幼儿园中班美术教案漂亮的房子.docx

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1、 幼儿园中班美术教案漂亮的房子_幼儿园美术教案中班 活动目标 ： 1、幼儿能用粘贴的方法造出美丽的房子。 2、幼儿能给房子进展添画。 活动预备： 浆糊、人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。 活动过程： 1、导入局部听故事，提问：谁来告知我你听到故事里的房子长的是什么样的? 2、幼儿学习粘贴房子今日，陆教师也想造一座美丽的房子，看看陆教师是怎么造的?造房子的时候先造房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢?对了，用正方形宝宝，小朋友看认真，贴的时候，先在反面涂上浆糊，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，然后把它贴端正，不然房子会倒的。好，我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢?(教案出自：)对了，用三角形

2、宝宝，也要在宝宝的反面匀称的涂上浆糊，把他贴在墙的上面，也要贴端正，不然房子会塌的，然后再给房子贴上窗户，用什么图形宝宝?(小正方形)，窗应当贴在墙的上面一点，最终给房子贴上门，用什么图形宝宝?(长方形)，门要贴在墙的下面，不然就走不进去了，门和窗也要贴端正，不然会打不开的。房子造好了，假如在房子的四周再添上点什么就更美丽了呢?好，那我们就来添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。 3、幼儿操作可是，森林里还有好多的小动物没有新居子呢，你们想不想帮忙小动物呀?教师为小朋友预备了很多图形宝宝，等一会儿造房子的时候你肯定要把图形宝宝贴端正了，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，那么记住了吗?好的

3、，现在，请小朋友去造房子吧。 4、评价你觉的哪一座房子最最美丽，为什么? 幼儿园大班美术教案：美丽的房子 【活动目标】 1、通过观看不同外形的房子，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的外形。2、让孩子学习如何观看事物挨次的方法。3、进展幼儿的想象力量和制造力量。【活动预备】1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。2、幼儿用画纸，蜡笔。【活动过程】一、动物声音，引起兴趣。1.播放声音：鸭子，小鸡。师：小朋友，你们听一听谁来了?小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，可是还没有住的地方呢，怎么办呢?2.启发幼儿想方法二、让幼儿观看楼房。你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗?1.出示

4、图片：木头房你们看，这是什么样子的房子?(让幼儿自由争论)教师引导幼儿从各方位去观看楼房的外形。小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。2.出示图片：茅草房你们看，这是什么样的房子?房顶是什么外形的?(让幼儿自由争论)。3.出示图片：砖房你们看，这座房子是什么样的?(让幼儿自由争论，知道这是独立的)4.引导幼儿观看特殊的建筑与房子的区分，说出自己心中认为最美丽的房子是怎样的?5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?鼓舞幼儿大胆开展想象。6.幼儿设计，绘画美丽的房子，教师巡回指导。教师准时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。三、展现幼儿作品，教师进展综合评价。组织幼儿布置房

5、展，相互沟通，帮忙小动物选出最美丽的房子。幼儿园中班美术优秀教案详案美丽的房子 【设计意图】 综述观赏过五花八门的建筑后，幼儿就有了想自己尝试设计美丽房子的愿望。引导孩子从形状、功能等方面着手让幼儿大胆想象、大胆作画。并能够画出有创意的房子。 【活动目标】 1、能大胆想象并画出有创意的房子。(重难点) 2、情愿向同伴介绍自己的作品。 【教具预备】 1、幼儿已观赏过相关的建筑物。 2、画纸、画笔、油画棒等。 【活动流程】 一、引题 (一)幼儿争论刚刚看到的房子中你最喜爱哪座房子?它是什么样的? (二)幼儿自由叙述。 二、引发幼儿想象，(教案出自：)设计各种各样的建筑物我们每个人都来设计一座美丽的

