幼儿园中班社会教案《和书做朋友》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班社会教案和书做朋友(附反思) 【活动目标】 1、学习看书和疼惜书本的方法。 2、养成看书的正确姿势和良好的习惯。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、进展幼儿思维和口语表达力气。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 教学挂图36。 活动过程： 一、谈话导入， 1、教师：小朋友们教师这儿有一些图书，每个小朋友可以拿一原来看看。 2、幼儿自由看书，教师观看幼儿看书时候的一些表现，如：坐姿、是否一页一页读懂内容。 二、引导幼儿争论正确的看书方法。 1、教师：刚刚我让每个小朋友都看了一会书，谁来说说你刚刚是怎么样看书的?(请个别幼儿上前示范给大家看)。 2、教师：哦XX小朋友是

2、这样看书的，还有谁也来说说自己是怎么样看书的? 3、小朋友你们看懂了图书的内容吗? 教师：谁来说说你看的书讲的是什么内容。 三、通过看大挂图，让每位小朋友了解看书和爱书的方法。 1、教师给小朋友带来了一张挂图，我们一起来看看图中的小朋友是怎么样看书的。 2、谁来说说图中的小朋友是怎么看书和疼惜书的。 3、哦，XX小朋友看到了他们是一页一页看的，还有的小朋友看到他们会用透亮胶把破的书修好。 4、教师小结:我们在看书的时候，我们应当一页一页轻轻翻，书破了，我们要用透亮胶把破的地方黏上，我们不能边吃东西边看书，也不能在树上乱涂乱画，看书的时候，眼睛要和书本保持确定的距离，看书看久了要转动我们的眼珠，

3、这样我们的眼睛才不会疲乏。 5、现在请小朋友依据教师刚刚教你们的方法来看书，看看哪些小朋友做得最好。 四、引导幼儿了解修补图书的方法，并学习修补图书。 1、教师出示破旧的图书。小朋友你们看，这些书怎么会这样呢?有什么方法修补吗?我们应当怎么样疼惜我们的书籍呢? 2、让幼儿争论修补和疼惜书籍的方法。 3、教师小结：以后小朋友在看图书的时候，觉察图书有破损的地方，小朋友就要准时把图书修补好，这样我们下次看图书的时候，我们才能完整赏识图书中的内容。 活动反思： 依据本班幼儿的年龄特点、进展水平和纲要中训练活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。”来设计本教学活动。