幼儿园中班秋季第二周工作计划5篇.doc

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1、 幼儿园中班秋季第二周工作计划5篇 1、晨检医生检查后，作为教师我们也坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。 3、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 4、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题准时汇报，并准时打电话进展家访了解缘由。 5、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，准时汇报，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。 6、培育幼儿的自我爱护力量，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底

2、上，时时提示自己或他人留意安全、 7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。 8、做好送点心的交接工作，把点心放在安全处，以防幼儿烫伤。 9、教师在工作中做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。 10、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班教师做好交接，交代其幼儿状况 11、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿逢我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进展教育，并实行正面引导。 幼儿园中班秋季其次周工作规划2 一、班况分析 本学期我班插了十几名新生，旧生也是十几

3、人，现连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园 前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 二、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强治理，扶上扶下

4、。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 三、班级治理 1、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 2、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 3、治理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 四、保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一

5、日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。 培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。李权津、何海涛等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有骆象星、陈志雄小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。 积极协作保育员做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教

6、学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 五、家长工作 1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

7、 3、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 4、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 5、开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 总之，我班三位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! 幼儿园中班秋季其次周工作规划3 一、状况分析 本学期本班幼儿_名，其中男孩_名、女孩_名。经过一年的集体生活，幼儿已初步了解了肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，以

8、幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想 深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与进展指南精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，促进幼儿全面的共性化的进展。 三、保育工作 (1)严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增加幼儿的安全意识。 (2)切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等用品。 (3)仔细做好档案治理工作，公共财产维护等工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾

9、病预防工作。 (4)本班教师团结一心，开展好家访及家园其它教育活动，与家长严密联系协作，思想全都、行动全都，真正做到家园同步教育。 四、教育教学工作 在教育教学工作中，要做到先周备课。细心选择教学内容、合理设计教学方案，充分预备活动所需材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积存和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 幼儿园中班秋季其次周工作规划4 一、班级状况分析 (一)班级教师配备状况

10、 我班教师配备两教一保，教师为_，生活教师_。 (二)班级幼儿状况分析 本学期我班共有幼儿_名，其中男孩7名，女孩_名。我班幼儿大局部开朗活泼、专心向上，在生活自理上，幼儿根本会自己吃饭，午睡时根本自己穿脱衣物鞋袜，并能将衣物折叠整齐放在指定位置;在学习习惯方面，幼儿学习兴趣深厚，能专注听讲，专心发言在进步的同时，也存在着诸多的缺乏之处，如：有局部幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象;个别幼儿性格过于内向，不情愿在群众活动中大胆的表现自我熟悉到了诸多的缺乏之处，我们三位教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能

11、开心的生活，取得可喜的进步。 二、培育幼儿良好的为生习惯和生活自理潜力，对人礼貌有礼貌。 1、随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导。有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。 2、能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的干净，着重引导幼儿餐后用抹布擦洁净自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。 3、能宁静入睡室，在教师的帮助下，能按挨次脱 衣裤，并自己折叠整齐，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 4、在日常生活中，共性是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，留意安全，加强自我爱护意

12、识。 5、提示幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具就应轮番玩，并能主动放回原处。 6、幼儿来园、离园时，提示幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别，情愿主动与同伴、教师、亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。 7、留意引导幼儿初步学会掌握自己的心情，专心参与各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升入大班做预备。 三、以纲要精神和最新教育理念为指导，开展常规教学活动。 (一)开展丰富多彩的主题活动。 1、结合教师节，开展“教师像妈妈”的主题活动，鼓舞幼儿用儿歌、唱歌、绘画、手工等方式表达对教师的爱。 2、依据季节变化，开展“秋天来了”主题活动，引导幼儿主动发觉季节的变化，鼓舞幼儿用儿歌、故事、唱

13、歌、绘画等自己喜爱的方式表达对秋天的宠爱之情。 3、结合幼儿生活阅历，开展“得意的小动物”主题活动。帮助幼儿熟悉狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等，拓展幼儿学问面;鼓舞幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的宠爱之情 4、依据幼儿生活实际，开展“严寒的冬天”主题活动。引导幼儿感受艺术美，用图形、线条、颜色、歌声、动作等表现对冬天的宠爱之情。 5、结合元旦，开展“欢乐的节日”的主题活动;鼓舞幼儿参加节日的各种活动，体验节日的欢快气氛，支持幼儿用自己的方式表达对节日的宠爱。 (二)依据中班幼儿年龄特点，制定如下进展目标： 安康领域： 1、能单独、按时入睡，会脱简洁的衣服，并放

14、在固定的位置;明白不舒适时告知成人，能协作医务人员进展体检和治疗;外出时不离开成人，不理解生疏人的东西，不跟生疏人走。 2、愿意参与体育活动，能依据简洁的口令或音乐合拍地做仿照操或徒手操;会一个跟着一个听信号走成圆圈;喜爱玩球，会双手抛接球;能英勇地从必需高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。 3、在活动后明白合作整理整理小型体育器械;过公路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。 语言领域： 1、能留意听别人说话，理解谈话的根本资料，初步养成良好的倾听习惯;能用一般话运用较为丰富的词汇口齿清晰地表达自己的恳求和愿望，尝试用简洁的语言叙述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。 2、

15、初步学会观赏文学作品，感受语言的美丽;能转述简洁的句子，大胆朗读简短的儿歌，在教师的帮助下情愿复述简短的故事。 3、在简洁的阅读活动中，初步学会识别图书中的人、物或简洁标记。 社会领域： 1、在日常生活和节日活动中，体验四周成人的关怀和爱惜，产生爱自己的亲人和同伴的情感，初步感知他人的欢乐和苦痛，感受节日的欢乐。 2、在日程生活和嬉戏中，遵守生活、嬉戏、学习等方面的行为规章;学习与同伴共享玩具和图书，养成整理玩具和整理图书的习惯，活动中持续开心的心情。 3、在日程生活中，遇到困难不可怕，能与成人一齐寻求解决的方法;专心参加自我效劳活动，情愿做力所能及的事。 科学领域： 1、能运用多种感官进展感

16、知和探究活动，了解感官的作用。 2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，明白具有代表性的日常变化;会以自我为中心打算上下关系;愿意参与饲养和种植一些常见植物;初步感知人们的推拉动作对物体的作用;从直接接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的兴趣。 3、在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类;会比拟两三个物体间量(大小、长短、高矮)的显著差异;能手口全都地点数“10”以内的实物并说出总数;能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词;熟悉并区分圆形、三角形和正方形。感知其外形特征。 艺术领域： 1、愿意参与音乐活动，初步感受单纯、鲜亮的音乐作品所表达出的美;唱歌时会

17、听前奏，初步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响;会唱音域在ca(16)范围内的、歌词资料搞笑并浅显易懂的歌曲;情愿大胆地在群众面前演唱熟识的歌曲，随音乐合拍地做动作。 2、学习一些简洁的舞蹈，在音乐活动中自由选取空间，用自己喜爱的方式表现音乐。 3、会区分进展曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、凹凸、音色和力度的变化;感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简洁的音乐节奏完成演奏。 4、愿意参与美术活动，初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品，情愿用自己宠爱方式进展美术活动。 5、熟悉红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色，会用自己宠爱的颜色作画;会在画面的中心位置安排主要形象，情愿丰富画面资料。 6、情愿

18、尝试使用手工工具和材料，体验泥工的可塑性，会用搓、团聚、压扁、粘贴等方法塑造简洁的平面物及立体物;体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简洁的平面和立体形象，养成卫生、安全、干净的手工活动习惯。 四、以蒙氏教育理念为根底，开展好蒙氏活动。 本学期依据幼儿的年龄特点，开展以下蒙氏活动资料： (一)教室常规 1、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、平衡地走线。 2、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。 3、宁静活动：孩子会在活动中正确区分声音的种类或做出相应的动作。 (二)日常生活训练 1、根本动作：让那些喜爱仿照成人动作的儿童，透过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作

19、的练习，使各种肌肉与动作得到协调的进展进展获得自信与独立的体验。主要资料有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。 2、生活礼仪：为建构完善人格奠定根底。主要资料有：应答的方法、与人接触的方法、感谢与赔礼、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、使用游乐器材等。 3、照看自己：孩子是非常乐于自己动手的，这满意了他们学习、探究的需要，也帮助孩子建立的自信念、获得了成就感。主要资料有：会用镜子、擤鼻涕、衣服的穿托挂、鞋子的摆放、东西洒落出来、掉落的处理、梳头、牛仔按扣、盘扣、安

20、全别针等。 4、照看环境和为他人效劳：培育他们对环境照看的兴趣、爱好与潜力、以及社会职责感、同时了解、体验自然界的奇妙、动植物生长发育的规律。主要资料有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。 (三)感官 1、视觉教育：培育幼儿构成区分物体大小、颜色、外形等视觉潜力。主要资料有：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、几何图形嵌板、几何学立体组、构成三角形组、三项式等。 2、触觉教育：让幼儿能够区分各种物体的外表状况，其坚硬程度、温度、外形、大小和湿度等，刺激触觉的进展。主要资料有：触觉板、实物熟悉袋、温觉板等。 3、味觉教育：了解各式各样的味道，进展幼儿的味觉

