幼儿园中班有趣的体育教案.doc

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1、 幼儿园中班有趣的体育教案 活动目标： 1、在情境化的嬉戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。 2、培育幼儿动作的灵敏性，以及手脚协调全都的力量。 3、复习、稳固对数字5以内数量的熟悉。 活动预备： 蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。 活动过程： 一、热身运动 教师带着幼儿一起做嬉戏小司机，幼儿仿照司机开车的动作，在场地四周小跑，(边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，观察红灯停一停，观察绿灯向前行。”)教师扮演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随便小跑(边订正个别幼儿小跑的动作)(边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，观察红灯停一停，观察绿灯向前行。” 二、带着幼儿做小兔跳，小

2、鸟飞，大象走，青蛙跳。 三、送菜忙 1、师：刚刚，张教师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小朋友帮它们送些蔬菜，你们情愿吗?小朋友看，去菜市场要经过一条小路，走时要留神，别掉进沟里去了。你们可要看清晰每个篮子需要什么菜，可别送错了。 2、蔬菜在这里，现在每个小朋友送一个蔬菜过去，回来时钻山洞回来。 3、请个别幼儿师范。 4、要求幼儿送两个蔬菜，教师用手势告知幼儿送几个。 5、要去幼儿送五个蔬菜。 教师小结：蔬菜送完了。我们来问问小猫，送对了没有?问：小猫，白菜送对了吗?幼儿答复：送对了。依次问其它蔬菜是否送对。 四、买菜。 1、小动物的妈妈，(选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰)，也要请小

3、朋友帮个忙，帮助去买菜。它给每个小朋友预备了一个篮子，篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝，小朋友拿到篮子就要看清晰动物妈妈要你买什么菜，买几个?可不要买多了，也不要买少了，听清晰了吗? 2、示范几张卡片。 3、幼儿看记录买菜，要去幼儿边买边说：“青蛙妈妈，我买了两个茄子等”。 五、放松活动。 小朋友们帮动物妈妈买了这么多菜，也累了，我们来放松放松，教师带着幼儿做放松活动，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝。 六、小朋友们忙了一天了，回家去吃东西吧!带着幼儿开车回教室。 七、活动完毕。 幼儿园中班好玩的体育教案2 活动目标 1、进展幼儿在沙中的跨跳力量。 2、鼓舞幼儿能发挥想象

4、力和制造力，情愿与同伴合作。 3、通过大带小的合作形式，增加幼儿间的互帮互助精神。 活动预备 1、场地布置：5080厘米宽的“小河”，对岸堆有两积累木。 2、音乐，鼓一面。 活动过程 一、导入 1、教师：欢送小朋友来参与 “小马盖房”的活动，今日要一起合作，互帮互助， 帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信念吗? 2、小马漫步 引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿依据鼓点的快慢转变跑的速度。 二、嬉戏：小马过河 1、教师：小马要造新居子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本事。 2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。 3、请幼儿分散自由练习，鼓舞中班幼儿在练习期间

5、爱护和知道小班幼儿。 三、小马盖房 1、交待嬉戏规章 每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新居。 2、嬉戏重复进展，视幼儿心情定次数。 四、完毕活动 “小马”们围着新居子欢乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。 幼儿园中班好玩的体育教案3 【活动目标】 1.让幼儿喜爱在自然的环境中，尝试新颖的、好玩的活动，培育其亲近自然的情感。 2.初步培育幼儿英勇、不怕困难的精神。 【活动预备】 1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。 2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。 3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后准时抽取。提示幼儿肯定要留意安全。 4.录音机一台。

6、5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。 【活动过程】 一、热身活动 利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，松软的草地等。 教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦! 二、引出嬉戏主题 1.教师：森林里有许多宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，我们该怎么办? 2.鼓舞幼儿自由说说毁灭怪兽的各种方法。 3.引导幼儿做些预备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。 4.委派几名勇士侦察并报告怪兽隐藏的地点。 5.安全教育：提示勇士们留意森林里的危急地带，让幼儿初步学会爱护自己。 6.教师供应多种打怪兽的武器和野战装备

