幼儿园2023年防疫防控安全教案5篇.docx

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1、幼儿园 2023 疫情防控安全教案 5 篇活动目标1. 了解什么是冠状病毒及其危害。2. 大胆学念儿歌，把握保护自己的方法。3. 感受病毒无处不在，激发其猛烈的自我保护意识。活动预备前期幼儿对冠状病毒有肯定了解。活动过程一、了解什么是冠状病毒1. 小朋友们，这个年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?2. 偶然的时机，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?二、了解冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经受。1. 你们知道它会对我们造成多大的危害吗?2. 人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法? 三、学念儿歌，把握保护自己的方

2、法。这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人，被它找到就麻烦了。教师给你们编了一首儿歌，把握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告知你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过 、视频等多种方式告知更多的人哦！儿歌赶走病毒春满地冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱公开。小朋友们齐努力，病毒就会远离你。不走亲来不访友，不去人多吵闹地。爸爸妈妈来陪我，亲子时间好满足。蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。打喷嚏，流鼻涕，切莫马虎和大意。遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。咳嗽发热和无力，准时上报早隔离。每日通风和消毒，赶走病毒春满地！幼儿园 2

3、023 疫情防控安全教案二活动目标1. 初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2. 把握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。3. 感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。活动预备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1. 教师引导幼儿争论假期时人们的变化。师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢? 是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?师：你出去的时候有没有觉察我们四周的人们有什么变化呢?师总结：小朋友们觉察，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩； 进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了2. 引导幼儿

4、思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。师：这是由于我们的生活中消灭了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒适，有可能是“病毒” 和它的同伴在我们的体内里捣乱。3. 教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿生疏冠状病毒。这次消灭在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?它们手里拿的是什么啊?它们有几只脚呢?这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢? 大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，把握预防的方法1.教师表达冠状

5、病毒的危害。师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后这个小朋友就生病了。2.通过玩耍，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。玩耍 1：喷嚏雨玩法：师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。教师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽时的状态。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。教师引导幼儿争论：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做?师总结：我们在出门时带上口罩，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳 嗽时要用卫生纸

6、捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。玩耍 2：“病毒”传传看玩法：教师将金粉涂在小朋友A 的手上，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师：小朋友A 身上的“病毒”被带到的哪里? 请小朋友B 将小朋友A 摸过的位置再摸一遍。师：现在“病毒”被带到的哪里?让小朋友B 与小朋友C 握握手。师：这次“病毒”去了哪里?让小朋友C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。师：现在，哪里又产生“病毒”了?教师引导幼儿争论这些状况如何避开。师总结：“病毒”的传播力量真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要依据正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”

7、都洗掉。三、通过推断做法的方式，加深印象教师出示图片，请幼儿推断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。师总结：小朋友们，今日我们生疏了病毒的威力，真是太强大了， 假设我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里， 使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；假设想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要常常依据正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦幼儿园 2023 疫情防控安全教案三教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。2、激发幼

8、儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心安康进展，全面提高学生身体素养的决心。教学过程： 一、导入：展现图片，播放录像二、组织争论：幼儿争论关于传染病的发生、传播和预防。教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发干净无异味；男生不留长发。2、脸：干净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣服：衣服干净，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包干净干净，书本摆放整齐。8、桌兜：干净无杂物。9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触

9、猪和鸟类。预防措施：1、加强体育熬炼，留意补充养分，保证充分的睡眠和休息，以增加抵抗力。2、尽可能削减与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要留意用消毒液和清水彻底清洁双手。3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购置经过检疫的禽类产品。4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天 12 次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的饮食，留意多摄入一些富含维生素 C 等增加免疫力的食物。常常进展体育熬炼，以增加机体对病毒的抵抗力量。5、学校及幼儿园应实

10、行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要马上彻底清洗双手。外出在旅途中， 尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动； 不要喂饲白鸽或野鸟等。6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像， 如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些状况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，假设消灭发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道病症时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等状况，并在医生指导下治疗和用药。幼儿园 2023 疫情防控安全教案四一、活动目标1. 了解流行性传染病的相关学问。2. 能说出并把

11、握预防传染病的方法。3. 增加自身预防疾病的意识。二、活动预备1. 教学挂图和幼儿用书。2. 每组一张 4 开白纸，一盒水彩笔。三、活动过程1. 活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的”小朋友在干什么?他们怎么了?2. 活动开放：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。教师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假设有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他

12、人，所以叫做传染病。小朋友简洁得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3. 活动开放：阅读幼儿用书，争论预防传染疾病的方法。教师：虽然传染病很简洁传播，但是，假设能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请翻开书的第 17 页，说一说图中的小朋友在做什么。幼儿自由答复。教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?4. 活动总结：预防传染病的方法。 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保证充分的睡眠； 可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多

13、的地方；状况严峻时需要戴口罩。5. 活动延长：记录预防传染病的方法。教师：现在请小朋友把刚刚我们争论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现 34 种方法。幼儿绘画，教师巡回指导。集体共享记录结果，教师将各组的记录展现在黑板上，一样的选取画得较好的粘贴活动反思：由于有的幼儿以前就观察过或者自己就被传染过某些传染病所 有自身的经受，教师可以请那些小朋友讲讲自己的感受， 然后大家一起论， 习预防传染病的方法，效果更好。 幼儿园 2023 疫情防控安全教案五活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。2、培育幼儿预防传染病，增进安康的意识和行为。3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保

14、护意识。4、初步了解安康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动预备：1、预防传染病的方法。2、一些有关于传染病的图片。3、红眼咪 咪的故事。活动过程：一、以故事引出活动。师：今日钟教师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起共享， 请你们认真听，听完了故事，我还要你们来答复我的小问题呢?1、教师有表情的表达故事。2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪 咪会的红眼病呢?那为什么咪 咪妈妈的眼睛也红了呢?教师小结：原来咪 咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿争论

15、避开传染病的方法。师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。假设得了红眼病，应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。二、争论其他的传染病。1、争论其他的传染病。师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?2、争论该如何去抚养传染病。师：传染病真是可怕！而且我们的生活中处处都是存在着传染病， 我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢?教师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。三、教师总结。