幼儿园中班月份班级工作总结.docx

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1、 幼儿园中班月份班级工作总结 一、教育教学 本月我们开展了我和空气做嬉戏(二)和好玩的昆虫的主题活动。 空气无处不在，它是摸不到，看不见的在我和空气做嬉戏这个主题里，我们与孩子在活动、嬉戏中，空气不再是看不见、摸不着，不再是抽象的、枯燥的;而是详细的、好玩的风来了我们在音乐中感受，通过自己的想象，随风舞动，用我们的肢体语言来表现大风、小风;接着我们又选择乐器，来再一次表现大风和小风。通过乐器加上肢体动作，并配上乐器，把“风来了”表现的淋漓尽致：小风吹动着我们的枝叶，让我们随风轻轻的摇摆，大风来了，它把我们吹的摇摆起来科学活动贴着报纸走一走中，小朋友们把报纸贴在身上进展嬉戏，还能有各种方法，可真

2、好玩呀!当我们把报纸贴在身上走起来、跑起来会发生不一样的事情。孩子们在教师的引导下，自己的探究发觉下，在活动只能感知到空气的存在。 在好玩的昆虫这一主题活动中，我们选择了生活中简单获得的资源蚂蚁，请幼儿为蚂蚁设计房子，自己照看蚂蚁，建立蚂蚁档案等，最终，又以故事我送蚂蚁回家引导幼儿进一步了解蚂蚁在大自然中的生活，使幼儿走进蚂蚁的世界。在开展了以“蚂蚁”为切入点的活动后，我们又引领幼儿进入更宽阔的学习天地，去结识各种昆虫，了解昆虫的好玩之处，如：蝴蝶美美和丑丑使幼儿知道了漂亮的蝴蝶小时是一条毛毛虫。在小蚂蚁的生日会中，孩子们了解了昆虫的有六条腿和头、胸、腹，通过故事也使孩子们懂得了由于蚕宝宝长大

3、后会变成飞蛾就成了昆虫的道理。在昆虫音乐会的歌曲情景中鼓舞幼儿表演了蜜蜂、螳螂、知了等昆虫的鸣叫声，进一步激发幼儿宠爱昆虫、喜爱大自然的情感。幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验昆虫的生活、倾听昆虫的声音、探究昆虫的神秘，从而融入昆虫世界，成为昆虫的好朋友。 随着主题的开展，我们仔细创设好班级主题墙饰，完成了主题我和空气做嬉戏的墙饰布置，布置了幼儿的吹画作品及幼儿用气球制作的动物。在主题好玩的昆虫的主题墙中，则布置了幼儿绘画的蚂蚁王国情境及绘画的线描画昆虫。 二、卫生保健 夏每天气渐热，我们除了严把晨检关，通过观看、询问的方式仔细做好常见病的预防，还催促幼儿准时脱衣、喝水，并准时为出汗的幼儿擦汗

4、。留意提示保育员做好班级卫生、消毒工作，定时对班级玩具进展。 本月，结合6月6日爱眼日活动，我们组织开展了安康教育活动爱护眼睛，使幼儿了解眼睛的重要性，知道一些爱护眼睛的方法。同时我们开展了安教育活动玩秋千的.安全，让幼儿了解安全荡秋千的方法，提高幼儿自我爱护意识。并对幼儿进展了暑期安全教育活动，保证幼儿有一个欢乐、安全的假期。 在晨间熬炼时，鼓舞幼儿积极参加户外体育熬炼，我们指导局部仍没有学会跳绳的幼儿练习跳绳等，进展幼儿协调力量。 三、家长工作 我们准时更换家长园地内活动安排栏的周活动规划和月规划内容，向家长展现主题活动状况，让家长准时了解本班教学活动内容。通过家路路通、幼儿园网站、班级的

5、群等网络平台，使家长了解幼儿在园状况。月底仔细填写“宝宝成长记录”，使家长了解宝宝在园的点点滴滴。本月对班中的个别幼儿进展了上门家访活动，向家长反映幼儿在园生活状况，并了解幼儿在家的表现。 在六一节到来之际，我们向家长开放半日活动，并进行“家园同乐亲子游艺活动”。我们细心预备了数学活动“气球坊”，让家长深入了解孩子的学习状况。然后开展了六一亲子游艺活动“水中捞月”和“小鸡出壳”，让孩子与家长合作进展嬉戏。本次家长开放日活动不仅增进了幼儿园与家长的沟通，让家长了解孩子在园的生活学习状况，了解幼儿园的教育工作，同时增进了亲子间的情感，激发了幼儿和家长参加嬉戏活动的兴趣和热忱，让幼儿感受到了节日的气

6、氛，体验到了节日的欢乐。 四、常规方面 在学习常规方面，大局部幼儿经过教师的提示，能够有意识的进展倾听，但是局部幼儿课上简单走神，留意力不集中，不喜爱发言的问题仍旧较为突出。因此我们在下学期将连续培育幼儿举手发言和倾听别人讲话的好习惯，不任凭插话。 在课间休息时，我们与幼儿一起玩手指嬉戏，或让幼儿拿出自己的小手帕折叠，或者与同伴玩“剪刀、石头、布”的嬉戏，幼儿学会了急躁等待。 五、班级特色 我们在阅读区中投放了绘本，供幼儿阅读，并带着幼儿一起观赏、理解、叙述，激发幼儿阅读的兴趣。利用餐后活动时间组织幼儿为同伴叙述故事，小朋友们踊跃参加，局部幼儿能独立叙述在家中或幼儿园中阅读的故事，我们每周评比出了两名“阅读珍宝”。同时，我班的两名幼儿还积极报名参加太仓市的“读经典童话，讲精彩故事”少儿童话故事竞赛 转瞬，六月又在孩子们的欢声笑语中度过了，孩子们将要开头漫长的暑假，我们将和孩子们临时挥手告辞，盼望升入大班后会有更加精彩的表现! 【幼儿园中班月份班级工作总结】