幼儿园师德师风教育法心得体会.docx

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1、 幼儿园师德师风教育法心得体会幼儿园师德师风教育法心得体会1 开学伊始，学校就把师德师风建立的学习材料发了下来，两百多天内要抄写出一万多字的笔记，还要上交学习心得体会。看到这样的要求，我的心里沉甸甸的。新本子散发出的书纸的芳香根本抹不去那份师德的沉重，教师就是在这平淡劳碌的生活中耗尽了自己的青春。但是，选择了教师这份神圣的职业，我终身无悔！ 在学习教育法律法规时，我熟悉到师德的底线是依法执教。全国有一千多万教师，在这样浩大的教师队伍中，难免有个别师德修养极其低下的败类。近几年来，严峻摧残学生的大事层出不穷。从海南万宁“校长带女生开房案”到云南陆良这一桩桩令人发指和痛心、侵害学生的恶性的大事，不

2、仅让我们“太阳底下最光芒的事业”蒙羞，而且让我们糊涂的熟悉到，传道授业的人民教师尤其应当遵守法律法规；我们的一切教育教学活动，都应当在国家法律法规允许的范围内进展。教师要依法执教，就要敬重学生的根本权利。绝不能做侵害学生合法权益的事，而应当公平对待每一个学生。 在学习全国师德榜样的先进事迹时，教师们的高尚师德深深地感染了我。在xx中学参与班主任培训时，我现场倾听了多位专家的讲座。从中我不仅学习到了很多班主任工作的技巧，而且让我糊涂地熟悉到自己师德修养中的缺乏之处。我曾为学生不学习或者违纪而大动肝火，经常掌握不住自己的心情。 通过仔细听取各位专家的讲座，我才熟悉到：时常向学生发火不但会破坏教师自

3、身的形象，也会破坏师生感情，还会影响正常授课。假如我们教师一进教室就生气发火，上课时心情就会一落千丈，无法投入热忱，学生也会受到影响而产生压抑心情；长此下去，甚至还会造成教师与学生之间无法弥补的情感隔膜。可见，一个教师心情的自我掌握和调整是衡量优秀教师的一项重要指标。 一个教师要掌握和调整自己的心情，主要从以下三方面进展： 一是要保持积极乐观的心情。教师性格活泼开朗，学生与起相处就会轻松自然；受到这种积极心情的影响，学生在教师授课时就会相当愉悦，自然而然就喜爱上教师的课，学习成绩随之不断提高，师生间的情感必定会更加深厚；我们教师不但是学生的授业恩师，而且更会成为学生的知心朋友。 二是要以宽容之

4、心对待学生的过错。学生究竟是孩子，不犯错误是不行能的。当学生犯错时，我们教师肯定不能发一通无名之火。而应当急躁教育，帮忙学生熟悉到自己所犯错误的影响和危害，从心理上加以疏通和辅导。只要我们多一点宽容，我想我们收获的或许比想象的要多得多。 三是要准时掌握和调整自己的心情。教师要能准时掌握自己的心情，也不是轻而易举的，它需要教师不断提高个人修养，同时真正把学生看作是一个独立的生命个体，用爱心、诚意和急躁对待每一个学生。我们不妨在自己快要发怒时，多做几次深呼吸，或者临时离开现场，等让自己冷静下来后，再回到现场来。怒火熄灭了，我们才能更加糊涂地处理问题。 通过本学期全方位的师德师风学习和体验，我领悟了

5、师德的真正内涵。在今后的工作中，我要从思想上严格要求自己，真正做到公平爱惜每一位学生；在行动上提高自己的工作责任心，真心实意、踏踏实实地搞好教育教学工作；用实际行动向优秀教师学习，标准自己的教育教学行为，做学生的典范，用自己的人格魅力去感染每一个学生。使学生轻松、愉悦、和谐的环境中，欢乐的生活和学习，幸福的成长！ 幼儿园师德师风教育法心得体会2 转瞬间，走进幼儿园工作已经二十几年了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫，也有收获。一路走来，进步不少，成熟不少。但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个一般幼儿教师存在的价值！ 本学期，我园开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确

6、了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿保育教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。教师是幼儿的.一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群四五岁的小孩子，我就是他们的典范。 我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。真诚的对待每一位孩子，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。幼儿身体安康、欢乐学习，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。 良好的师德师风的形成

7、，除了在制度约束的根底上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。要提高自身的师德师风要从以下几个方面: 1、爱岗敬业。首先，要喜爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。 2、敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到教师的爱和敬重。要与幼儿公平相待，只有把爱传递给幼儿，幼儿得到教师的敬重，他们才会敬重教师喜爱教师。 3、努力进取。只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，积极探究. 4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化

8、的影响，教师的一言一行，幼儿均喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的典范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 因此，师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！今后，在我的工作岗位上，要将作为教师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 幼儿园师德师风教育法心得体会3 教师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代安康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必需遵守的道德标准和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱

9、岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，听从领导，仔细完成领导安排的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。仔细设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到学问，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新学问，熟悉自身的缺乏，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化学问，工作力量等的培育。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到教师的爱和敬重，要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到教师的敬重，他们才会敬重和喜爱教师。爱生是教师必需具备的美德

10、，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用观赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、和善与宽厚“的种子，让他们在获得学问的同时享受美妙欢乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的教师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。教师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探究，不断开拓新的教法。 四、以身作则。 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为孩子做好典范，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必需具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行，照亮他们的人生道路。