6、房子，看看谁设计的房子最奇怪。 提问：你想设计的房子是什么样子的? 它有什么奇怪的地方?(请个别幼儿描述自己想象的房子。引导幼儿从房屋形状、功能等方面进展构思，有创新和变化) 三、幼儿创作鼓舞幼儿大胆想象、大胆作画，设计出与别人不一样的房子。 四、展现共享 (一)请幼儿介绍自己的美丽房子，说说这座房子的作用和特点。 (二)集体展现。 把幼儿的作品布置在美工区，供幼儿沟通、家长观赏。 幼儿园中班美术教案：美丽的鱼儿 【活动目标】 1、通过观看各种各样的鱼儿，知道鱼儿可以用各种外形去画。2、各种外形的鱼儿，并使用根本工具对鱼儿进展花纹装饰。3、能为鱼儿身上的花纹涂上美丽的颜色，颜色搭配协调。提高学

7、生审美情趣。【活动过程】一、导入：播放ppT漂亮的鱼，引导幼儿观赏鱼的外形和花纹。师：指着示范作品鱼，今日我们的主题是什么？幼：鱼。师：那鱼是生长在哪里呢？幼：大海、河流、长江、池塘、鱼缸里。师：确定孩子的答案。引入视频海底世界（10分钟）幼：有好多好多鱼啊。二、示范画和照片观赏：颜色：有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、白色的、灰色的等等。外形：圆形的、三角形的、椭圆形的、半圆形的等等。三、进入作画阶段。孩子跟着教师一笔一笔讲鱼画出来。先引导孩子。根据鱼的外形来画。鱼为什么会游动啊？由于有尾巴。还有呢？有鱼鳍。身体、鱼鳍、鱼尾等。画着画着，孩子会提示，还有鱼的眼睛和嘴巴。留意：这个片段肯定要留

8、意启发学生，开阔学生思路。四、嬉戏阶段：海里的鱼儿外形各异，有三角的，有正圆的，有方的，有椭圆的，颜色也特别特别艳丽，身上还有各种各样漂亮的花纹，它们游来游去的，特别开心。下面我们小朋友能不能来模拟一下小鱼游玩的动作呢？看谁模拟的最像？五、上颜色阶段给鱼穿上美丽的衣服。刚刚小朋友看到了各种各样的美丽小鱼，也模拟了小鱼游动的动作，每个小朋友表现的鱼都不一样，身上的颜色也特别艳丽。现在我们能不能给我们画的小鱼也穿上美丽的衣服呀？现在请小朋友发挥想象，将我们画的开心的鱼加上美丽的衣服。六、相互观赏和沟通。教师总结课程重点。分别带着孩子和家长一起观赏孩子的画，教家长读懂孩子的画，以及阐述这堂课程的重点

9、和主题。 教材和整个课堂心得： （1）孩子对于鱼是特别感兴趣，对动感的东西都布满奇怪。（2）对于鱼的构造，体型、颜色，孩子有了一个全面的了解。教材：教材特别敏捷和灵动，上完课之后，我发觉，其实，这个课程更好的互动，可以让孩子启发到更多的东西，鱼鳍和鱼尾巴，还可以更形象更生动，比方像花一样的鱼尾巴，即使形象和颜色都自然植入到孩子脑袋中了。对于5-6岁的孩子，我们还可以启动好更多的兴趣和乐趣，教师先预备点纸张，让孩子先自然的画一条鱼，涂上颜色，然后交给教师，教师讲每个同学的鱼穿起来，挂在教室里，看谁的最美丽。由于发觉教材的鱼都是以单个的鱼呈现的。可以让绘画的形式和特色绽开来。当孩子的快乐度到肯定程

