幼儿园中班安全教育公开课教案2023年范文大全.docx

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1、 幼儿园中班安全教育公开课教案2023年范文大全 一、设计意图： 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护力气差，所以，安全问题是时时存在，危急处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如纲要中指出“幼儿园必需把疼惜幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进展自我疼惜更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开头了，很多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，担忧全因素时时存在，教给幼儿如何进展自我疼惜是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全训练活动遇到危急怎么办，主要目的是

2、让幼儿知道自我疼惜的重要性，增加自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进展自我疼惜，让每个幼儿都能平安、健步康、欢快的成长。 二、活动目的： 1、通过活动让幼儿知道自我疼惜的重要性，增加自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进展必要的自我疼惜。 3、培育幼儿的观看力气、思维力气和语言表达等综合力气。 三、活动重难点： 1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我疼惜意识。 2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进展自我疼惜。 四、活动预备： 1、安全训练小故事的图片、影碟片等相关资料; 2、影碟机; 3、奖品; 五、活动过程： (一)教师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的留意力

3、，激发幼儿参与活动的兴趣。 (二)组织幼儿观看四个安全训练小故事的前半段： 1、小孩单独在家时，突然觉察小偷进屋偷东西; 2、小孩单独在家时，有生疏人敲门; 3、小孩单独在家时，家里突然着火了; 4、小孩单独在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事; (三)组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办? (四)师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。 (五)组织幼儿观看四个安全训练小故事的后半段： 1、觉察有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等; 2、有生疏人敲门时，不行任凭翻开门，可打 告知大人等; 3、家里着火了，先翻开门逃命再求助，无法逃命时要先打 告知大人、打 报

4、警等; 4、发生食物中毒等大事时抓紧打 告知大人等; (六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小朋友及教师想到的方法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。 (七)活动小结： 1、教师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法; 2、训练幼儿生活中时时处处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够疼惜自己才能避开灾难的发生; (八)活动延长： 鼓舞幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。 中班安全教案篇二 活动目标： 1、通过做玩耍，使幼儿初步知道过大路时，我们大人小朋友都必需遵守交通规章。 2

5、、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的力气。 活动预备： 幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。 用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个 活动过程： 1、出示交通安全图画，引出课题：遵守交通安全规章;然后教师与幼儿一起生疏三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道红灯停，绿灯走，黄灯停一停。 2、教师交代玩耍规章。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人观看红灯时都必需停下，当观看绿灯才能行走) 3、玩耍中教师留意指导幼儿遵守交通规章等。 4、玩耍完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问

6、带回家和爸爸妈妈一起共享。 5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不任凭跟生疏人走等。 玩耍：红绿灯 中班安全教案篇三 在家的安全 活动目标： 1、享受听故事的乐趣。 2、生疏各种危急动作。 活动预备： 搭配小种籽啊!留神、故事情境图卡、手偶。 活动过程： 1教师拿着故事情境图卡和手偶一边表达自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下： (1)豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做? (2)妈妈到客厅接 ，豆豆走进厨房觉察水滚了，这时豆豆该怎么做? (3)豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上觉察一瓶长得很秀

7、丽的药，豆豆可以拿来吃吗? (4)豆豆在桌上观看爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗? (5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里? 2、幼儿争论： (1)当自己在家中时，假设自己爬高拿东西会有什么危急;(2)任凭吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了，怎么办? 让幼儿设想可能发生的危急，并引导幼儿想出解决的方法。 3、请幼儿联系实际生活，想一想寻常遇到过什么危急的事情?你是怎么做的? 请幼儿将正确的处理方式说出来。 中班安全教案篇四 【活动目标】 1、了解过大路的一些交通规章，知道安全过大路的方法。 2、过大路时能

8、留意安全，初步有自我疼惜的意识和力气。 【活动预备】 1、事先观看大路，生疏人行横道线、行人红绿灯。 2、在户外大型运动器械旁的空地上布置大路情景。 【活动过程】 一、带着幼儿观看事先布置好的大路情景。 请幼儿说说大路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，争论他们的用处。 二、组织幼儿争论安全过大路的方法。 师：除了从斑马线过大路还可以从哪里过大路?为什么? 教师和幼儿选择一种方法过大路，稳固练习过大路的方法。 三、教师扮演交警，学习遵守交通规章。 “交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过大路的正确方法。 请局部幼儿扮演开汽车的司机，幼儿连续练习看信号安全过大路的正确方法。 四、看表演争论

9、，稳固对交通规章的生疏。 教师请幼儿看表演，争论：他们在干什么?这样做会怎样? 如：两个小朋友在大路边踢球，一个小朋友在大路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过大路。 请幼儿说说在大路上还有哪些事情不能做。 中班安全教案篇五 活动目标： 1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢快。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 教师：春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各

10、样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。 二、教师表达实例，引导幼儿分析实例 1、教师表达实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗?为什么? 答：不能，由于(1)吃药必需在大人的看护下吃药(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子

11、不舒适(3)吃下去会中毒的。 小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。 3、假设你是牛牛，你会怎么办? (1)打 给爸爸妈妈。 (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 (3)打 120 4. 教师总结 ：是啊，家长不在家的时候确定不能任凭的吃药，确定要留意安全。 三、教师表达乱吃药而导致不良后果的实例 1、争论：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药) 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全? 四、制作小药箱 1、让我们把这些都送进安全的药箱里面吧，只有生病的识货才能吃哦。