7、，鼓舞幼儿自由选择。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。 三、幼儿活动 1.打怪兽(协作紧急的音乐)。 要求：必需将前进路上的怪兽全部毁灭才能找到宝藏。 (1)幼儿挎上小挎包，选择喜爱的武器装备预备动身。 (2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，英勇地毁灭怪兽。 (3)让幼儿相互沟通，争论哪种武器能最快地毁灭怪兽。 (4)勇士们再次检查怪兽是否全部毁灭。 (5)教师提示幼儿准时用干毛巾擦汗，避开着凉。帮忙个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。 2.寻宝藏(协作严厉的音乐)。 鼓舞幼儿急躁、细致地查找宝藏(引导幼儿相互帮忙)。 四、完毕局部 1.幼儿沟通共享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样

8、? 2.幼儿依据自己的运动状况擦擦汗或换衣服。 3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。 4.师生一起整理好武器装备回家。 幼儿园中班好玩的体育教案4 活动目标： 1、学习双脚交替跳格子。 2、在嬉戏中培育幼儿快速反响力量。 3、学会与同伴合作按次序进展嬉戏。 活动预备： 找一块宽阔的场地。 活动过程： 一、开头本分 1、热身运动。 师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。 2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。 3、复习前面所学的根本体操。 二、根本局部。 1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。 师：有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有哪些数字?能按19

9、的数字数出来吗? 2、请小朋友站在格子的旁边指认。 3、学习用双脚交替的方法跳格子。 师：刚刚我们是用手指来指认的，假如用脚来数数，看看行不行? 师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮番进展。 4、幼儿练习后提问：你们刚刚是怎样用脚数的? 师：请一个小朋友来跳给教师看一看。 5、教师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进展，按挨次19的数字跳完。 6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。 7、嬉戏：“看谁跳得快”。 师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫：“看谁跳得快”。 师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块

10、格子地，嬉戏开头后，每组当中的一人按19的挨次跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到全部的人都跳完。先跳完的那组为胜。 8、嬉戏进展34次。 三、完毕局部。 1、教师表扬按要求跳的小朋友。 2、放松运动，针对幼儿的腿部进展放松活动。 幼儿园中班好玩的体育教案5 活动目标： 1、尝试各种跳法，能依据信号做动作。 2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育嬉戏带来的乐趣。 活动预备： 1、每人一份跳跳糖 2、欢快的背景音乐 3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的阅历。 4、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。 活动过程： 一、品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。 1、师：今日围裙妈妈给

11、宝宝们带来了一样特别好吃的东西，猜猜看是什么?(教师故做神奇地告知幼儿，让幼儿布满奇怪，调动气氛) 2、师从背后渐渐地拿出跳跳糖哈!是跳跳糖!今日跳跳糖要来和宝宝们做嬉戏呢!你们想尝尝跳跳糖的味道吗?(教师告知幼儿跳跳糖喜爱坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律) 3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。 教师可以走下去巡察，问问幼儿你的跳跳糖是什么味道的跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗? 4、争论 (1)师：告知围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊?(甜的、桔子味道的、苹果味道的) (2)师：跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊?(会跳、会发出叭啦叭啦的声音)幼儿沟通跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。 5、师小结

12、：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告知你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真奇妙啊! 二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。 1、师：我们也来当跳跳糖吧!宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊?教师示范，引导幼儿跳起来鼓舞幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互仿照。 (师：宝宝们快看，_跳的真好!快来!快来!我们来学他一起跳!) 2、休息并进展初步的点评。 师：跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧!(示意幼儿宁静下来)师小结：宝宝们跳的真好!围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚 跳的，还有的跳跳糖是这样跳的(两脚穿插跳)。 3、嬉戏：快乐跳跳糖播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿态来跳。 发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或依据情节变化跳，以增加幼儿的兴趣，并适当掌握活动量。如红色的跳跳糖跳、绿色的跳跳糖跳和蓝色的跳跳糖一起跳、两颗糖跳到了一起粘住了等等。 4、嬉戏完毕：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧!