幼儿园教学学习心得体会五篇.doc
《幼儿园教学学习心得体会五篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教学学习心得体会五篇.doc(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 幼儿园教学学习心得体会五篇 2022年10月27日,我有幸参与了教育中心组织的保育员参观学习。瑞康幼儿园是一所省级示范园。这次主要参观学习了瑞康幼儿园的保育工作。 这次学习感受颇深,收获颇多。感受最深的是瑞康幼儿园特别重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探究积极的主动保育工作,主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学、科学保育的重要性,让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参加幼儿的保育工作,使保育工作由过去的被动转化为主动保育,真正做到保育、教育并重。 通过本次参观学习,我对于自己的工作有了进一步的熟悉,保育员的工作与每个幼儿息息相关,它关系到每个幼
2、儿的安康成长。因此,作为保育员都应时刻去关怀、照看他们。如:在生活上、饮食方面等,在今后的工作中,我会更加悉心地照看幼儿,更好地帮助班级教师做好各项保育工作,并着重做好以下几方面的工作: 1、协作教师开展教学活动 协作教师开展各种嬉戏活动,让教师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动,作好护理工作(如:上厕所、喝水,适当地增减衣物等。) 2、良好的清洁卫生习惯 养成饭前便后要洗手的好习惯,帮忙幼儿学习自己卷衣袖,在教师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指,不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸,保持衣服干净。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐,坐姿自然,会正确使用餐具,养成细嚼慢咽的好习惯;
3、并且不挑食、不铺张、不用手抓菜,不掉饭粒,不剩饭菜,不弄脏衣服等。帮忙幼儿克制依靠性,培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱力量,能宁静地就寝,睡姿正确,不蒙头睡,有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境。 坚持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够的阳光,使幼儿在干净舒适的环境中成长,为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境。 此外,主动与家长沟通,深入了解观看幼儿,有针对性地与班上其他两位教师共同合作教育幼儿。 在今后的工作中,我将更加投入到保育工作,再接再厉,争取更大的进步! 幼儿园教学学习心得体会2 幼儿教育的核心职能正是在于既要保证
4、每个幼儿适应现实的社会,更要保证他们适应并制造将来的社会。这就要求幼儿教育的培育目标在着眼于现实的根底上,还必需放眼将来。创新教育在其中不仅具有显着的社会进展价值,而且具有鲜亮的个人进展价值。 当今幼儿教育正处于嬗变中,既从传统教育向现代教育的嬗变,这不仅表现在园舍硬件的美化、优化上,更重要的是表达在教育理念上,从严峻无视制造性才能的进展,到大力弘扬创新精神,供应创新实践。同时创新教育的内容是方方面面,包含思想观念创新、体制和机制创新、模式和内容创新、方法和手段创新、政策和治理创新等等。 全部这一切,无疑对教师的素养提出了更高更新的要求,其中最重要、最根本的是教师教育观念的转变。要让幼儿“换脑
5、筋”,教师首先自己得“换脑筋”。详细说来,就是要求教师对幼儿、教学和教师自身有一个正确的、科学的熟悉,建立新的幼儿观、教育观和教师观。幼儿教师要充分发挥幼儿的特长,扬长避短,通过各种教育手段来进展幼儿的创新思维。从培育新一代人的创新精神,从提高民族整体素养的高度来重视创新教育。 提倡创新教育,就是要把孩子从传统教育的束缚和压抑中解放出来,恢复他们的天性,挖掘他们的制造性,使其学会自主学习和独立思索,并具有实践力量和创新精神。在实际工作中,教师往往把幼儿看作是弱小的,被支配的对象,强调他们没有学问、没有力量,缺乏独立性。实际上每一个幼儿来到幼儿园的时候,除了怀有获得学问的愿望外,还带来了他们自己
6、的情感世界,假如教师意识到孩子是一个独立的人,那么他就能够理解他们的思维方式,成认他们各自的共性特点,爱护和珍惜他们的制造性。 传统教育中往往强调答案的唯一性和正确性,扼杀了幼儿的奇怪心和探究心。在电视节目中,主持人问一群孩子:“你们知道花儿为什么会开吗?”孩子们纷纷答复:“由于它睡醒了”,“由于它听见鸟儿在唱歌”,但主持人却“坚决”地说:“不对!”这里的“不对”两字虽然说起来轻松,但却毫不留情地扼杀了孩子们爱梦想的天性。主持人拿成人所谓的“标准答案”来衡量孩子的答复,这不能不说是一种圆满。在这种教育环境下长大的孩子,能有创新意识和制造力量吗?作为教师的我们是否有过与该主持人相像的言行呢? 当
