幼儿园中班教师教学计划简短.docx

《幼儿园中班教师教学计划简短.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教师教学计划简短.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园中班教师教学计划简短 2.昊昊是一个天真、得意的孩子，能积极参与班级的各种活动。这学期里，教师发觉你进步特殊大，自理力量、进餐都很棒，但还是有点点挑食的小毛病，新的一年快到了，教师盼望你能改正这小小缺点，好吗? 3. 俊宇是一个活泼、得意的孩子，能积极参与班级的各种活动，仔细遵守园里的一日常规，你的自律力量和自理力量都很强，进步很大的还是你的学习，但有的时候不够大胆，新的一年快到了，教师盼望你能改正哟!加油! 4. 柏晋是一个天真、得意的孩子，能积极参与班级的各种活动。在班上你是一个新生，你能很快适应幼儿园的环境，还能有好的和小伙伴一起嬉戏，新年快到了，教师祝福你以后能仔细的学习，学到

2、更多的本事。加油! 5. 活泼、得意的彤彤。上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。对教师有礼貌，喜爱集体，跟小朋友友好相处，愿意帮忙有困难的同学，喜爱参与各项嬉戏活动。吃饭不乱挑食、偏食。午睡时的表现也很好。你对唱歌、跳舞特殊感兴趣，盼望你在下学期能大胆的表示自己，成为各方面全面进展的好孩子。 6. 文怡是一个天真、得意的孩子，能积极参与班级的各种活动。在班上你是一个新生，你能很快适应幼儿园的环境，还能有好的和小伙伴一起嬉戏，新年快到了，教师祝福你以后能仔细的学习，学到更多的本事。加油! 7. 耀耀是一个天真、得意的孩子，能积极参与班级的各种活动，仔细的遵守在园一日生活常规，还能有好的和小伙伴一起嬉戏

3、，新年快到了，教师祝福你以后能仔细的学习，和多熬炼自己的胆识，你会学到更多的本事哟!加油! 8. 杰仔是一个天真、得意的孩子，能积极参与班级的各种活动，仔细的遵守在园一日生活常规，还能有好的和小伙伴一起嬉戏，新的一年快到了，教师祝福你以后能仔细的学习，你会学到更多的本事哟!加油! 9. 丫丫是一个活泼、得意的小姑娘，能积极参与班级的各种活动，仔细遵守园里的一日常规，你的自律力量和自理力量都很强，经常喜爱和教师谈天，你很喜爱背儿歌，唱歌，跳舞，但有的时候不够大胆，新的一年快到了，教师盼望你能改正哟!加油! 10. 吖炜是个活泼、大方的小男孩;也是教师的小帮手，你能友好的和小伙伴相处，大家都很喜爱

4、和你交朋友;你是个爱学习的孩子，上课时能仔细听讲，积极举手发言，对学习布满兴趣;是个爱劳动的好孩子，但你有一个小小的缺点，就是不够大胆和主动，教师盼望你能改正过来，做个全方面进展的孩子会更棒哟!好吗? 11. 活泼、得意的芯芯。上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。对教师有礼貌，喜爱集体，跟小朋友友好相处，愿意帮忙有困难的同学，喜爱参与各项嬉戏活动。吃饭不乱挑食、偏食。午睡时的表现也很好。你对唱歌、跳舞特殊感兴趣，但有的时候比拟散慢，盼望你在下学期能改正哟!成为各方面全面进展的好孩子。 12. 佐佐是个聪慧、活泼、懂礼貌的小男孩，但你有点小脾气哟!虽然你是一个新生，你的适应力量很强，能仔细的遵守在园一

