幼儿园中班数学领域《聪明的玩家》教案(附反思).docx

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1、 幼儿园中班数学领域聪明的玩家教案(附反思) 【活动目标】 1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 2、连续学习正确目测6以内的数群。 3、情愿主动的表达自己的操作过程和结果。 4、培育幼儿对数字的生疏力气。 5、让幼儿懂得简洁的数学道理。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿已生疏过数字，并情愿用目测数群的方法进展数数活动。 2、物质预备： 1教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡 2学具：聪明的玩家分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数点卡等 给一样多的发花不同排列形式的实物操作卡，雪花片 一样多的放一起6以内不同排列形式的实物卡片 活动过程： 1、玩耍导入，了解玩

2、耍玩法。 1出示分层式分类底版，各种球类实物卡。 教师：超市里有很多的球，让我们看看有哪些球呢？它们各是几个？你是怎么看出来的？引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。 2师幼共同争论整理“分层货架”的规章：一样多的球放在一起 3幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。 4出示35的数卡，教师：谁情愿来帮助球儿们找到运货的小推车呢？幼儿争论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的卡片，把数卡放在每层货架的最终空格处。 2、小组操作活动。 1介绍各组活动有重点的介绍“聪明的玩家”的规章 2小组活动与规章。 第一、二组：聪明的玩家能将6以内的等量实物放在一起，并为各底版空格

3、处摆上相应的数点卡 第三、四组：给一样多的发花能用目测的方法进展6以内实物的等量推断 第五、六组：一样多的放一起能用目测接数的方法快速识别实物卡上的数量 3教师重点观看指导“聪明的玩家”的活动。 3、活动评价。 1再出示房屋底版和小动物的实物卡片，幼儿完整的演示一次操作过程。 2引导幼儿知道：x数字的屋里放的全都是数量是x的小动物，数量是x的小动物都可以用数字x来表示等。 活动反思： 因刚接班不久对幼儿把握数学方面学问的了解不是很清楚。，所以我设计一节以玩耍形式为主的课，以此来激发幼儿对数字的兴趣。在活动过程中我以捉迷藏导入课题，小朋友乐观性很高，对数字也很有兴趣。在后面的操作过程中，我选了个别幼儿操作，让其他幼儿的等待的时间过长，假设我把它改成每人操作，或许小朋友对数字就更感兴趣了。在生活中找数字时，预备材料不够充分，没能很好的提高幼儿的乐观性。