10、度，再进入观看、作画阶段，效果会更好一些。课程会更丰富和精彩。幼儿园中班美术教案范文：美丽的草帽 【活动目标】 1、感受草帽漂亮的图案与颜色，并用绘画的方式进展装饰。2、体验装饰绘画的欢乐并对美术活动产生深厚兴趣。 【活动预备】 1、草帽若干。2、颜料、毛笔、小毛巾（湿的）每桌一份 【活动过程】 一、导入师：小朋友看看教师头上带的是什么？你见过吗？在哪里见过呀？引导幼儿争论草帽的作用。（遮太阳，农夫伯伯在田里劳动的时候太热了，就戴草帽遮阳，可以凉快一点）观赏农夫伯伯带着草帽劳动的场景。二、观赏帽子，激发装饰帽子的兴趣。1、出示各种草帽图片。师：这里还有许多草帽，和农夫伯伯带的有什么不同？（彩色

11、的，有花纹）2、出示各种彩绘草帽。师：这些都是在农夫伯伯的草帽上用颜料画上去的。你们看美丽吗？你最喜爱哪一个？你为什么喜爱这顶帽子？它的颜色怎么样？上面有什么图案？有意识地引导幼儿观看帽子的样式、颜色及图案，为下面装饰帽子打下根底。3、出示空白的草帽和画好图案颜色的草帽供幼儿比拟。师：小朋友看看农夫伯伯平常戴的这种草帽美丽还是这种（画好颜色和图案）草帽美丽？为什么？我们一起用颜料把它装饰一下，让草帽都美丽起来好吗？鼓舞幼儿画出与别人不同的图案。三、幼儿操作。教师巡回指导，鼓舞幼儿画出与别人不同的图案。四、展现作品进展正面评价。师：我们的帽子秀就要开头了，请小模特们戴上自己的帽子，给我们展现一下

12、吧。师：我们可以把这些美丽的草帽送给农夫伯伯，他们戴上这么美丽的草帽肯定会很快乐的。幼儿园中班美术教案美丽的草帽 【活动目标】 1、感受草帽漂亮的图案与颜色，并用绘画的方式进展装饰。2、体验装饰绘画的欢乐并对美术活动产生深厚兴趣。 【活动预备】 1、草帽若干。2、颜料、毛笔、小毛巾（湿的）每桌一份 【活动过程】 一、导入师：小朋友看看教师头上带的是什么？你见过吗？在哪里见过呀？引导幼儿争论草帽的作用。（遮太阳，农夫伯伯在田里劳动的时候太热了，就戴草帽遮阳，可以凉快一点）观赏农夫伯伯带着草帽劳动的场景。二、观赏帽子，激发装饰帽子的兴趣。1、出示各种草帽图片。师：这里还有许多草帽，和农夫伯伯带的有

13、什么不同？（彩色的，有花纹）2、出示各种彩绘草帽。师：这些都是在农夫伯伯的草帽上用颜料画上去的。你们看美丽吗？你最喜爱哪一个？你为什么喜爱这顶帽子？它的颜色怎么样？上面有什么图案？有意识地引导幼儿观看帽子的样式、颜色及图案，为下面装饰帽子打下根底。3、出示空白的草帽和画好图案颜色的草帽供幼儿比拟。师：小朋友看看农夫伯伯平常戴的这种草帽美丽还是这种（画好颜色和图案）草帽美丽？为什么？我们一起用颜料把它装饰一下，( )让草帽都美丽起来好吗？鼓舞幼儿画出与别人不同的图案。三、幼儿操作。教师巡回指导，鼓舞幼儿画出与别人不同的图案。四、展现作品进展正面评价。师：我们的帽子秀就要开头了，请小模特们戴上自己

14、的帽子，给我们展现一下吧。师：我们可以把这些美丽的草帽送给农夫伯伯，他们戴上这么美丽的草帽肯定会很快乐的。幼儿园中班美术教案美丽的毛衣 活动目标： 1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。2、迁移已经有阅历，了解装饰毛衣的方法。3、情愿和同伴共享自己设计毛衣的阅历。 重点：尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。 难点：迁移已经有阅历，了解装饰毛衣的方法。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿有装饰毛衣的阅历；2、水彩笔、油画棒若干，幼儿用书，ppT。 活动过程： 一、话题导入教师：小朋友们，你们今日穿毛衣了吗？（穿了）谁能说一说你的毛衣上面有什么图案？鼓舞幼儿大胆讲诉，请2-3名幼儿叙述。 二、出示画面，