21、功能。主要资料有：味觉瓶等。 4、嗅觉教育：会区分各种气味，促进其嗅觉更加灵敏。主要资料有嗅觉筒等。 (四)数学 蒙台梭利数学教育是本学期才接触的一项全新的领域，它是以感官为根底的，其主要目的是积存数学阅历，初步构成数学概念。本学期数学领域主要资料是十以内数与量的熟悉，包括砂数字板、数棒与数卡的配对、纺锤棒箱、0的嬉戏、数字与筹码、彩色串珠梯等。 (五)语言 1、听觉练习：进展幼儿的语言理解潜力，培育幼儿留意倾听的习惯。主要资料有：听指令做动作、宁静嬉戏、寻声嬉戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神奇袋嬉戏、区分不同质地的声音等。 2口语练习：进展幼儿的语言表达潜力和思维潜力，能大胆、清晰地表

22、达自己的想法和感受。主要资料有：看图说话、玩具展览会、练习发音。 3、书写练习：学习握笔方法，培育幼儿对书写的兴趣。主要资料有：描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等。 4、阅读练习：学习阅读方法，培育幼儿对阅读活动的兴趣。主要资料有：看图做动作、图片的配对、方向的配对、看口形猜字、学习象形字、阅读与绘画、名词盒中图片与文字卡片配对、量词盒中图片与文字卡片配对等。 (六)自然科学 本学期自然科学领域包括地理、人体、动物、植物、科学试验五个方面的资料，主要培育幼儿对身外事物的了解，培育适应社会环境、维护自然环境的潜力。主要资料有：蓝天、大海、陆地、画人体、脸的构成、找动物妈妈和

23、动物孩子、种植植物、植物和水、阳光、空气、树叶嵌板、花嵌板、树嵌板、固体和液体的比拟、飘浮和漂浮、感觉水温、区分声音、制作纸杯电话机、磁铁、交通工具等。 五、家园精诚合作 1、做个有心人，留意了解每个幼儿的家庭状况及需求，尽力帮助家长解决一些后顾之忧。 2、平常留意观看幼儿，发觉问题准时利用电话、便条及家长接送时间，及早解决状况。 3、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教育阅历、蒙氏理念，宣传一些卫生保健学问，丰富家长的教育阅历。 4、透过每月发放的幼儿蒙氏活动阶段观看记录表、幼儿一日生活观看记录表等，定期向家长汇报幼儿的状况并由此获得幼儿在家庭中的状况及家长反应意见，做到家园双方的教育全都，

24、并建立幼儿成长档案。 5、敬重家长的权利和义务，仔细思索家长提出的意见和推举，发动家长为幼儿园教育带给教育资源。 6、利用家长半日活动，邀请家长参加幼儿园教育活动，使家长清晰的了解幼儿园的教育方式，直接观看幼儿在园的学习、生活状况，同时也进一步加强家园双方的联系。 7、建好家园路路通，透过开家长会、发短消息等的手段进一步加强与家长的沟通。 幼儿园中班秋季其次周工作规划5 一、树立剧烈的渗透意识： 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，到处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注意赐予幼儿发觉的时机，进展幼儿的智力和帮忙幼儿把握学科学的技能和方法等，而且

25、还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培育。由于积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个熟悉过程积极化，没有情感颜色的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在把握本学科教育要求的同时，熟识理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的详细规划中去，并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、规划性。 二、供应一个“安康、和谐”的社会环境。 从幼儿心理学的角度来看，爱仿照是幼儿的年龄特点，经常会听到幼儿为自己的言行辩白道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注意为幼儿供

26、应一个良好的社会环境，特殊是我们的幼教工作人中时时到处为幼儿树立良好的典范，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好典范。 对于我们的教师来说要做到： 第一，有爱心，布满感情地去爱每个幼儿，敬重班上那些调皮、各种力量显露较迟、胆小软弱幼儿的要求和心理; 其次，师生共同参与活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的开心心情， 第三，但凡要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。 我班幼儿须到达的德育目标是： 1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说一般话; 2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让; 3、能推断日常大事的对与错，有初步的是非观; 4、懂得敬重劳动者，敬重长辈，敬重同伴; 5、喜爱集体，有初步的集体荣誉感; 6、爱惜花草，爱惜公共财物，在公共场合不喧哗; 7、参与活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 幼儿园中班秋季其次周工作规划