幼儿园中班语言教案母鸡和苹果树.docx

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1、 幼儿园中班语言教案母鸡和苹果树_幼儿园中班语言教案过春节 活动目标： 1.理解故事主要情节和线索，学说故事中的对话，懂得遇到事要善动脑筋。 2.能依据画面内容绽开想象和推想，并用较完整、连贯的语言大胆表述。 活动预备： 1.教学资源母鸡和苹果树、苹果树、母鸡道具。 2.音乐不上你的当 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 师：昨天董教师做了一个惊奇梦，梦见幼儿园变成了一座糖果屋。(教案出自：屈老.师教案网)你们有没有遇到惊奇的事情呢?是什么惊奇的事情? 师：你们遇到的事情真的是很惊奇呀。有一只母鸡也遇到了一件很惊奇的事情。我们一起来听故事吧。 二、过程： 1.播放ppT，引导幼儿观看画面

2、，大胆猜想并叙述画面内容。 出示图一、二 师：母鸡住在漂亮的树林里面。一天早晨，母鸡醒来，推开窗户，发觉门口长了一棵什么? 师：苹果树，看母鸡是什么表情?(可以请幼儿示范表情) 师：母鸡瞪大了眼睛，长大了嘴巴，感到很惊异，很惊奇，母鸡说：这棵苹果树是哪儿的呢?昨天还没有这颗树呢? 出示图三 师：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上消失了什么? 师：你觉得这是谁的耳朵? 师：你们见过苹果树长着尖尖的耳朵吗? 师：母鸡也觉得很惊奇，说：真惊奇，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。听苹果树说话了。 出示图四 师：吹来了一阵风，瞧，苹果树上又消失了什么?什么颜色的嘴巴?这会是谁的尾巴? 师：母鸡

3、说，真惊奇我从来没见过苹果树长着血红的大嘴。苹果树会说什么?是这样说的吗?我们听。 出示图五 师：看，苹果树又发生了什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴会说什么?苹果树会怎样说? 师：你们见过苹果树会长耳朵、嘴巴、尾巴吗?你们认为这是一棵真的苹果树吗?你有没有好方法让它现出原形? 师：小朋友想出了这么多好方法。母鸡也想出了一个好方法。 师：母鸡想了想说：嘻嘻，你们苹果树，到秋天都是要落叶的。 苹果树说到(ppT播放) 出示图六、七 师：苹果树开头抖动和摇摆起来，树上的叶子纷纷向下飘落，苹果树露出了尖尖的耳朵、血红大嘴，又露出了身体和毛茸茸的尾巴。母鸡很快看清晰了，原来那棵苹

4、果树是一只用苹果树枝伪装起来的狼。 师：苹果树是一只什么呀?想一想大灰狼为什么要伪装成苹果树?那它胜利了吗?我们一起来完整的听一遍故事吧，故事名字叫做母鸡和苹果树。 2.完成观赏故事(播放教师教学资源) 师：大灰狼最终胜利吃到母鸡了吗?母鸡是怎么识破大灰狼的阴谋的? 提问：母鸡首先发觉苹果树的什么变化?(结合ppT) 又发觉了什么?他们是怎么说的? 还发觉了什么?他们是怎么说的? 母鸡想到了一个什么方法，是怎么说的?苹果树是怎么说的? 发觉了是大灰狼，母鸡是怎么做的? 小结：小母鸡发觉了惊奇的事情，它没有慌张、没有可怕，通过观看、动脑想方法，利用自己的才智，爱护自己，没有被大灰狼吃掉，没有上大

5、灰狼的当。 3.表演故事 师：小朋友你们喜爱这个故事吗?我们一起来表演下这个故事吧。(选择角色表演故事。) 师：你们表演的太棒了，都是小小表演家。在平常的生活中，你们也遇到了像大灰狼这样的坏人你会怎么做? 师：可是我们这么小怎么能战胜坏人呢? 4.完毕 师：这么多的好方法，我们去共享给其他的小朋友吧。(播放音乐不上你的当) 中班语言优质教案母鸡和苹果树 活动目标 1.理解故事主要情节和线索，学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。 2.能依据画面内容绽开想象和推想，并用较完整、连贯的语言大胆表述。 3.知道自我爱护的方法。 活动预备 课件、故事头饰等。 活动过程 1.设置悬念，激发猜想和想象。 教师设

