幼儿园小班音乐公开课教案《小厨师忙呀忙》.docx

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1、 幼儿园小班音乐公开课教案小厨师忙呀忙_幼儿园手工公开课教案 活动目标： 1、学习儿歌，感知儿歌问答的特点及儿歌朗朗上口的韵味。2、依据儿歌的构造，替换不同职业的劳动者，尝试仿编儿歌。3、愿意参加对答嬉戏儿歌的活动。情愿在集风光前表达自己的观点或想法。 活动预备：角色图片；字卡 活动过程： 一、感知儿歌第一段1、（出示糕点师傅图片）小朋友，你们知道他是谁吗？你是怎么知道的？（引导幼儿观看着装）石教师告知你们哦，他不是厨师，他是糕点师傅。他是谁呀？糕点师傅忙不忙啊？糕点师傅忙又忙，忙什么忙？教师直接引出：卖东西忙。卖什么卖？（面包和蛋糕都是糕点）卖糕点。点什么点？出示图片：奶油水果甜糕点。2、教

2、师：小朋友答复得真好，赵教师问，小朋友答，这样一问一答的方法叫问答歌，叫什么？刚刚我们说糕点师傅的事情就是一首好听的问答歌，叫什么人呀忙又忙，叫什么？再来听一听教师是怎么问的，糕点师傅有时怎么答复的。3、教师：这样一问一答好玩吗？我们来做个嬉戏，请小朋友做糕点师傅，我来问问你们。然后互换。4、真好听！除了一问一答来念，我们还可以一边拍手一边念，一起来试试。5、出示字卡儿歌，这首儿歌里面还藏着一个小隐秘，请你们认真听一听。教师有一是地指字。发觉什么了？儿歌的上面一句和下面一句有同样一个字。由于儿歌的上面一句和下面一句有同样一个字，所以儿歌听上去又好听又好玩。6、我们再来夸夸糕点师傅。二、半引导半

3、创编1、教师：糕点师傅累了，我们让他休息一下，他请来了好朋友看看是谁？和厨师叔叔打个招呼。厨师叔叔也是忙又忙的，我们也可以编成一首好听的儿歌。带入儿歌。教师配以炒菜的动作引导幼儿说出炒菜忙。接下来怎么问？想一想儿歌中的小隐秘。请个别幼儿答复。2、小朋友一问一答以后又编出了一首夸厨师叔叔的新的儿歌，我们一起来念一念。3、幼儿分组问答三、幼儿创编1、今日还来了三位客人，（出示图片）他们是谁？请小朋友选你喜爱的人，像刚刚夸糕点师傅和厨师叔叔那样，编一首好听的儿歌也来夸夸他们，不要遗忘儿歌里的隐秘，找你旁边的好朋友，一个问，一个答，开头吧！2、幼儿创编，教师指导。3、活动评价请3对幼儿以问答的形式将创

4、编的儿歌说给小朋友听。四、完毕语教师：我们身边还有许很多多像他们一样为我们效劳的人，课后请你们也去夸夸别人吧，好吗？幼儿园小班音乐活动教案：欢乐的小厨师 这篇幼儿园小班音乐活动教案：欢乐的小厨师是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、活动目标：1、愿意参与嬉戏活动，有表演的兴趣。2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。二、活动预备：1、小围裙、音乐、录音机;2、玩过“买菜”嬉戏。三、活动过程：(一)律动“买菜”：1、师：系上了小围裙，你们是谁呀?(幼：我们是欢乐的小厨师)师：小厨师们!(哎!)挎上小篮子!(噢!)一起去买菜!(好!)2、听“开汽车”音乐“上菜场”。3、律

5、动“买菜”：齐念：走一走、看一看，小菜场、真喧闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新奇黄瓜摆一排;小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。(边念边做拍手跺脚等动作)师：红萝卜、绿青菜妹：我要买!师：小螃蟹、大甲鱼弟：来两只!师：新奇的鸡鸭鱼肉众：我们要!齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽!4、听“开汽车”音乐回家。(二)观赏音乐“切菜”1、师：你们买了什么菜呀?(萝卜、青菜、鱼、肉等)这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢?(很慢、很用力的)2、师随慢音乐做切大肉动作。3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作(配上嘿嘿)。4、听快的音乐，让幼儿进展比照：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗?是在干什么?(切