5、日生活常规，积极的参与各项嬉戏活动，一个学期下来，你学到了许多是学问，熟悉了许多是字宝宝，英语宝宝，值得表扬的就是一个学期下来，你会听教师讲道理，也没有那么常常的发脾气了，有时候还能帮忙小伙伴，盼望你连续努力，改正小缺点，会梗棒哟! 13. 灵灵是一个懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情仔细、细心，你上课时能仔细听讲，积极举手发言，你情愿帮忙教师和小朋友做事，你喜爱看书，玩玩具，背诵儿歌，但你有一个不爱讲礼貌的小缺点，教师盼望你能改正，让更多人喜爱你，好吗? 14. 圳圳是个聪慧又得意的小男孩，这学期虽然你来园是时间很少，教师也知道你在家也有经常读儿歌，认字宝宝，在园时你上课仔细，小手会很能干的

6、完成操作，教师盼望你以后，多熬炼身体，经常来幼儿园和小朋友一起做嬉戏，唱歌，好吗? 15. 琳琳是个大方又文雅的小女孩，这学期你的表现也很好，你的生活自理力量强了，小手也变能干了。你上课仔细了，会读许多儿歌了，能积极的参与各项嬉戏活动，教师盼望你以后，多熬炼身体，经常来幼儿园和小朋友一起做嬉戏，唱歌，好吗? 推举幼儿园中班教师教学规划简短二 幼儿教育纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健学问，学习爱护自我。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放

7、眼不放心。”把安全工作职责到人，尽我们的一切本领爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一职责人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作规划. (一)创设一个安全、安康的进展环境 1、坚持每一天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。必需要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药必需要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，必需要加倍照看好幼

8、儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，午时离园时候是孩子最散漫教师又不好组织的时候，必需要组织幼儿宁静的团体活动，如看书。必需要看证放人，不熟悉的人有即使有接送证，也要问清情景或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每一天开窗通风、坚持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和

9、物品。 7、户外活动时，必需仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，必需报告办公室，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。 8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子必需要和值班教师做好交接，并简洁交代其幼儿情景。 (二)加强安全教育、提高安全意识 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的构成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护本领，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自我或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们期望做到井然有序，对幼儿提出要

10、求，并利用小红花嘉奖。 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下(上)，不推不挤小朋友。 3、教育不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能任凭离开家长或团体。 4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监视，保证幼儿安全。 6、教育幼儿不能碰电插座，不能够带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，明白怎样正确的使用剪刀。 7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 8、在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话

11、的号码和用途，遇到紧急情景，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护本领。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，经过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 推举幼儿园中班教师教学规划简短三 在这次活动中，我所设计是的中班语言活动“小土坑”，活动的目标为三点： 1、学习看书，能理解图意，依据图意进展简洁叙

12、述。 2、理解故事内容，初步了解水面会成像的好玩现象并尝试进展故事表演。 3、提高幼儿的阅读力量及语言表达力量。在设计方案的时候，我依据我班的学习特点提出了在活动中需要探究的问题，即：如何结合故事教学提高幼儿阅读力量的进展？ 在活动后，我依据活动中状况围绕所提出的问题作以下反思。 1、幼儿阅读时间的把握及形式的调整。 在活动开头的第一个环节中，我预设的内容是让幼儿阅读故事、叙述故事。在实施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得很多幼儿没有了叙述的时机。分析状况可以看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，教师在指导过程中应考虑到幼儿存在的差距，并进展相应策略的调整，即：可以通过形式上的调整来

13、保证每位幼儿有叙述的时机，让先看懂图意的幼儿自己讲，后看懂图意的幼儿在集体中讲或者一样速度的幼儿相互讲，有了这样一种相互协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。 2、目标设定与方案设计中的全都关系。 在活动中，我所提出的问题是“如何结合故事教学提高幼儿阅读力量的进展？，并且在设计活动方案时依据问题制定了目标，但是从活动开展的状况来看，所设计的环节多数还是比拟传统的，所要表达的”阅读“要求并没有明显地表现出来，”阅读“的重量与”表演“的重量没有什么轻重，因此依据这类状况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成全都，如可以尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就可以安排幼儿表演的内容，幼儿在通过表