6、置悬念请幼儿猜测：母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么? 2.播放教师教学资源，引导幼儿观看画面，大胆猜想并叙述画面内容。 (1)出示图1，引导幼儿观看、思索：母鸡发觉了什么?(教案出自：屈老!师教案网)它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情? 小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很惊奇：门前原来没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢? (2)出示图2，引导幼儿观看、答复：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上消失了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵，会说些什么?苹果树会说什么? 小结：母鸡说：真惊奇，我从来没见过苹果

7、树长着尖尖的耳朵。苹果树说：我们苹果树有的时候是这样的。 (3)出示图3，引导幼儿观看、叙述：又一阵风吹过来，苹果树上又消失了什么惊奇的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说? (4)出示图4，启发幼儿思索：苹果树又有什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么?苹果树又是如何答复的呢? (5)引导幼儿争论和猜测，鼓舞幼儿大胆想象，说出自己的想法，准时确定幼儿的答复。 提问：苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么方法能让苹果树现出原形? (6)出示图5，引导幼儿观看并说说母鸡想出的好方法是什么?故事

8、的 结局是什么? 3.幼儿自主阅读母鸡和苹果树，看看讲讲画面内容。 4.教师完整叙述故事，引导幼儿思索、理解母鸡的聪慧才智。 提问：大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的阴谋的?这个故事告知了我们什么道理? 小结：遇到惊奇的事情时要动脑筋想清晰，看明白，不要轻易上当。 【活动延长】 将故事母鸡和苹果树投放进阅读区，引导幼儿连续阅读、叙述。 中班公开课语言教案母鸡和苹果树 活动目标： 1、乐于表达，学习主要角色之间的对话。 2、能够认真观看画面，依据图片供应的线索，大胆猜想和想象故事情节。 3、在猜想故事情节的过程中，体验观看和发觉的乐趣。 活动预备： 1、课件母鸡和苹果树。 2、自

9、制一棵苹果树。 活动过程： 1、导入，激发幼儿兴趣。 师：看，画面上有什么? 我们一起来看看房子里住的是谁。 师：哎呀，原来房子里住的是母鸡妈妈。 2、引导幼儿认真观看画面，大胆猜想，学习主要角色间的对话。 (1) 师：一天早晨，母鸡醒来，推开窗户 咦，鸡妈妈怎么了，是什么表情?(幼儿答复) 师：母鸡妈妈瞪大了眼睛，好象看到了什么感觉很惊异，那你猜猜看它看到了什么?(幼儿自由答复) 那母鸡妈妈究竟看到了什么?(点击课件：苹果树) 母鸡说：这棵苹果树哪儿来的呢?昨天还没有这棵树呢? 那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢? 那我们带着问题接着往下看。 (2) 师：一阵风吹来，苹果树上消失了什么?看

10、看耳朵是什么样子的? 你觉得这是谁的耳朵? 苹果树怎么会长耳朵呢，你们觉得怎么样? 母鸡妈妈也觉得很惊奇，说：真惊奇!我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。 哎，你们听苹果树也说话了：我们苹果树有时候是这样的。 那接下去又会发生什么呢? (3) 师：又一阵风吹来，(教案出自：)苹果树上又消失了红红的什么? 那鸡妈妈看到红红的舌头会怎样? 它会怎么说?苹果树又怎么说呢? 接下去还会发生什么呢? (4)师：又一阵风吹来，苹果树上消失了什么? 鸡妈妈看到这条毛茸茸的尾巴又会怎么说呢? 苹果树怎么答复的? (5)师：你认为这是一棵真的苹果树吗?你觉得是谁假扮的? 那你们有没有什么好方法，让它现出原形呢?(

11、幼儿自由答复) 小朋友想出了许多好方法，(教案出自：)鸡妈妈也想出了一个好方法：鸡妈妈让苹果树学大树摇，苹果树摇啊摇，树上的叶子都掉下来了，看，究竟是谁假扮的呀?(点击课件：啊，原来是一只大灰狼假扮的。) 那它为什么要装成苹果树呢? (6)师：原来大灰狼装扮成苹果树是想来吃母鸡妈妈的，那你们有什么好方法来帮忙母鸡妈妈应付大灰狼?(幼儿自由争论) 小朋友想出了许多好方法，那我们来看看鸡妈妈是怎么做的? 3、完整叙述故事。 师：你们喜爱这个故事吗? 这个好听的故事的名字叫母鸡和苹果树，那请你们跟着教师一起来讲讲这个故事吧。 4、表演故事。 师：你喜爱故事里的谁?为什么?现在我们来表演故事，你可以选