6、大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的;现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，由于蔬菜比拟嫩、简单切。)5、一起听快的音乐切蔬菜。(配上笃笃笃，笃笃笃)6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。(三)完毕局部：复习歌表演“办家家”。幼儿园小班音乐公开课教案亲亲绿色 活动目标： 1.通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清爽环境。 2.幼儿以自身的肢体语言表达绿色植物的美，体验欢乐的心情。 3.激发幼儿制造美，表现美的欲望，培育幼儿亲近自然参加环保的意识。 活动预备： 1.各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯 2.动物家园楼盘 3.彩色种植泥、柳枝、透亮杯子若干 活动过程： 1.看绿色教师：今日，

7、教师带你们去一个漂亮的地方玩一玩!教师：啊，(教案出自：)这儿的空气真新奇呀，原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的-，有绿色的-，让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。 2.亲绿色教师：玩得真快乐呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗? 小草、小树们一起来跳舞。 3.种绿色教师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧! 教师：这只小鸭告知教师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢?(教案出自：)我们来为它们栽些小树、小草吧。教师与幼儿一起栽树。 4.完毕活动：和小动物们再见，完毕活动。 幼儿园小班音乐公开课教案讲卫生 一、活动目标

8、 1、理解并学唱歌曲讲卫生，知道歌曲是四二拍的节奏。2、初步学会用肢体动作进展表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。3、喜爱参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 二、活动预备 1、材料预备：歌曲讲卫生；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。2、阅历预备：幼儿对爱洁净讲卫生有初步的认知。 三、活动过程 （一）导入：1、律动：刷牙歌进入教室。2、发声练习：133、教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在教师打电话问问兔妈妈。喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东

9、西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是由于不讲卫生才生病的。观察生病的小兔，我们应当怎样帮忙它呢？教师这里有一首歌曲，名字叫做讲卫生，我们把它学会了唱给小兔听，提示它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？（二）初步观赏歌曲，幼儿倾听。教师播放歌曲讲卫生：歌曲好听吗？名字是什么？（三）教师范唱，理解歌词内容。1、教师范唱第一段：你们听到了什么？（重点：起得早，手脸洗洁净，刷牙忘不掉。）2、教师范唱其次段：你们又听到了什么？（重点：饭前洗洗手，饭后不乱跳。）（四）依据歌曲节奏打拍子，用啦字哼唱。1、带着幼儿按节奏念歌词，并学会用手打拍子。2、幼儿用啦字跟教师一起哼歌曲。（五）完整播放

10、歌曲，幼儿唱歌1、幼儿轻声跟教师唱12遍，留意唱准休止符。2、幼儿随音乐集体唱12遍。（六）幼儿演唱歌曲，进展歌曲表演。1、教师带着幼儿进展集体，分组，个人的形式进展演唱。2、教师带着幼儿依据歌词内容做出相应的动作。（七）完毕活动：1、小朋友都太厉害了，都学会了歌曲！现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？2、你们的歌声太悦耳了，小兔也听到了，她说她以后肯定会讲卫生，爱洁净，那小朋友们，你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生，爱洁净的好宝宝哟！那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗？ 四、活动延长： 教师组织幼儿进展，讲卫生歌表演活动。幼儿园小班音乐公开课教案苹果歌 【活动目标】 1、学习

11、用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。 2、感受、表现四分音符为一拍的匀称节奏。 【活动预备】 苹果歌音乐磁带、苹果实物。 【活动过程】 一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮忙幼儿理解歌词。 1、情境叙述，导入活动。 师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，(教案出自：)它邀请我们去帮它摘果子呢。来，开上小汽车，我们一起动身喽! 2、摘苹果，放入果篮中。 师：果园到了，看看有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进教师的果篮里，好不好?(请幼儿来摘苹果) 3、尝一尝苹果，深刻理解我们喜爱吃苹果，身体安康多欢乐!这句歌词。 师：苹果摘下来了，真

12、香真甜呀!喜爱吃吗?教师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。 吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样?你们喜爱吃苹果吗、快乐吗? 教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它特别有养分，多吃苹果，我们的身体就很安康，不简单生病。 二、学习新歌。 1、观看图谱。 教师：教师把刚刚小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。出示图谱，教师带幼儿熟悉图谱。 2、学习歌词。 师：教师把它编成了一首儿歌，我来念一念。(按歌曲节奏朗读歌词)好听吗?我们一起学一学。 3、学唱新歌。 师：小朋友念得真好听。教师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(教师边做动作边范唱) 我们一起唱唱吧。(教师和幼儿学唱歌曲) 三、尝试用吃过

13、的水果替换原歌词，创编歌曲。 1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。 教师：果园里还有很多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，(教案出自：)可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应当怎么唱? 2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。 3、尝试把创编的歌曲唱出来。 四、嬉戏摘果子。 师：今日小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。) 五、完毕活动。 宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!坐上小汽车，我们回去喽!