14、演后就能积存较多的语言阅历，然后教师在安排幼儿的阅读活动，并重点放在指导幼儿的阅读挨次上，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。 通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比拟符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所消失的问题加以调整和改良的。 推举幼儿园中班教师教学规划简短四 1.你是位活泼得意的小姑娘，在园能敬重教师，友爱同伴，积极参与幼儿园的各项活动。帮教师做事，是教师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。教师和小朋友都喜爱你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。

15、盼望你在一年级好好学习争做三好学生。 2.每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪慧得意，剪纸、做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可不留意质量。你喜爱参与各类集体活动。但不太遵守规章。盼望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。 3.你爱劳动，讲卫生，敬重教师，团结同伴，积极参与幼儿园的各项活动，绘画兴趣较浓。做事较仔细，动手力量较强，教师布置的任务能按时完成。本学期对早期阅读活动感兴趣，特殊喜爱看图书。教师盼望你进入小学后，仔细学习，大胆举手发言。 4.你讲文明，懂礼貌，爱劳动，能主动为班集体做事，有较强的集体荣誉感。你的小手很能干，做事急躁、细心，折纸、画画有了

16、很大的进步，上课能仔细听讲，有时能举手发言，教师盼望你进入小学后，更加努力，大胆、自信。 5.你性格内向，敬重教师、喜爱同伴，小朋友都喜爱你。你是个爱劳动的好孩子：常常抢着帮集体做事，而且特殊急躁，细心。你上课能仔细听讲，有时能举手发言。你做数学总是又快又好，教师盼望你进入小学后能更加努力，以取得更大的进步。 6.你是个活泼得意的孩子。你喜爱动脑筋，上课时总能看到你的小手高高举起，你还具有探究精神，常能自己发觉科学的神秘。但我觉得你在写字、画画时很简单走神，不能按时完成，教师盼望你进入小学后能严格要求自己，争取更大的进步。 7.你敬重教师，喜爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有肯定的集体荣誉感

17、。能积极参与各项体育活动。本学期生活自理力量、动手力量有所提高。教师盼望你到小学后能养成良好的学习习惯，取得更大的进步。 8.你聪慧、能干，上课时你仔细听讲，积极举手发言，能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，能够自己的事情自己做，还能帮忙教师做一些力所能及的事情。但你睡觉时喜爱做小动作，长时间不入睡，教师盼望你能改掉这一习惯，在新学期里有更大的进步。 9.你是个做事仔细、负责的好孩子，比以前爱学习、会和同伴交往，小朋友都喜爱和你做嬉戏。课堂上你能大胆举手发言，英勇地表达自己的意见，较前大方。你能积极参与幼儿园组织的各项活动，数学习题做得又快又精确，教师和小朋友都为你鼓掌。盼望你在一

18、年级更加自信些，做个全面进展的小学生。 10.教师特别快乐，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能特别仔细听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!假如你能把“有时”变成“经常”甚至是“每天”的话，信任你在学习上能取得更好的成绩的。教师真心盼望能经常观察你举起的手。 11.你进步较大，聪慧活泼，上进心强，越来越关怀集体，在长跑赛中有较为精彩的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。教师诚心地盼望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想熟悉水平。教师对你布满了信念! 12.你性情温柔，言

19、语不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进，有明辨是非的力量。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，仔细负责，与同学关系融洽。愿你在平常更注意根底学问的学习与训练，加强力量的培育，做一个全面进展的好学生! 13.你朴实无华，思想安康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的快乐，盼望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永久支持你、祝愿你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最漂亮的花朵! 14.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上始终是名列前茅。可教师和同学却很少听到你的见解或话语。教师盼望你

20、能大胆一些，把自己的力量和才华全部呈现出来。 15.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是制造性思维的表现，教师盼望你能将你的这种制造潜力充分发挥出来，信任你会在学习上取得更优异的成绩的。 16.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪慧。保持你的奇怪心，这将是你制造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于制造，那么你的前程将是一片光明! 17.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上教师真实地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的工程你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你常常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但教师知道这笑容