12、择当鸡妈妈，也可以选择当苹果树。 大班语言优质教案母鸡和苹果树 【活动目标】 1.感受故事的趣味性，体验观看和发觉的乐趣 2.能够认真观看画面，依据图片供应的线索，大胆猜想和想象故事情节。 3.乐于表达，学习角色之间的对话。 【活动预备】 1.教学资源母鸡和苹果树。 2.自制苹果树。 【活动重点】 能够认真观看画面，大胆猜想和想象故事情节。 【活动难点】 学习角色之间的对话。 【活动过程】 一、设置悬念，激发猜想和想象 教师设置悬念请幼儿猜测：母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么? 二、播放教师教学资源，引导幼儿观看画面，大胆猜想并叙述

13、画面内容 1.出示图1，引导幼儿观看、思索：母鸡发觉了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情? 小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很惊奇：门前原来没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢? 2.出示图2，引导幼儿观看、答复：一阵风吹来，苹果树上掉下了几片叶子，苹果树上消失了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵，会说些什么?苹果树会说什么? 小结：母鸡说：真惊奇，我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。苹果树说：我们苹果树有的时候是这样的。 3.出示图3，引导幼儿观看、叙述：又一阵风吹过来，苹果树上又消失了什么惊奇的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会

14、怎么说? 4.出示图4，启发幼儿思索：苹果树又有什么变化?(教案出自：屈.老.师教案)这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么?苹果树又是如何答复的呢? 5.引导幼儿争论和猜测，鼓舞幼儿大胆想象，说出自己的想法，准时确定幼儿的答复。 提问：苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么方法能让苹果树现出原形? 6.出示图5，引导幼儿观看并说说母鸡想出的好方法是什么?故事的 结局是什么? 三、幼儿自主阅读母鸡和苹果树，看看讲讲画面内容 四、教师完整叙述故事，引导幼儿思索、理解母鸡的聪慧才智 提问：大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的阴谋的

15、?这个故事告知了我们什么道理? 小结：遇到惊奇的事情时要动脑筋想清晰，看明白，不要轻易上当。 【活动延长】 将故事母鸡和苹果树投放进阅读区，引导幼儿连续阅读、叙述。 幼儿园中班优秀语言教案苹果树笑了 活动名称：苹果树笑了 活动目的： 1、倾听故事，能叙述故事的大意。2、让幼儿明白给大家带来欢乐，自己就会欢乐。3、识字：甜 香 果实 活动预备：挂图 字卡 鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰 活动过程： 一、观赏故事教师生动的叙述故事，幼儿观赏。二、理解故事提问：有哪些小动物走过苹果树？它们都干了些什么？小草看到这些小动物拿走苹果，说了些什么？苹果树怎样答复的？出示教学挂图，教师完整叙述故事，幼儿看图、倾听。

16、三、讲故事教师出示字卡甜 香 果实教幼儿认读引导幼儿看图，练习讲故事。四、表演故事教师和幼儿一起戴头饰表演故事，让幼儿进一步理解故事，感受故事情趣。中班语言公开课教案母鸡和苹果树 活动目标 1.理解故事主要情节和线索，学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。 2.能依据画面内容绽开想象和推想，并用较完整、连贯的语言大胆表述。 3.知道自我爱护的方法。 活动重点 依据画面内容绽开想象和推想，并大胆表述。 活动难点 理解故事主要情节和线索，学习角色对话。 活动预备 ：课件、故事图片等。 活动过程 1.图片导入，激发幼儿兴趣。 这是谁?(母鸡)这只母鸡住在漂亮的大树林里。 2.播放课件，引导幼儿认真观看画面

17、，大胆猜想并叙述画面内容。 (1)播放图片1，引导幼儿观看、思索： 可是一天早上，母鸡醒来，推开窗户，突然 (播放图片)母鸡这是什么表情?在什么时候会有这样的表情? 哇!母鸡究竟看到了什么会这么惊异?(播放课件：苹果树) 看到苹果树 ，母鸡为什么会这么惊异啊?(教.案出自：)母鸡说了：原来这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今日突然有了呢? 小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿来的?(种的)为什么种在这? 这究竟是怎么一回事儿呢? (2)播放图片2，引导幼儿观看、答复： 呼!一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上消失了什么?耳朵什么样子的?苹果树会长耳朵吗?你觉得这会是谁的耳朵?母鸡看到苹果树上长出了耳朵