14、 幼儿园小班音乐公开课教案橘子船 活动名称：橘子船 活动目标： 1.在熟识旋律的根底上初步学习演唱歌曲。2.体验开着橘子船与大家共享水果的欢乐。 活动预备： 1.教师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一，配套图标一套(如图)。2.幼儿人手一个橘子。3.幼儿已熟识橘子船旋律，会唱水果歌。 活动过程： 一、开头局部1.听着橘子船的旋律做律动摘水果。师：果园的水果成熟了!我们一起来摘果子吧!2.演唱水果歌。幼儿依据教师逐一出示的水果，演唱水果歌进展练声。如，教师出示苹果，幼儿演唱：来来，我是一个苹果，果果果果果果 二、根本局部 1.自由想象。师：橘子瓣儿像什么?(鼓舞幼儿用完整的语句大胆叙述，并依据幼儿的

15、叙述引出橘子船，出示图标一、二)。2.理解歌词内容。(1)橘子船要开了!它要开到哪里呢?请你们听教师唱一首歌。(2)教师范唱后提问：小船开到谁的嘴巴里了?(幼儿答复后，教师出示图标三、四。)(3)教师再次范唱，一边唱一边逐一指图，帮忙幼儿进一步熟识歌词。3.学唱歌曲，体验与大家共享水果的欢乐。(1)幼儿在开小船的嬉戏情景中，学唱歌曲。(教师在幼儿面前巡回开着橘子船，带着幼儿学唱34遍，后面两遍教师可适时地将船儿开进幼儿的嘴巴里。)(2)幼儿大胆想象并替换歌词演唱。师：小船除了可开到妈妈的嘴里边儿，还可以开到谁的嘴里边儿呢?(幼儿如说开到爸爸嘴里边儿，就替换原有歌词引导幼儿集体演唱。)(3)争论

16、和沟通。师：为什么小船要开到妈妈和其他人的嘴里边儿呢? 三、完毕局部 幼儿自己剥橘子，师幼一起唱歌，幼儿将橘子船开到教师或同伴的嘴巴里。 附：橘子船 剥个橘子瓣儿，像只小黄船儿。小船开到哪儿?妈妈嘴里边儿。小班音乐公开课教案我上幼儿园 幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园 活动名称：音乐 活动目的： 1 、引导幼儿以欢快的心情较完整参加演唱。2、引导幼儿用自然声演唱。3、激发幼儿上幼儿园的开心心情。 活动预备： 布娃娃一个、图片 活动过程： 一、出示布娃娃，因出主题教师以布娃娃的身份叙述在幼儿园的快乐事，激发幼儿开心的心情，因出歌曲。 二、教师师范演唱歌曲。 三、幼儿学习演唱歌曲。 1 教师领唱，幼

17、儿跟唱。2 重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。3 引导幼儿有表情的演唱。4 集体和分组练习演唱。5 请个别幼儿演唱，鼓舞幼儿大胆表演。 四、幼儿集体演唱，自编动作进展表演。 幼儿园小班音乐公开课教案好玩的节奏 【活动目标】 1、幼儿通过活动学会把握节奏强弱规律。2、能依据动物外特征，初步探究用不同语言动作表现强弱特点。 【活动预备】 1、节奏图谱2、各种可以敲响的物品及用具 【活动过程】 （一）开头局部律动（二）根本局部1、今日老是请来了很多小客人看看是谁呀？（出示节奏谱）2、他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？（念节奏图谱）3、让幼儿比拟轻重，理解强弱的规律。a我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？b提示幼儿依据动物的个数来发声。4、用动作表示轻重5、幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）a.请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。b.小老鼠用什么声音表示呢？C.幼儿看节奏谱打击（三）完毕局部送小动物回家。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班音乐公开课教案小厨师忙呀忙”一文，盼望“幼儿园小班音乐公开课教案小厨师忙呀忙”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班公开课教案专题！