21、背后是你坚决的决心和信念。教师信任，只要你不懈地努力，肯定能像“初生牛犊”那样排解人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 18.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧急，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非由于滴水的力气大，而是由于功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你肯定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，最终成为一名宏大的创造家。教师信任，你只要努力，肯定会胜利! 19.你渴望做一个守纪律的学生，但又经常不能约

22、束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏士气与胆识、力量还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求、不断努力，让很多次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦! 20.在美国社会中流传着一句名言：假如连你自己都不信任你自己，谁还会信任你呢?教师想把这句话送给你，盼望能对你有所启发，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展现自己，不断地熬炼自己。 推举幼儿园中班教师教学规划简短五 1、学习10米来回跑，进展快速跑的力量。 2、练习变相追赶跑，进展身体的敏捷性和协调性。 3、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合

23、作会得到更多的帮忙，更多的乐趣。 4、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。 1、苹果、香蕉、桔子、梨子等水果卡片若干，凹凸不等的贴在四棵道具树上。 2、小筐4个，害虫头饰2个，小呼啦圈人手一个，地垫45块。 3、背景音乐小司机、摘果子 1、创设情景，热身预备。 “胡子爷爷的果园丰收了，想请小朋友们去果园帮助摘果子，你们情愿吗？”带着幼儿手拿呼啦圈，在小司机的背景音乐下仿照开汽车，上坡、下坡、钻山洞等到达胡子爷爷的果园。 2、玩嬉戏“摘果子”，学习10米来回跑。 （1）教师介绍嬉戏场地，请幼儿自由探究10米来回跑的动作要领。 “前面的四颗果树，就是胡子爷爷想请小朋友帮助的果树，怎样

24、才能快速的摘到果子呢？” 请幼儿自由练习，探究快速来回跑的动作要领。 （2）教师示范、讲解10米来回跑的动作要领：要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后快速折身跑回。 （3）请幼儿站成四列纵队，依次尝试、练习。教师发出信号后，幼儿快速跑到果树下摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里。 可请动作正确、速度快的幼儿进展示范。 （4）在摘果子的背景音乐下，分组进展竞赛，看哪对先摘完果子。 3、玩嬉戏“七星瓢虫捉害虫”，练习变向追赶跑。 请幼儿扮演七星瓢虫，一起说：“七星瓢虫本事大，见了害虫捉住它。”教师戴上害虫头饰说：“害虫来了”并变换不同的方向快跑，幼儿追赶“害虫”。重复玩嬉戏23次。 4、放松活动。

25、 教师和幼儿一起围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体。数数摘到的果子有多少，分类放到小筐里。 推举幼儿园中班教师教学规划简短六 1、你在教师的眼中是个聪慧、活泼、有共性的小男孩。在班级中你敬重教师，团结同伴，能高快乐兴地参与各种嬉戏活动。这学期中你最明显的进步，数学题目完成的特殊精彩，写数字的速度比以前快了好多。各项活动中举手的次数多了，喜爱和教师谈天了。我盼望你能在今后的学习中，积极开动脑筋，改掉自己任性的坏习惯，好吗？ 2、你是一位很擅长表达的聪慧女孩，今年我真为你感到傲慢，你的数学本事有了很大的提高，参与模特表演也特殊精彩。在班级中你热心助人，团结友爱。积极参与各

26、种活动，最了不起的是你会仔细写数字了。盼望你在大班的学习生活中，努力进取，成为教师的好帮手，同学的好典范。 3、你平常虽然话不多，但我知道你是一个很有礼貌、聪慧、活泼、热心的好孩子。这学期中我发觉你长大了，懂事了，在各项活动中仔细、积极，和同学相处友爱、团结。情愿帮忙教师，同伴，数学、美术等方面有了很大的进步。假如你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。 4、你的活泼好动是我对你的第一印象，在班级中你敬重师长，做事仔细、你很爱洁净，这是你的良好习惯，自我效劳力量也较强，在各项活动中你都特别愿意参与。只惋惜小手举的少了点。有时还会不当心损坏教室中的财物。我盼望你提高自己的自控力量，学会自

