幼儿园中班工作计划五篇范本.doc

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1、 幼儿园中班工作计划五篇范本 一、班级工作任务及目标： 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，把提高保教效劳质量，增加效劳意识，加强家园联系工作放在第一位，将仍以幼儿养成教育和常规教育为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 (一)安康领域： 1.喜爱上幼儿园，心情根本稳定。 2.在成人的提示、帮忙下，知道到指定地点大小便。 3.情愿面对生活中有肯定困难的任务，尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。 4.能运用器械进展简洁的活动。 5.在教师的指导下，能依据照片、图片标记，找到和自己相关的物品，初步

2、了解标记和自己生活的简洁关系。 6.在教师的提示、帮忙下，坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。 (二)语言领域： 1.乐于仿照成人的提问，听懂并尝试答复。尝试向成人提出简洁的问题，情愿跟随成人学说新词或新句型。 2.能听懂成人的双重语言指令并完成任务。 3.在成人的鼓舞下，学习用简洁的词、句表达对身边事物明显变化的发觉及自己感兴趣的事情，并能让听者根本听懂。 4.喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。 5.在教师范例的引导下，尝试用不同的语言、动作等进展表达。 6.能听懂并学说一般话。 (三)社会领域： 1.在入园和离园时，情愿主动和教师说“教师好”“教师再见”。 2.情愿用动作、表情、语言等方式向本班

3、教师求助，体验和成人一起解决问题的欢乐。 3.愿意和同伴共同活动，感受其中的乐趣。情愿整理自己玩过的的玩具。 4.情愿并参与教师组织的活动。 5.在教师的提示下，初步学习按指令行动。知道集体活动的规章，并能遵守简洁的规章。 6.在成人的鼓舞下，尝试自己解决生活中的的小问题，如：上厕所、穿裤子(套裤脚)等。 (四)科学领域： 1.在教师的引导下，喜爱观看班级自然角及四周环境的变化，对事物的颜色、形状感兴趣。 2.愿意并能参加识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、查找、想象等智力活动。 3.能区分物体的气味和其他明显特征。 4.能熟悉34种颜色，熟悉三角形。 5.能区分“1”和“很多”。 (五

4、)艺术领域： 1. 喜爱参与美术活动，能大胆尝试用多种材料进展造型嬉戏。对颜色、线条、构图有初步的感受力和表现力。 2. 能听着音乐跟随教师做上肢和简洁的下肢、身体仿照动作。 3. 能运用手指、手腕的活动进展折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步把握安全使用剪刀的技能。 二、做好家园联系工作 1.“家园联系本”是我们与家长沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2.个别访谈。个别的沟通谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单

5、沟通，更能清楚地了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3.利用电话、短信等多种方式做好日常家访及联系工作，平日，较多时候需要与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园时能准时反映和了解状况，有孩子生病时能主动打电话进展访问，了解病情，使孩子、家长感受到教师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当的绽开，才能更好的为我们的教育教学效劳。 幼儿园中班工作规划篇2 一、活动来源 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的留意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。 一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处查找，最终在床下找到了小螃蟹，孩子们快乐极了。在

6、吴教师的帮忙下，把螃蟹送回了家。孩子喜爱得意的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜爱英勇的螃蟹;喜爱聪慧的乌龟;也想了解凶狠的野兽。孩子和动物之间，好像有着自然的联系，他们对各种动物布满了奇怪心和探究的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满意幼儿的兴趣需要和求知欲望，依据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商议后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。 二、工作思路 我们班打算以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟识并喜爱的动物开头，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、嬉戏等各种不同的活动内容

7、，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来进展幼儿对动物的探究愿望，并在活动中渐渐丰富幼儿的动物学问阅历，从而萌发幼儿爱惜动物的情感，同时能够叙述、排序、创作，依据动物的特征进展分类。建议家长也能主动参加到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起嬉戏的欢乐;通过参观动物园，和幼儿一起经受开心的、好玩的、惊异的动物王国之旅! 三、筹备工作 1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2、帮助幼儿调查动物的相关学问，丰富幼儿的学问阅历。 3、利用家长资源，联系野生动物园。 四、工作目标 1、幼儿喜爱运用身体表现动物的动作特征，仿照爬、跳、跑等动作， 增

