幼儿园小班美术教案《花儿朵朵开》3篇.doc

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1、 幼儿园小班美术教案花儿朵朵开3篇 1、情愿尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。 2、在为花儿装扮的过程中感受春天的气息，体验种花的欢快。 3、培育幼儿的技巧和艺术气质。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。 活动过程： 篇二 一、观看图片参观花园真秀丽 1、春天来啦！天气越来越温顺了，花园里都开了哪些花？ 2、引导幼儿观看PPT画面，说说：图上有什么？你看到了什么颜色的花儿？ 3、小结：花园里开满了五颜六色、各种各样的花儿，特别秀丽， 那到底有些什么样的花呢？我们连续跟着花仙子去看一看。 4、花儿有各种颜色，红的、黄的、粉的、紫的、蓝的等等，很秀丽。 除了颜色美，还有什么地方美？

2、 5、这朵花它的花瓣是什么样子的，像什么？还有些什么样的花瓣？ 6、小结：花儿的花瓣有圆圆的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的，也很美。 二、教师示范我来当个小花匠 1、这里还有一个花园，秀丽吗？ 咦，这里边还没有花呢，我们一起来种些秀丽的花吧！拿什么种呢？ 2、教师仿照蜡笔的口吻，说：我来，我来，我来做小花匠。 小朋友，请你们说说，你想给花朵穿上什么颜色的衣服？ 3、我给花儿穿上圆圆/方方/的花蕊，尖尖/长长/的花瓣，真好看。 方形花朵的示范：“上面平平平，两边直直直，小门关关紧。” 螺旋形花朵的示范：“从中间开头紧紧地紧紧地往外绕一个越来越大的圈。” 4、绿色的蜡笔宝宝来帮助，把花儿种在草坪上。 5、鼓舞幼儿仿照蜡笔的口吻说出自己的意愿。 三、幼儿操作大家一起来种花 1、鼓舞幼儿在花园空地上种造型各异的花。 2、尝试用绿色的蜡笔表现茎和叶子：叶子和茎能供给养分使花开得更明媚。 3、准时觉察幼儿制造的花卉符号，供其他幼儿赏识学习。 4、种花过程中要更换不同颜色的蜡笔，让花儿的颜色更加秀丽。 活动预备： 篇三 画好背景的纸每人一张、蜡笔