27、律，你将成为教师最值得傲慢的孩子。 5、你是个聪慧、得意、勤劳的小男孩儿。这学期你的进步很明显，你上课仔细、爱举手发言，能说出自己的想法。你爱帮忙有困难的小朋友，喜爱做一些力所能及的事，盼望韦威以后保持好的优点，做事再快一点，细心一点，平常多看看图书，多熟悉一些字宝宝。你肯定会是最棒的！ 6、你是个活泼得意的小男孩，这学期你的表现很棒，你懂礼貌，喜爱和小朋友一起玩耍，学习上你很仔细，学会了很多的本事，你会念儿歌，熟悉了很多的汉字，吃饭、午睡的习惯也好。教师盼望你以后能多做些数学题，加强生活自理力量，让自己变得更加聪慧、能干。加油哦！ 7、你是个活泼、聪慧又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课

28、能主动举手发言，声音也比以前洪亮多了。你的生活自理力量强，常常帮教师做一些力所能及的事情。你的画画提高很快。数学方面也有明显进步，盼望你多读一些图书，增长些学问，熟悉更多的字宝宝。上课能更用心、做事更细心。做一个棒小伙！ 8、你是个活泼、大方的女孩子，这学期你在各方面都有明显的进步，你开朗了很多，也大方细心了。特殊是自我效劳力量有所提高。中午吃饭、睡觉都是最好的。你现在很情愿参与嬉戏活动，小组长工作仔细负责，画画和数学写得都不错。你熟悉许多字宝宝。盼望以后做事的速度快一些，你肯定会变得更好。 9、你是个聪慧、活泼的小男孩。你很爱学习、爱动脑、爱看书。上课时能常常听到你提的一些独特的问题。你的画

29、画有很大的进步，还参与了绘画竞赛。本学期你各方面有较大的进步，尤其是吃饭、午睡都表现都很好，你的语言进展也有明显的提高，熟悉了许多汉字。盼望以后保持好的优点，做一个棒棒的小男子汉！ 10、你是个和善又内向的小女孩。这学期你进步了许多，上课时爱发言了，吃饭也快多了。爱笑了，爱和其他小朋友一起玩了。还会念儿歌、讲故事。你的绘画比以前进步了许多。教师盼望你以后胆子大多参与一些集体活动。把自己要表达的意思说的再清晰一些，有时间的时候都看看书，多熟悉一些汉字，提高口语表达力量，你会变的更加棒的！ 11、你是个大方又文雅的小女孩。你在这学期里的表现很好，也学会了很多新本事，特殊是画画提高较快。你喜爱帮忙别

30、人，也喜爱劳动。你的自理力量也很强。但是你的胆子还不够大，教师盼望你以后上能常常举手发言，开动自己的小脑筋。遇到事情能准时告知教师，不要为一些小事就哭鼻子。下课要常常去多熟悉一些字宝宝。让自己变得更棒，好吗？ 12、你是个得意、和善又聪慧的小女孩。这学期你进步了许多，你比以前能干多了。上课你喜爱开动小脑筋，常举手发言。你的自理力量也变强了，你的画、语言进展进步很快。你参与了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得特别精彩。盼望星星以后能多参与这些大型活动，让自己得到很好的熬炼。你肯定会变得最棒的，加油！ 13、你是个大方又能干的小女孩。这学期你的进步很大，你的自理的力量很强，能

