能发挥出怎样的水平； 2、让全部的宝宝都能开心的参加课堂的活动，在活动中感受颜色的

6、魅力，体会到美术的欢乐，体验到创作的乐趣； 1、首先需要孩子们进展烟花的观看，通过录像或者影视播放的形式让宝宝脑海中有一个也许的印象； 2、教师提问 烟花都有哪些颜色？哪个珍宝能够用比拟好听的词语来形容一下烟花？烟花看起来像什么？ 3、教师进展总结 烟花是五颜六色的，就像花朵一样，有的还像喷泉一样，有的像彩带； 4、教师提问 这样美丽的烟花我们怎样才能将它在纸上呈现出来？ 5、教师提问 烟花一般在什么时候才会看到？我们可以用什么颜色的之来呈现夜晚的烟花？ 6、教师进展示范 模拟“放烟花”的方法，躺下来然后拉一下； 学习换颜色，进展不同颜色的尝试，让宝宝看清晰教师都拿了什么样的颜色； 7、宝宝进

7、展练习 在个别孩子与教师进展合作的过程当中教师提问：在与教师画夜空中的烟花的过程当中你又想到了什么？ 8、宝宝操作教师进展指导 鼓舞宝宝在画烟花的过程当中尝试选择不同的颜色，鼓舞宝宝进展不同的构图形式； 在全部的作品当中让宝宝选择出最喜爱的一副，并且说明缘由，最终教师引导宝宝一起想象还有哪些更好的形式去表现烟花；并且在端详别人作品的时候用美妙以及赞美的心态去评价自己以及别人的作品。 幼儿园中班画水果美术教案篇四 1、让幼儿进一步了解信的格式。 2、让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓舞幼儿进展大胆叙述。提高幼儿的绘画表现力、观看力、想象力。 3、在给新年老人写信的过程中体验新年的欢乐和胜利的喜悦。

8、 1、大信封1个，画纸、彩笔。 2、学问预备：丰富有关的学问 1、我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼儿争论） 2、我们可以把你学到的新本事告知他，也可以讲讲你知道的好玩的事和快乐的事，把这些事画在信上。 3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最终画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。完毕时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。 4、幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆想象，指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提示幼儿合理布局。 请个别幼儿读信，表扬大胆做画、叙述的幼儿

9、。 和幼儿一起把信装进大信封。 在嬉戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟识的人写信。 幼儿园中班画水果美术教案篇五 1、用“系鞋带”法（即穿插打结法）制作“蜜蜂”、“小老鼠”。 2、教师用形象的语言帮忙幼儿进展感知、理解、学习。 3、情愿从同伴、教师那里学习制作方法。 1、每人一块折布（或手帕）。 2、在平常的活动中，幼儿已学会用折布变“兔子”的方法。 1、感知制作方法，激发制作兴趣。 （1）教师出示折好的蜜蜂，引导幼儿感知春天来了，小蜜蜂在花丛中找朋友，找来找去都没有找到。小朋友你能来帮帮它吗？ （2）教师与幼儿进展争论：这只蜜蜂是用什么变出来的？ （3）教师与幼儿边争论

10、边尝试进展制作。（先将折布折成长条，抓住两边的“耳朵”穿插成小兔子，再用兔子一只耳朵钻洞洞，最终拉住两只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂） （4）出示折好的小老鼠，请幼儿说说它与蜜蜂的一样与不同之处（蜜蜂身体两边一样长；小老鼠头小、尾巴长）。 2、幼儿操作。 （1）幼儿操作。 （2）教师巡回指导。 重点帮忙力量弱的幼儿尝试从同伴、教师那里得到帮忙。 帮忙力量强的幼儿感知蜜蜂要在折布的中间打结，折小老鼠则在折布饿一边打结。 3、评析活动。 （1）教师与幼儿共同观赏作品。 （2）让幼儿自由地和自己折出来的小动物玩一玩，体验胜利感。 幼儿园中班画水果美术教案篇六 ：美术活动树 1、 学习用点、线及简洁图案

11、有规章地装饰树。 2、 萌发对黑白画的兴趣和美感。 1、范画两幅；线描画作品若干。 2、幼儿画册、勾线笔。 重点：学会用点、线及简洁图案有规章地装饰树。 难点：萌发黑白画意识。 教学手段与方法： 示范法、观看法、操作法等。 一、开头局部 谈话导入，引发兴趣。 师：今日，教师带来了一些特殊的画。我们一起来看看这些画中的树和我们以前画的树有什么不一样？ 二、根本局部 1、 教师讲解示范，引导幼儿学习作画过程。 出示范作，提问： 这两幅画美吗？是怎样装饰的呢？用到了哪些图案？ 除了这些图案可以装饰外，你觉得还能用哪些图案进展装饰？ 2、 提出作画要求。 今日，小朋友们也来当一个小小设计家，把树装扮得

12、美丽些。 （1）画的时候要先画一棵树的树干，再画上树杈。树干可以画得大一些，粗一些，这样可以有地方进展装饰。 （2）然后在树干、树杈、树叶部位，分别用圆点、短线及各种几何图案进展装饰，装饰的要密一点。 3、 组织幼儿作画，教师巡回指导。 （1）鼓舞幼儿大胆想象，大胆作画。 （2）依据个别幼儿的状况准时赐予指导或帮忙。 三、完毕局部 1、 观赏作品，相互评价。 2、 提问：你做喜爱谁的作品呢？他是怎样进展装饰的？ 冬天的树叶子掉了，于是活动实行线描画的形式来组织幼儿绘画冬天的树。虽然没有颜色，但是在这个活动中，我们使幼儿从黑白线描画中体会到：没有其他颜色，黑白也可以这么美，从而了解与以往截然不同的颜色感受。在活动开头前，我下载了很多孩子的线描作品，有静物、人物、植物等，通过大量的作品观赏，幼儿感受到了线描画与众不同的美感，激发幼儿对线描画的兴趣，感到线描画是如此好玩，也为进一步学习奠定了根底。由于之前接触得很少，许多小朋友对于线描画还不是很了解，在作品的反响中可以看到，还要平常多加练习。