幼儿园中班美术教案:泼出来的画.docx
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1、 幼儿园中班美术教案:泼出来的画_幼儿园中班美术吹画教案 活动目标: 1、学习画人物半身像。2、通过绘画学习用简洁线条描述记忆形象,画也自己妈妈的突出特征。3、培育爱妈妈的情感。活动预备:人物纸型一个,各式发型若干,绘画用具。活动过程:1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义,使幼儿了解这个节日是谁的节日。2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班叙述,然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。3、教师出示纸型人物,再将若干种头发型式分别配在头上,让幼儿清晰各种发型的特点及画在头部的主要位置。4、请幼儿想想自己的妈妈平常最喜爱穿什么颜色的衣服。教师可依据本班幼儿的绘画力量请幼儿自己画也衣
2、服并选择颜色,也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。5、教师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的把握,依据幼儿水平提出不同层次的要求。如:一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等;6、力求把妈妈半身像画得端正,在绘画中教师用亲切鼓舞的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。幼儿园中班美术教案:莲藕印画 【活动目标】 1、熟悉番禺土特产莲藕,通过观看、争论,发觉莲藕内部纹路特征。2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的欢乐。【活动预备】1、莲藕若干个,菜板、菜刀各一。2、蘸有颜料的抹布若干,盘子、纸张若干。【活动过程】1、谈话导入。师:“你知道莲藕是
3、番禺哪个地方的特产?”师:“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”引导幼儿熟悉莲藕是万顷沙的土特产。2、出示预备好的莲藕,激发幼儿的探究欲望。师:“那莲藕里面是什么样的呢?”引导幼儿大胆进展猜想,请幼儿说一说。3、验证猜想结果:教师现场切开莲藕,请幼儿进展观看、沟通,发觉莲藕内部特征。4、制作彩印画。(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣,加深印象。师:“你看到的莲藕切开后是什么样的,你喜爱里面的花纹吗?”鼓舞幼儿发表自己的意见与他人进展争论、沟通。(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观看并猜想做画方法,然后进展介绍。(3)介绍活动材料和要求。(4)幼儿操作,教师巡回指导。作画步骤:选择自己喜爱颜色,
4、将莲藕平的一面蘸上颜料,然后用力在纸上按下,再垂直提起,屡次选择进展组合,边印边进展构图。6、观赏作品、沟通作画感受。鼓舞幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。幼儿园中班美术教案排水画雪花 在冬爷爷的礼物这一主题活动中,与孩子们的交谈中我发觉,孩子们对于雪的奇怪与宠爱是无法想象的。北方的孩子较南方的孩子而言更能亲身感受到满天雪花飘舞的浪漫,感受到雪花的晶莹剔透与雪白无瑕。 今年,可以说是瑞雪兆丰年的一年,我们迎来了三场雪,这样的雪景给我们多年不曾看到的西安小朋友们带来无限的乐趣。孩子们希望着、希望着,能和小雪花一起唱歌、跳舞、做嬉戏,近距离地感受雪花的美。固然,我认为好的教育契机来了,就和孩子们一起
5、聊聊关于雪花的话题。 一、争论我眼中的小雪花 见过雪花吗?雪花是什么样子的?我见过,有角的.是六角的不对不对,是八角的。带着孩子们的争辩与怀疑,我们打算一起走进户外,亲身感受、观看小雪花的模样。快看、快看,我发觉了,雪花是六角的。别用手,很快就会化的。那怎么办?用这片枯树叶吧。孩子们心中的谜团解开了,我们围坐在一起,说着自己亲眼见到的小雪花。 二、如何画雪花 既然看到了雪花,想不想自己尝试画一画呢?(教案幼儿园中班美术教案范文:重叠画 美术活动:重叠画 活动目标:1、激发创作重叠画的兴趣。2、探究制作重叠画的方法,喜爱运用多种颜色进展表现。3、培育观看力量和动手力量。活动预备:1、幼儿会拓印画
6、卡片。2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透亮胶片活动过程:一、 出示一幅重叠画,激发幼儿参予活动的兴趣。请小朋友找一找并说出图画里有什么颜色的什么东西。二、 探究重叠画的制作方法。1、把找到的图案贴上去。2、启发幼儿思索:为什么最终的图案不好贴。三、 幼儿制作重叠画。1、幼儿在投影仪前操作,感觉图案的重叠。2、供应拓印卡、彩笔,幼儿自己制作重叠画,教师巡回指导。四、 嬉戏:找一找相互观赏作品,请小朋友和教师找一找自己画了什么。幼儿园中班美术教案:好玩的梳子刷画 【活动目标】 1、学习用梳子刷画,能刷出自己喜爱的画并说出所刷的内容。2、体验用不同绘画工具绘画的乐趣。【活动预备】1、四幅范
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