31、做好自己的事情。你爱劳动，爱帮忙别人，小朋友都比拟喜爱和你在一起玩。上课也常常举手发言了，画画也比以前进步了，数字也写得好。教师盼望你以后连续保持好的优点，利用空余的时间多看一些图书，提高表达力量，教师信任你肯定会变得更加棒的，可以吗？ 14、你是个活泼、得意又聪慧的男孩子。这学期你的进步很明显，你变得能干多了，喜爱上幼儿园，小朋友都喜爱和你在一起玩。你喜爱的事肯定会把它做的最好，如：跳绳。你的画画也进步了，语言表达力量也变强了。你爱看书，爱学习，熟悉的字也多了。教师盼望你以后能多参与一些劳动，把自己的身体变得棒棒的，做一个棒小伙！ 15、你是个聪慧、得意又勤劳的男孩子。这学期你的表现很好，你

32、大了变得更加懂事了，做事仔细又细心，上课也爱开动小脑筋了，爱学习了，你的画画很好，还得奖了呢！你的数字也写得很好，自理力量也强多了。盼望你以后不要动手碰的孩子，有事准时找教师，多看一些图书，提高自己的阅读力量，增加语言表达力量，胆子变大一些，让自己变得更棒，好吗？ 16、你是个活泼、聪慧又有些淘气的小男孩。这学期你的变得能干多了，对教师有礼貌了，吃饭、午睡、穿脱衣服都不要教师帮助了，自理力量强了。有时还能帮忙别人，整理玩具，整理图书。你的画画和写数字都有进步。教师盼望你以后做事情更加的细心一些，上课仔细一些，能大胆的举手发言，能积极参与各项活动。让自己变得更能干，可以吗？ 17、你是个聪慧、活

33、泼又大方的小女孩。这学期的表现很精彩，画画力量提高了，画面洁净，颜色也涂得好。你上课仔细，吃饭比以前好了许多，有时还能添饭。你参与了舞蹈兴趣小组，在这次六一的表演中你的表现很精彩。教师盼望你能更加努力。做事还要更加的定心、细致。你肯定会变成最棒的！ 18、你是个聪慧、得意又大方的男孩子。你这学期的表现很好，上课特别仔细，得意动脑筋了，经常举手说出自己的想法，提出自己的问题。参与兴趣小组后画画有很大提高，还得奖了呢！你特殊喜爱和教师说一些自己的事，你喜爱去发觉一些新的东西，去探究。是个很爱学习的好孩子。盼望以后做事再细心一点，多参与一些集体活动，让自己变得更棒，做一个棒棒的男子汉。 推举幼儿园中

34、班教师教学规划简短七 一、班级现状分析及措施 (1)安康生活 经过一年半的幼儿园生活，孩子的自理潜力有了很大的提高，可以宁静的用勺子独立吃饭。他们的食欲比入园前有所增加，挑食现象也发生了显著变化。但是有些孩子吃饭的时候，桌子不洁净，有时候还要教师喂。这学期我们将设立“餐饮明星宝宝”评比活动，帮忙孩子渐渐养成良好的饮食习惯，家长要在家里赐予正确的指导，鼓舞孩子自主进食。 幼儿园生活一年半，孩子根本可以独立上厕所;穿衣服，穿鞋，穿袜子;有的孩子也会把内裤穿进裤子里，但是整体穿脱速度比拟慢，也不是很娴熟。这学期我们会指导孩子正确的穿脱衣服鞋袜，把衣服鞋袜脱下来放在固定的衣柜里，学会铺床和墙角，联系家

35、长共同选择“称职的明星宝宝”，给孩子更多的照看自己的时机。 在动作进展方面，大局部幼儿的步行、跑步、打洞、攀爬等动作的潜力相对协调，而平衡、跳动、转身等动作的潜力相对较弱。有些孩子可怕走平衡木。在分散活动时，我们会引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同努力，提高他们的动作协调潜力。 孩子出门在外自我爱护意识差。我们会通过交谈不断提示孩子在运动中加强自我爱护，明白热的时候要擦汗，累的时候要休息，跑步的时候不要碰撞别人，不要咬孩子;滑的时候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要远离危急的东西。我们会连续给孩子一些相关防护阅历的学问(比方这学期也会协作学校对孩子进展消防学问的教育)。进一步提高儿童