18、会说什么啊?(幼儿答复) 母鸡说：真惊奇!我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。母鸡说什么了? 嘘!这什么声音我们苹果树有时候就是这样的。苹果树说话了，它怎么说的?母鸡在想这究竟是怎样的一棵苹果树啊? (3)播放图片3，引导幼儿观看、叙述： 这时，呼!又吹来一阵风，几片树叶落下来，快看苹果树又消失了什么?尾巴什么样子的?(毛茸茸的)苹果树会长尾巴吗?你觉得这会是谁的尾巴?母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊?(幼儿答复) 母鸡说：真惊奇!我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴.母鸡说什么了?(幼儿重复)嘘!苹果树有说话了，我们苹果树有时候就是这样的。苹果树说什么了?(幼儿重复一遍)母鸡在想这究竟是怎样

19、的一棵苹果树啊? (4)播放图片4，启发幼儿思索： 就在这时，又一阵风吹过，哇!苹果树又消失了什么?(师做可怕状)什么样子的嘴巴?这么可怕的嘴巴会是谁的呢?那母鸡这时又会说什么?苹果树有说什么了? (5)引发幼儿争论和猜测，鼓舞幼儿大胆想象，说出自己的想法。 这是一棵真正的苹果树吗?为什么?那你有什么好方法让它现出原形来?(幼儿答复) (6)播放图片5，引导幼儿观看并说说母鸡想出的好方法。 小朋友想了这么多好方法，聪慧的母鸡也想了一个好方法。母鸡说苹果树秋天是会落叶的。苹果树说：是的是的，我们苹果树秋天是会落叶的。 于是，苹果树摇啊摇。小朋友母鸡想了什么方法?(苹果树秋天落叶)我们一起来学一学

20、苹果树晃动的样子。就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下来。 哇!快看这棵苹果树是谁假扮的?大灰狼接下来要干嘛啊 ?(吃母鸡)那母鸡应当怎么做?(幼儿答复) (7)播放图片6,引导幼儿观看并答复： 母鸡是怎样做的啊?(幼儿观看图片说)大灰狼抓不到母鸡，只好灰溜溜的走了。 3.完整叙述故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪慧才智。 现在我们一起来讲讲这个故事：母鸡和苹果树。 提问：苹果树是谁扮成的?大灰狼为什么假扮苹果树? 母鸡是怎样识破大灰狼?(师晃动引导幼儿)你觉得这只母鸡聪慧吗?为什么?(遇事动脑筋，不轻易信任别人。) 母鸡识破大灰狼的阴谋之后，又是怎样做的?(快跑、躲起来) 4.分组讲故

21、事，学说故事角色对话。 小朋友后面每张桌上都有故事图片，现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧? 5.让幼儿了解自我爱护的方法。 你遇到坏人或危急的时候，应当怎样做?(先躲起来，爱护自己，再想方法抓坏人。) 6.活动延长 现在我们再去区域里表演一下母鸡和苹果树的故事吧。 中班嬉戏教案大全：母鸡和苹果树 嬉戏目标： 1.愿意参加故事表演,他演合作表演的乐趣。 2.能积极合作表演故事。 3.能用不同的语气大胆表现角色之间的对话。 重难点分析： 重点：能积极合作表演故事。 难点：能用不同的语气大胆表现角色之间的对话。 嬉戏预备： 物质预备：挂图。 精神预备：熟识母鸡和苹果树故事。 活动过程： 1.播放故事录音,边听边学说母鸡和大灰狼的对话 。 2.协商安排母鸡、大灰狼、旁白等角色，合作进展角色装扮，做好表演预备。 3.合作表演故事，教师以观众的身份观看幼儿的表演，并以较好的方式鼓舞幼儿的大胆表现。 4.表演完毕后，指导幼儿说说表演的胜利与缺乏之处，重点指导角色之间的对话语气和动作，鼓舞幼儿提出合理的表演建议。 5.交换角色进展重复表演。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班语言教案范文：母鸡和苹果树”一文，盼望“幼儿园中班语言教案范文：母鸡和苹果树”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园语言教案专题！