幼儿园教学活动的方案设计3篇.docx

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1、 幼儿园教学活动的方案设计3篇幼儿园教学活动的方案设计 篇1 活动预备 1材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。 2工具：剪刀、固体胶、双面胶。 3制作范例1个。 4制作步骤流程图(见右图)。 活动过程 1回忆情境，演示范例，激发幼儿制作的欲望。 2了解制作的步骤和所需材料、工具。 (1)教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢?(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。) (2)教师：旋转木马怎么做呢?教师给你们带来了制作流程图(展现制作步骤图)，你能看懂吗?这些图都表示什么意思呢? (3)教师用儿歌小结操作流程。 杯子做平台，洞儿杯底、杯边打； 小吸管，洞里钻，长的钻上面

2、，短的钻旁边； 吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘； 旋转木马转起来，真呀真好玩。 3了解制作要点。 在制作的过程中，哪些步骤你不太会做? (1)打洞。洞的位置与大小。(图一) (2)十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，便利粘贴及花伞的平稳。(图二) (3)伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。(图四)(4)同样图形。先将纸进展折叠，再画出图形，然后进展剪贴。(图五) 4幼儿制作，教师指导 (1)遇到困难能主动先想方法解决，然后可以向同伴学习或向教师求助。 教师：那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。在制作之前，教师还有要求：在制作时，你们可能还会遇到

3、一些困难，你们肯定要自己先想方法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者教师求助。 (2)节省使用材料，留意制作安全，准时整理工具、材料，保持干净等。 教师：要节省使用制作材料，使用工具时留意安全，制作完毕要准时整理好工具和剩余材料，保持干净。 5幼儿探究嬉戏：旋转木马。 (1)自由玩自制的旋转木马，体验胜利的喜悦。 (2)幼儿沟通：为什么旋转木马能够转起来呢? 活动目标 1尝试看流程图学习旋转木马的制作。 2把握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴一样图形进展装饰。 3感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。 幼儿园教学活动的方案设计 篇2 活动目标:1通过活动，使幼儿学会正确使用动词:飞。游。爬。跳。

4、2培育幼儿灵敏的思维，丰富的想象，以及开心的心情。 活动预备:1一幅画有花。草。树。小河。蓝天的背景图。 2录音机一台，磁带一盒(录一段抒情美丽的轻音乐和一段活泼欢快的音乐)。 3贴绒小动物若干(小动物应预备充分)，各种动物头饰若干，与幼儿人数相等。 活动组织:1播放音乐，出示背景图。教师抒情地讲解，引发幼儿对背景图的兴趣，把幼儿带入美丽的意境和欢快的气氛之中。 师:树林里真漂亮，小动物们将在这里进行音乐会，你们看谁来了!它是怎样来的”?(逐一出示蝴蝶。小鱼。乌龟等贴绒教具) 2引导幼儿集中思维，丰富幼儿想象的内容，启发幼儿仿照动物的动作，帮忙幼儿理解飞。游。爬等动词。 师:想想看，除了蝴蝶会

5、飞，还有哪些动物也会飞的?(幼儿说到什么动物，教师尽可能在图上贴出什么动物，以加深直观形象)它们是怎样飞的?让我们来学一学。“还有谁会爬?(依次进展下去，方法同上) 3按要求的动词，让幼儿选出有关动物图片，贴在背景图的适当位置上。 师:大树林里有小动物们喜爱的 家，现在请小朋友帮助把会飞的小动物先送去休息:再把会游的动物送回家休息。”(依次进展下去) 4嬉戏开头，随音乐扮演小动物做动作，进一步稳固对新学动词的理解。 师:小朋友，动物园音乐会开头了。你们看，小动物们跳的多快乐呀!我们也来参与它们的音乐会吧!谁想扮什么动物，就找好头饰戴在头上，表演谁的动作。让我们一起跳起来吧!(音乐起，幼儿自由表

6、演，完毕活动) 幼儿园教学活动的方案设计 篇3 蚂蚁蚂蚁排队走 一、活动目标： 1.练习排队齐步走。 2.经过相互协作，协作完成嬉戏 二、活动预备：大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第 二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰) 2.请一组组的“蚂蚁“排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。 3.设置必需的距离，在终点放置一些物品作“豆子“。请“蚂蚁“从起点到终点，再回到，竞赛搬豆，看谁搬得快。 中班体育嬉戏教案：两人结冰 一、活动目标： 1.鼓舞幼儿不怕冷地，英勇的参与体育活动。 2.听信号进展走、跑、跳的动作练习，进展幼儿敏捷的反响本领。 二、活动预备：检查幼儿的穿戴 三、活动过程： 1.幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听教师数110，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。 2.教师说：“冰化了”幼儿散开连续自由做动作，如此重复嬉戏。 3.幼儿熟识嬉戏后，教师可转变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必需两人或三人身体的某一局部接触，表示冻结在一齐了。 规章： 教师说结冰时，幼儿必需停顿各种动作，原地不动，谁动了，暂停嬉戏一次。