8、进幼儿身体协调的力量和肢体动作的敏捷性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜爱表演、仿编和猜谜。 3、幼儿喜爱动物，学习照看小动物，并懂得爱护动物。 4、熟悉5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。 5、会用自然的声音、正确的姿态学唱动物歌曲，做简洁的律动;能用自己喜爱的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。 五、工作安排 第一阶段：我喜爱的动物 主要活动：谈话：我喜爱的动物 科学：动物有多少 分类：它们生活在哪 音乐：在农场 综合：

9、农场里的动物 制订参观动物园的规划 其次阶段：动物本事大 主要活动：区域：搭建野生动物园 探究：有用的鼻子 尾巴的功能 故事：龟兔赛跑 小壁虎借尾巴 安康：跳远竞赛 科学：小动物找家 科学：动物分类 第三阶段：动物用处大 主要活动：动物用处大 胎生和卵生 找妈妈 第四阶段：爱护动物方法多 主要活动：综合：爱护动物 幼儿园中班工作规划篇3 本学期是一个比拟特别的学期，任务艰难，工作繁多，这就更需要发挥年级组的作用，发挥年级组长的治理力量，调动本年级各班级教师的工作积极性，使中班年级组工作更上一层楼。 一、分析调整 依据上学期的状况，明确分析本年级组的优势及缺乏之处。在上学期，中班年级组在幼儿园各

10、项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成绩。主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在缺乏：如有的班级的环境创设比拟滞后。在本学期，我们将连续上学期各班之间互帮互助，沟通互动的优良传统，将好的连续发扬，将缺乏之处调整改良。 二、突出重点 在本学期中，我们幼儿园在试用一种新教材，这是我们本学期工作的重点，我们将围围着这一重点来开展工作。 1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，表达出创意和艺术性并充分利用废旧物。各班教师相互学习，沟通互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到提高。 2、加强对园本课程的深化落实。 通过年级组内的学习、内化，系统地稳固对园本课程的架构、理念、理论根底，使大

11、家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。 3、讨论新教材，找到切实可行的教学方法。 4、编排好迎六一节目，精彩展现庆六一活动， 我们中班年级组将全力以赴地编排好迎六一节目，大家群策群力，力争呈现一场精彩的演出。 三、反思提高 在本学期，我们中班每一位教师，都要努力提高教育实践及理论学习的力量，争取做一名反思型的教师。 1、提高阅读力量 2、提高对幼儿的观看评价力量 3、提高合作沟通力量 4、提高反思力量 5、提高课题讨论力量 途径： 1、组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。 2、加强教研活动及日常教育教学的沟通谈论 3、协调年级各班活动，实行资源共享，加强年

12、级分散力。 4、充分发挥每一位教师的优势才能，调动其积极性，并带动 指导其他教师。 四、本期活动 本学期除了六一活动外，还有其他活动，如“ 3 8 爱妈妈 ”活动、3月12日开展“植树节” 活动、4月5日开展“清明节” 活动、5月1日开展“五一节”活动等等。我们中班年级组将积极参加每一次活动，年级组成员合理分工，相互协作，为活动出谋划策，力求圆满完成任务。 幼儿园中班工作规划篇4 春季新学期开头了。我们中班，本学期我班幼儿人数有所变动，转走5人.，新来4人，共有48人。在自理力量及常规方面，除了新来的幼儿以外，大多都比拟好。孩子们经过一年半或半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言叙述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，但在语言的连贯性叙述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大局部孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究力量和操作力量有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作： 一、工作重点及措施 (一)保教工作方面 1.连续抓好一日常规工作，做好生活自理方面的指导工作。 2.告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，因此要按时来园加强晨间熬炼。特殊是个别早上来园较晚的幼儿。