36、自我爱护意识和爱护潜能。 (2)社会和情感方面 在园区生活了一年半，孩子的言谈举止都有了明显的进步，可以更主动的和熟悉的教师打招呼。在日常生活中，我们可以用一些简洁的礼貌表达来沟通，我们情愿和教师和孩子一起玩嬉戏和交谈。但是对于一些比拟大方的孩子，我们会多鼓舞他们，多给他们展现演讲的时机，让他们更加活泼开朗。 大局部孩子都是独生子女。有些孩子在长辈的不断呵护下养成了任性自私的坏习惯。他们自制力差，留意力分散，听从群众规章意识薄弱。有些孩子坐错了，上课乱跑，欺侮别的孩子。针对这些现象，本学期我们将选取一些好朋友相处的故事进展举例教育，开展一些查找好朋友的活动，选择“礼仪明星宝宝”，加强对孩子行为

37、标准的培育。 (3)艺术方面 孩子在中间阶层的有意行为开头进展，所以这个时期是培育孩子想象力和制造力的时期。为了引导孩子自由大胆的创作，我会开设“美术创作专栏”，定期在班级博客上发表美术作品，供家长和宝宝课外制作参考。同时，班级每周安排绘画和手工制作课程，并开设“建筑区、手工区和艺术区”，为作品制造更大的展现区，给孩子更多的感知美和培育美的时机。我们还将选择“创意明星珍宝”。激发孩子的创作欲望，让孩子的自信念和制造力得到更好的进展。 这个班的孩子喜爱音乐，尤其是小女孩，喜爱唱歌跳舞。每天，我们都会教st音乐和舞蹈。全班孩子都能听懂一般话，在日常沟通中使用表达方式。经过一年半的语言教学，孩子对书

38、面语言更加敏感，能够精确地向教师朗读。这学期孩子会培育独立宁静的听和读的习惯，为孩子制造故事角，让他们自己读故事，讲故事。在家里，父母也要给孩子营造一种读书讲故事的气氛。我们将举办故事大王演讲竞赛，选择“故事大王”培育他们的语言表达力量。 (4)爱护工作 秋冬相对枯燥，是咳嗽感冒高发时期。除了给孩子充分的水和加强日常消毒工作外，我们还加强了孩子自身卫生习惯的培育。孩子们必需在饭前和饭后用肥皂洗手。床上用品也是父母常常在太阳下洗凉的。外出时，我们用毛巾垫背，准时给孩子加减衣服，为每个孩子安康来到公园而奋斗。 二、家庭互动 为了充分把握孩子的状况，正确引导孩子。我们建立了“家庭专栏”，包括四个局部

39、：一周教学、今日的课、育儿和温馨提示。并开通了家庭博客和家校沟通，力求以最便利快捷的方式准时与家长沟通，全面把握孩子的状况。保证每个孩子都能在花园里安康欢乐的生活。 协作幼儿园完成秋游、亲子运动会等大型活动。 推举幼儿园中班教师教学规划简短八 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的教育理念，积极探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大

40、的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)根本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿根本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进展一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与教师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅

41、子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新

42、纲要指导思想的引导下，进展行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有共性的进展。 三、工作任务及措施： (一)加强班务治理，保证幼儿身心安康进展 1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的安全提高警觉。 (二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。 2. 在寻常的教学中穿插一些安康方面的学问，教给幼儿

43、一些增进安康的方法，使幼儿初步形成安康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施: 安康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外

44、嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 社会领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁

45、的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决; 6、敬重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成积极的自我熟悉，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人效劳的时机，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进展爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话，比拟精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整; 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、