幼儿园中班美术教案陶艺活动小学奇妙的海底世界.docx

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1、 幼儿园中班美术教案陶艺活动：奇异的海底世界这篇幼儿园中班美术教案陶艺活动：奇异的海底世界是 ，期望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态糕 2会利用多种废旧材料进展装饰。 3能充分想象、尽情创作。 活动预备： 1幼儿已赏识过“海底世界”视频。 2师幼共同收集各种废旧材料。 3音乐水族馆。 4陶泥及操作工具人手一份。 活动过程： 1谈话活动。 教师：我们一起赏识过奇异的海底世界。海底都有些什么？它们是什么样子的呢？鼓舞幼儿大胆沟通 通过活动前的视频短片，幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇异，对于海洋生物也

2、会有更深刻的感性生疏。把自己的感知阅历通过语言表达出来，这也是一种学问的再现和积存过程，而且通过让他们充分表达，幼儿各自的感知阅历得到共享。 2分组争论：用学过的多种方法塑造奇异的海底世界。 (1)引导幼儿思考自己制作的内容及方法。 教师：你想制作些什么？预备怎么做？ (2)幼儿分小组争论。 (3)请小组代表沟通作品构思。 3幼儿分组制作，教师巡回指导。播放背景音乐 (1)鼓舞幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。 (2)教师适时帮助有困难的幼儿。 4呈现幼儿作品，引导幼儿相互评价。 (l)鼓舞幼儿将本组的作品编成一个故事。 教师：请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧

3、。 此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织力气和表述力气，更好地介绍小组的创作意图。 (2)教师对构思颖的作品予以重点点评。 活动建议： 家园共育 为了让幼儿能更好地表现各种海底生物，家长可以引导幼儿有目的地赏识一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并用相机拍摄下来，回家后与幼儿一起争论鱼的身体是什么外形的，用泥怎样来表达，鱼鳍除了用泥做还可以用什么帮助材料来表现更好，等等。这样有利于帮助幼儿学会思考，学会学问阅历的迁移。 【评析】 本活动是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。由于是初次进展综合技能的使用，会有些难度，但教师不必参与太多，做好引导和鼓舞即可。如，在制作前留意幼儿间的相互沟通和协商，表达幼儿间的互动与阅历的共享；在制作过程中尽可能地鼓舞幼儿运用多种方法来制作海底的生物，留意废1日材料的创意使用，力求异等。