7、幼儿提出与你不全都或者截然相反的意见时,你是否认为他是在有意捣乱,或者认为他们的想法很愚蠢?同样地,当你的班上消失了特殊淘气、特殊捣乱的孩子时,你是否在心目中把他列入没有长进,不行救药的那一类孩子?每个幼儿除了有自己的看法、观点和思想以外,还有自己独特的气质和性格特点,每一种共性都有他的优势和缺乏。承诺并敬重他们的共性是实现创新教育的前提。只有他们的共性得到了充分发挥,他们的主动性和制造性才能得到更好发挥。其实幼儿往往是以一个独立的个体在思索,他的答复或许不全面或不完善,但代表了他们的想法和思索方式。无论对与昏,我们都应当鼓舞这种行为。由于,在你的鼓舞声中实际上包含着对独立思索的创新精神的鼓舞
8、。 同时,幼儿还是一个进展的人,也就是说,幼儿还正处在成长之中,是一个不成熟的人。因此,在他们的身上必定会消失诸多的问题,如好动,留意力和自我掌握力量差等。这时,教师应当从进展的角度来对待他们,帮忙他们成长,尤其是对那些不太遵守纪律,不太听话,喜爱异想天开,好表现的幼儿更应当这样,在有的教师心目中,这是一些不太简单管教的幼儿,然而,从现代教育的观点来看,这些幼儿身上所具有的特征是制造性人才所应具备的。假如教师以传统的观点来对待他们,那便是对制造性的一种漠视甚至是扼杀。陶行知告诫教师说:“在你们教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生”这段话对我们教师应当是一种提示和启发,不要称赞幼儿
9、,即使他们在某些时候显得很笨或者表现不好。 换一种眼光,换一种角度来对待他们,你会有很多新的发觉和惊异的感受。进展的人还意味着幼儿身上隐藏着巨在的潜力,教师应当看到幼儿进展的可能性和必定性,每个幼儿身上都具有很大的潜力,他们对事物有着剧烈的奇怪心,在解决问题的过程中具有丰富的想象力,只要教师擅长引导,就能够使他们的主动性制造性得以充分发挥,美国全国专业教学标准署对优秀教师提出要求:“喜爱幼儿,一心扑在幼儿身上,成认幼儿有不同的特征和禀赋,并且擅长使每个幼儿都学到学问。同时信任人的尊严和价值,信任每个孩子内在的潜能。” 从实际状况看,幼儿教育最重要的内容有三点“首先是习惯的培育,其次是兴趣的进展
10、,第三是智力启蒙。这里不只是灌输,识记一些意义不大的学问,而且要重视幼儿留意力、观看力、想象力和制造力的全面开发及非智力因素的培育。幼儿教育应当是百分之百的胜利教育,教师应当时时留意爱护、滋润每一个孩子刚刚萌芽的自尊心,使儿童常常体验到胜利的欢乐。 面对这样的要求,意大利吉欧城的幼儿教师走进了儿童的内心,他们承受了孩子更多的多样性,以孩子的思维、孩子的立场来对待事物,避开压制孩子,让孩子充分进展其潜力。瑞吉欧城的幼儿园采纳弹性课程,以儿童为中心从儿童的兴趣和需要动身,不让孩子生活在成人的包围之中。在幼儿园中,教师必需尽可能削减介入,更不行过度介入。“与其牵着儿童的手,倒不如让他们靠自己的双脚站
11、立着。”在瑞吉欧,教师的角色成为伙伴、园丁、向导、记录者、讨论者。 瑞吉欧有句名方:“接过孩子抛来的球!”那里的教师留意倾听儿童、留意儿童,使孩子进入主动学习的状态,使自己成为孩子的伙伴。幼儿的世界是一个布满可能性的世界,瑞吉欧的教师要求在孩子共同建构的过程中,准时供应材料,准时变换空间,准时介入争论,准时帮助解决疑难,准时将孩子的表达方式总结出来,使自己成为孩子成长的有力支持者。瑞吉欧的教师还擅长不断引导幼儿深入某一领域某一概念,在深度和简单性方面深入钻研,引导他们观看再观看,思索再思索,呈现再呈现,在各个方面得到进展。 总之,21世纪是人才竞争的世纪,是制造的世纪。制造是困难的,制造是欢乐
12、的,制造更是无止境的。做一个创新的幼儿教师是时代的需要,是实施素养教育的前提,是教改的需要。只有解放思想,不断更新教育观念,才能做一个创新型的幼儿教师,勇担创新责任。 幼儿园教学学习心得体会3 很庆幸有了这个时机,我们其次期青年班主任培训班的学员,在殷教师的带着下,走进了南京的省示范试验幼儿园南京雨花试验幼儿园和南京第一幼儿园,进展参观学习。 雨花试验幼儿园座落在风景秀丽的雨花台旁,是江苏省示范性试验幼儿园。园内设有玩沙池、小菜园、小土坡和通幽小径、花园式的园舍,优雅怡人的环境使幼儿园获得了南京市首批绿色学校称号。当我们跨进雨实幼的大门时,就被大厅里那布满阳光、朝气的气氛紧紧围绕,大厅里“雨润
13、无痕花开有声”几个金色的大字很引人瞩目,让人看了感觉很温馨又具有诗意。这个幼儿园给我的第一印象,很充实而又精巧。特殊是那“雨润无痕花开有声”深深吸引了我,我想他们幼儿园崇尚的教育理念确定就像细雨润物细无声一般,由园丁用爱心来呵护每一株含苞欲放的花骨朵儿,等到时机成熟了,花骨朵儿就会绽放其自己五彩缤纷的颜色,以此来回报园丁的细心栽培。而三块刻有“荣誉、责任、幼儿园”的大型雨花石和代表本园艺术特色的蒲公英艺术节作品展现区等区域,无时无刻都在传达给人们雨实幼的办学理念或是教育文化。 接着雨实幼的园长带着我们一一参观了美术室、科学室和阅览室,每个专用活动室的装饰都很具有各自的风格,让人感觉是进入了一个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 教学 学习心得 体会
限制150内