15、让幼儿观看，了解独立纹样和连续纹样的概念。 1、教师：教师这里也有一些毛衣，请你认真看一看这些毛衣哪些部位有图案？中间只有一个大图案的我们叫它-独立纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫它-连续纹样。2、教师：教师这里还有一些美丽的毛衣，看看你最喜爱哪一件？为什么？这件毛衣上哪些地方的花纹是独立纹样？哪些地方是连续纹样？ 三、幼儿绘画，教师观看并指导。 1、教师：教师这里有一件白毛衣，小朋友能不能帮助装扮一下送给森林里的小动物。（能）你想设计一件什么样的毛衣，哪里用独立纹样？哪里用连续纹样？请2-3名幼儿答复。2、幼儿绘画，教师观看并指导。教师：小朋友们说的真棒！现在请你们去试一试吧。播放轻快

16、的钢琴曲音乐。 四、作品观赏教师：做好的小朋友将美丽你毛衣送给小动物吧。 教师：和身边的好朋友说一说你是怎么设计毛衣的，看一看，你最细化哪一件毛衣？ 五、评价作品，活动完毕 1、教师：啊，这些毛衣真美丽，这是谁设计的啊？请你说一说你是怎么设计的？2、你用什么纹样设计的？还有谁能说一说？请2-3名幼儿答复。3、教师：有了小朋友设计的毛衣，小动物温和多了!下次我们再给他们设计一条围巾吧！幼儿园中班美术教案美丽的帽子 【活动目标】 1、通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。2、在装饰帽子的活动中，稳固幼儿对三原色的熟悉，并鼓舞幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。 【活动预备】 1、活动前搜集有特点的

17、帽子布置成超市。2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。 【活动过程】 一、听音乐小雪花进入活动室。冬天到了，我们应当怎样过冬呢引导幼儿叙述，可我们现在还没有帽子呢，今日教师带你们去买帽子好不好？二、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿观赏各种美丽的帽子。小朋友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢？引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，稳固对三原色的熟悉，让幼儿观赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼儿感受生活中的美。三、帮售货员摆柜台。这真是一个马虎的售货员，帽子摆的太乱了，小朋友买帽子很不便利，要处处乱找，假如将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面请你们帮帮我将帽

18、子摆好，好吗？引导幼儿根据帽子的一种特征分类（颜色或质地）四、幼儿买帽子，要求能根本正确的说出帽子的特征。教师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们都买到喜爱的帽子了吗？你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿叙述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不会感冒的。我们都买到满意的帽子了，应当对售货员阿姨说什么呀？售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么呀？( )小朋友们，你们帮帮我吧？五、帮帽子店做帽子。将已经做好的帽子模型分发给幼儿，让幼儿

19、进展装饰，教师已经帮它做好了一些，可是这些帽子好看吗？对了，小朋友都觉的有花纹才会美丽，其实这些帽子是有花纹的，只是它在和小朋友捉迷藏，假如小朋友将好看的颜色涂上去，花纹自然就出来了。幼儿作业，教师指导，重点帮忙幼儿稳固对三原色的熟悉，鼓舞幼儿大胆添画。作业讲评，可用幼儿自评或互评的方式进展，你的帽子好看吗？为什么？你看还有谁的帽子好看？为什么？我们的帽子都很美丽，今日教师准备举办一个帽子展览会，让全部的小朋友都来看看我们制作的帽子。六、听音乐进展帽子表演。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案范文：美丽的房子”一文，盼望“幼儿园中班美术教案范文：美丽的房子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！