幼儿园小班美术教案模板5篇.docx

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1、 幼儿园小班美术教案模板5篇幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 喜爱参加美术活动，尝试使用棉签点画雪花。 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动重难点： 重点：点画雪花 难点：培育幼儿良好的作画习惯 活动预备： 1、PPT课件、音乐雪绒花。 2、白色颜料、碟子、棉签。 3、范例、幼儿操作背景图每人一张(教师自备)。 活动过程： 小班美术棉签点画教案下雪了含PPT课件 二、演示点画方法： 1、介绍绘画工具： 棉签、白色颜料 2、教师示范。 师：用棉签有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边轻轻的刮一刮，

2、在纸上点一下，变出一朵小雪花，再点一下，再变出一朵小雪花，点点点，变出很多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，点点点，点雪花。 3、请个别幼儿尝试。 师：你想试一试吗?画完的棉签放在哪啊?(放在盘子里) 师：有的雪花在空中飘舞，有的雪花飘到了房子上，有的飘到了树上，有的飘到了地面上，好多的雪花啊，小雪人快乐的笑了，小房子笑了可是这里还有雪人、房子没雪花，不快乐了，说：“我们也要雪花。”我们帮帮他们好吗? 三、幼儿作画，教师巡回指导。(伴雪绒花音乐) 要求：培育幼儿良好的作画习惯，别淋的处处都是。 指导语：用有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边刮一刮，点一点，有的在空中跳舞，有的雪花飘到了房顶上，你们的雪花飘到

3、了哪呀?请幼儿说一说。 四、展现幼儿作品，观赏作品，完毕活动。 师：小朋友变出了这么的雪花。雪人，房子都快乐的笑了，他们说：“感谢小班的小朋友，”。小朋友们，你们可真能干，给自己鼓鼓掌吧。让我们和漂亮的雪花一起跳舞吧! 教学反思： 幼儿的动手力量是各方面力量中最为重要以及最常用的力量，它需要通过一系列有规划、有步骤的方法，才能得到进一步的进展，而敏捷的动手力量在平常的学习、生活、嬉戏中都将是必不行少的组成局部。 幼儿园小班美术教案 篇2 教学名称： 蜡笔舞会 目标： 初步培育幼儿敢于放笔大胆画的力量及画出较长的线，感受绘画的乐趣。 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间

4、沟通。 鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 预备： 口琴、彩色油画棒、白纸。（已经感受过线条的变化） 过程： 1、故事导入： 小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。（红色、绿色、兰色、黄色）。 2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜？（随便做动作） 跳舞需要什么伴奏？（音乐） 小朋友想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞？（鼓舞幼儿大胆用语言表达自己的想法）。 3、教师：“我来给你们伴奏，请小朋友拉着你喜爱的小蜡笔的手，随着音乐开头跳舞吧。“幼儿随着教师吹口琴的速度在空中划线。（依据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。） 4、教师：“你们跳的真好看，小蜡笔学会跳舞了。我把小蜡笔跳舞

5、的样子画下来了。“（教师示范线条的画法） 5、请幼儿依据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。（订正幼儿的握笔姿态） 6、幼儿作品观赏，并请幼儿叙述画的内容，让全体幼儿感受绘画的乐趣。 幼儿园小班美术教案 篇3 活动背景及活动目标： 1、通过画爸爸妈妈的自画像、幼儿装扮衣服的方式，培育幼儿喜爱爸爸妈妈的情感。 2、引导幼儿用简洁的线条和画圆、敲印章的方法装扮衣服。 活动重点、难点： 培育幼儿简洁的设计力量，从而开拓幼儿的思维进展，到达把父母亲的长相及某些特点能记在心里。 活动预备： 通知书、画好轮廓线的爸爸妈妈的衣服或裙子、绘画工具（笔、印章） 活动过程： 1、 发放通知书，要求各位家长能认

6、真看。 2、 家长在自己家中画自己的自画像。 3、 把画好的自画像带到幼儿园。 4、 组织幼儿在区域活动时间装扮自己爸爸妈妈的衣服或裙子。引导幼儿用格子线或画圆的方法装扮，画好后在空地方用印章印上图案。 5、 把爸爸妈妈的像与幼儿装扮的衣服结合起来，装饰在墙面上。 教学反思： 通过这次活动培育了幼儿的爱父母情操，培育了动手力量。并且给幼儿父母亲和幼儿共同完成一项作业的时机。 幼儿园小班美术教案 篇4 【活动目标】 1、观看高楼大厦的外形、特征，尝试简洁的线条画。 2、愿意参加绘画活动，发挥丰富的想象力。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、鼓舞幼儿与同伴合作

7、绘画，体验合作绘画的乐趣。 【活动预备】 蜡笔、画纸、楼房的图片。 【活动过程】 1、出示楼房的图片，请幼儿观看。 （1）提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作欲望。） （2）引导幼儿观看窗户的外形。 提问：你们家楼房的窗户是什么外形的？你还见到过什么外形的窗户？ 2、请幼儿观看用各种外形构成的楼房图片。 （1）师：在图中你看到了什么样的图形？ （2）师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么外形的？ （3）教师示范画各种外形，如长方形、正方形等，组成一座美丽的楼房，鼓舞幼儿充分发挥自己丰富的想象力。 3、幼儿进展大胆想象并创作绘画。 （1）指导个别幼

8、儿正确地绘画简洁的线条。（直直的） （2）鼓舞幼儿给楼房涂上美丽的颜色。 （3）引导幼儿适当的在四周进展简洁的装饰。如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。 4、展现幼儿作品，简洁讲评。 教学反思： “三人行必有我师”，孩子也是我的教师。 孩子们对待事物不同的角度的视角，以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长慢慢丧失的童趣有着深刻的反省。今后的自己将会让自己渐渐找回曾经的遗失。在课堂上我大致画出房子的轮廓，有的孩子依据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。前者收获的确定是欢乐多一些，而后者的状况总有一天会对绘画不感兴趣。对于不怜悯况我对此也有了比拟直观的熟悉

9、。因此我在课堂上将会把更多的急躁更多的鼓舞倾洒向孩子们。他们也肯定会更加精彩。 幼儿园小班美术教案 篇5 活动目标： 1.学习用各种玩具进展印画。 2.体验玩玩具印画的乐趣。 活动预备： 1.颜料、各种玩具、作业纸若干。 2.学习单玩具印一印。 活动过程： 一、出示玩具，引起兴趣教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？ 二、介绍印画的方法 1.教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，教师有一种新的玩法，你们想不想看？ 2.教师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中，然后将玩具拿起，等颜料不往下滴时，在大纸上印一下。 三、幼儿操作 1.给幼儿预备好浓度的颜料水，再发下学习单玩具印一印，请幼儿先选好喜爱的玩具，印出自己想要的图画。 2.重点指导幼儿如何蘸颜料印。 四、评价作品幼儿共同观赏自己的玩具印画，并相互沟通。